【高中学科】快速突破高分!高中九大学科学习指南(精华版)

1. 坚持积累

小到一个字，一个词，大到一篇文章，都是语文大厦的根基。语文是一门慢课程，快不得。只有不断增加语文积淀，才能提高能力。

2. 注重课本

全国新高考卷语文试题与课本的联系非常紧密，很多考点的设置均来自于教材，考生备考时就注重课本的示范功能和迁移功能。

3. 倡导读书

语文是感性十足的科目，没有大量的阅读，视野和思维就变得狭窄，也难以有灵敏的语感。高三学子视读书为浪费时间，这是认知的误区。

4. 重视训练

语文学科的实践性很强，离开了训练就会生疏。但这个训练是科学的训练，不是盲目的做题。应跳出题海，按基础、经典、创新三个层次精选试题，提高效率。

5.每天读几篇文言文

即使暂时看不懂也要读。读文言文最需要的是语感，经常接触对培养语感大有好处。

读的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章，学着用古人的思想理解古人的文章。　　 　　

6. 准备一个错题本，分类整理错题。

多年的实践证明，错题本真的太关键太重要了。务必养成整理、经常温习的习惯。

7.做阅读题，读文章时不要一字一句死抠，也不能一目十行，找准属于自己的解题节奏。

8.针对作文进行专项训练

一周写一篇作文，每次构思时间不超过一小时，在尝试过各种文体的写作之后，选一种自己最能掌控的文体坚持练，时不时练习一下为某段话拟题。

9. 多看新闻热点，多与同学讨论。　

1. 研读课本、新课标知识点

数学新课标里面要求的每一个知识点，从定理，推导，例题，课后习题，每一步，都要求你自己去做，或者重难点的部分做多次。

2. 用好数学笔记本

特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，以及教师补充的课外知识。

3. 做好数学错题本

错题是要经常看，并且反复不断的做，错题和错题本一定要常看常新!

4. 掌握常用的数学思想和方法

高中数学学习要重点掌握的的数学思想有：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。

5. 利用图形记忆，自己做数学的网络知识图

用图形帮助记忆公式，帮助解题，很多题目配合上图形就豁然开朗。

6. 学会从多角度、多层次地进行总结归类

如：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类等，使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。

7. 多做题、做好题

通过做题特别是优质试题，可以巩固教材中的知识点，又加深了对解题方法的记忆。　

1. 单词

可以死记硬背，但更要讲究方法：

①通过发音背（需要掌握单词拼写与发音之间的规律）；

②零碎时间、随时随地背（学习需要你细心、有耐心）；

③通过句子、短文背（句子中单词才是有生命的单词）；

④“三最法”（最大声、最清晰、最快速）狂读狂背每个单词。

2. 多读多背课文、句子，培养语感

万变不离其宗，多读多背总是有用。

3. 语法学习

①在课堂上认真听讲，课后多做相关的练习，

②准备一个小本子，专门记载那些你不熟悉的零碎语法知识点，一条一条有秩序地记上，利用早读、课间、等车等人、睡觉前这些点滴时间反复看，记住的你就把它划去。

就这样反复地往上记新的，同时划去已经记住的旧的，后来记上去新的越来越少，因为很多东西你已经很熟悉了，最后这个本子上的知识点差不多划完了，自己的语法底子已经变得非常雄厚，做语法专项练习简直是小菜一碟，你会有一种天下无敌的感觉。

4. 题海无涯

做题其实真的很重要，让手保持热度，只要手生，就会溃不成军。做完题后还要做好错题的积累。

5. 有问题随时解决

不要总桎梏于自己的世界，所以总是不理解为什么是这个答案。别人的解释往往让你豁然开朗。

1. 弄懂物理中每个公式、定律的来龙去脉

对每一个概念、公式、定律，都要“咬文嚼字”地思考每个限定条件及用法。

2. 把“错题”变成“熟题”

持之以恒地建立物理错题本，并且要常翻常看，直至所有的“错题”变成“熟题”！

3. 养成良好的审题习惯

特别注意把“关键词”“关键字眼”都勾画出来，这既可以增加审题的速度和准确度又可以避免审题出错。

4. 重视物理模型（善于建模），积累解题方法

抓住物理模型，物理模型可以以一当十。

5. 认真分析物理过程

画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。

1. 学会为方程式分类

按照化学反应类型：取代反应、氧化还原反应、加成反应、化合反应、分解反应等。

2. 学会巧记、事半功倍

顺口溜和三字经对于化学都是比较不错的记忆方法。

3. 熟悉重要的化学实验和化学工艺流程

不仅要记住实验的整个过程，还要知道各个化学仪器的作用和除杂、干燥、尾气处理的方法。

4. 掌握元素周期表和元素周期律

要求竖着能够背过七个主族的所有元素、横着能够背过前三周期的所有元素；横着从左到右原子半径依次变小非金属性增强，竖着从上到下原子半径依次增大金属性增强。

5. 建立自己的化学知识网

在每学习一个阶段后，最好自己梳理相应的知识点，建立自己的知识网。

1. 掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”

只有在记住陌生的细胞、组织等这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律。

2. 弄清生物知识内在联系

着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

3. 作图是种不错的方法

细胞分裂图，遗传系谱图，不同时期染色体数目、染色单体数目及 DNA 数目的变化图，都有利于对知识的回顾，掌握其中的重点。

1. 课堂要跟着老师的步伐和思维

老师讲课的时候会有很多事例，要记住这些事例所对应的知识点。在考试中会出老师所讲的相似的事例，这时候写事例所对应的知识点就会得分。

2. 要记住知识框架

背诵不能瞎背，一点要有知识逻辑。平时要努力记住每个单元的名字，单元内部的名字。这样就相对容易的建立框架。在考试之前背诵具体细节，反复几次，就很容易打高分。

3. 背诵的时候可以自己整理知识点记笔记

建议避免抄别人的笔记，要按自己的思路记笔记。这样才能对背诵有利。

4. 多做好题，增大见世面

学校会发很多试卷，再加上自己买的练习资料，肯定有你做不完的题可以去做，不用担心没题做，但务必要选择质量高的题。

5. 自己总结经验教训

每次考试完了以后，把自己试卷上错误的题目都总结一边，比如哪里的题目没有审清楚，为什么，哪里的点漏了，找出为什么。

这些都是你学要在每次考试后仔仔细细问自己的问题。不要总想着从别人那里拿现成的，自己做过总结过的才是最真实可靠的！

6. 积极国际国内大事

政治考试是不回避现实热点的。需要我们在学习政治课的过程中，变化的生活，及时的把党和国家的路线、方针、政策补充进来。

1. 培养良好的历史学习兴趣

你可以从古今中外的英雄传说，趣味故事入手培养自己对历史的兴趣。

2. 多读历史教材

学会分析归纳教材中着重讲解的部分，在学习的过程中要注意详略得当。

3. 做好笔记

“好记性不如烂笔头”，笔记对于高中历史的学习具有重要作用。

4. 学会整理归纳知识点

记住历史重大事件框架，最好是能够用自己的话将重点知识复述出来，借以增强自己的记忆力。

（一）核心——充分掌握教材

1. 利用课本，学会举一反三

做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。

2. 掌握地理原理、规律

①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点。

②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。

3. 利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律

如：区域地理(大洲或国家)：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。

4. 巧妙记忆地理知识

①谐音记忆法。例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁(养闺女，贴给哪家美?)

②口诀记忆法。例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。

（二）灵魂——地图的利用

1. 学会分类地图

包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

2. 学会读图

①先读图的主题

②看清图例

③注意细节

④联系实际

3. 学会变图

①图图转换(剖面图转换为平面图)

②图文转换

4. 学会用图

①用图归纳总结地理规律或特点

②用图记忆学习中国地理。可看 10 方面地图，即：

中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等

逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。