优榜教育丨提升英语阅读能力的三种方法,超好用!

专升本，英语有多重要？可以很肯定的告诉你：非常非常非常重要！！！

“俗话”说：专升本考试，得英语者得天下！不过，英语也是不少同学在备考专升本中十分棘手的学科，许多同学都在问：“有什么方法可以快速提高英语？”“背了大半年单词，做题还是看不懂，怎么办？”

云南专升本英语一般分为：语法、完型以及阅读几个板块。其中，阅读理解分值占比最大，可以说阅读能够拿高分，英语整体分数自然就上去了。可是又有很多同学说一篇阅读几个选项，我能对2个就不错了，基本都是连蒙带猜，怎么提高正确率？

如何提升英语阅读能力？要回答这个问题，还得从我们的母语学习谈起。我们在小学就把常用的汉字基本学完了，可我们初、高中还得学习语文。那我们在中学语文课上学了什么呢?这个问题恐怕还一时不好回答。但至少敢肯定，我们的阅读和写作水平提高了。所以我们没有意识到自己母语水平在潜移默化中已经逐渐提升了。

学习母语如此，学习英语也是如此。我们在掌握基本语言后，必须学会脱离语言本身，我们首先要理解文章整体而非个别词句。文章的体裁、内容可能千差万别，但文章是人写出来的，那就必定有一定逻辑。词句都不过是表象，而把握作者的意图才是解题之关键。四六级考试都在向能力测试转变，我们也必须摈弃单纯强调应试技巧的老路。

今天就给同学们分享三个提升英语阅读能力的方法，希望能帮助大家提升英语阅读能力！

很多时候要求同学们学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，唯一可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。

第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但对完答案后，我们要有时间再次阅读文章。

第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点?

也许有同学会说，这样的训练不就成了精读课了吗？如果时间允许，二次阅读成了精读，又有何不可?要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，非精读不可。

文章是永远读不完的，如果想着去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇历年真题。另外，地道的文章分析多了，对自己写文章作文布局谋篇也不无好处。

几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析，可就分析不出什么名堂。就好比听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。

同学们应当做的是找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。

阅读文章成千上万，如何从有限中把握规律才是关键。

阅读文章总是按照每套试题顺序，于是众多学子也就按部就班。可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。