学高为师,倾情育人 | 迪茵公学高中部优秀教师风采

成虹，中共党员，中山市迪茵公学高中部语文教师，自2014年本科毕业后便一直坚守在三尺讲台上耕耘播种，在以往的七年教学生涯里，获得“优秀教师”荣誉称号共10次，在县、市级教学比赛中获奖若干次，2021年获得中山市迪茵公学“优秀党员”荣誉称号，并在中山市2021年高考下水作文征文大赛中获得三等奖。

她尽力做到对每一位学生负责，尽心做好自己的本职工作，也收获了无数来自学生的感动。

她始终相信每个学生都是有希望的种子，只是花期不同而已。有些开出了艳丽的花朵，有些长成了参天大树。作为园丁，能做的就是尽心为其浇水，静心等候花开。

带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，她踏入教育这片热土。她用心教学——带领学生探索数学的奥秘，用情待生——成为学生的知音和益友。学生在感受数学魅力的同时，成绩也大幅提升。

一颗真心，三尺讲台。一个优秀的教师要满怀对教育的热忱，把日常烦琐的教书育人工作同人的发展和成长、同国家民族的振兴和富强联系起来；一个优秀的教师应有仁爱之心、中正之态、包容之襟；一个优秀的教师应该用心，在与学生相处的过程中发现一个个教育良机，而后施以科学、有效的教育；一个优秀的教师要用恒心刻苦钻研业务，用爱心感染学生，用激励激发潜能，用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌赢得孩子们的亲近、尊重和爱戴，用真心引领学生成长。教师不但要播下知识的种子，更要播下爱的种子。唯有热爱，才能真正撼动心灵。

卓海冰，硕士研究生，高二年级英语教师，于去年9月份加入迪茵公学，是一名年轻活力、干劲十足的青年教师。入职一年以来，她积极参加各项教学比赛，先后在中山市高中英语写作教学设计大赛和2021年中山市普通高中英语教学教研资源征集评选活动中获得佳绩，同时指导学生在第十六届中小学IEEA英语能力展示暨研学实践活动广东省初评中，获得广东地区高中组一等奖；此外，在2020-2021学年第二学期中被评为“优秀教师”。

作为一名90后新教师，她积极探索创新的教学方法，善于利用有效资源，努力设计高效有趣的课堂。对于教学工作，她乐在其中，她认为课堂就应该像一场精彩的表演，老师就是台上的表演者，能够将枯燥的知识点声情并茂地传达给学生，而坐在讲台下的学生也能被老师的教学‘表演’折服、欣赏，从而乐于学习知识。

毕业于广东外语外贸大学口译专业的青年教师胡倩倩，自去年9月份来到迪茵公学工作至今，一直担任高中英语科任教师与班主任一职。

作为一名高二班主任，她朝气蓬勃，干劲十足，每天早早到校，巡视教室，课间经常和班里的孩子们聊聊班级的趣事，时常叮嘱孩子们树立远大理想，合理规划时间。

她坚持做事必做精彩事，在她的带领下，班级先后获得优秀团支部、迪茵公学高中部校歌比赛一等奖、军训短棍方阵一等奖，黑板报设计大赛二等奖等荣誉称号。

好老师首先要有精彩的课堂。为了激发孩子们对英语的学习兴趣，胡倩倩老师发挥自身喜爱唱歌的特长，将一首首脍炙人口的英文流行歌曲带进课堂，让孩子们在歌声中领略英语的魅力。

在她的带领下，先后17名同学在第十六届中小学IEEA英语能力展示暨研学实践活动广东省初评中，获得广东地区高中组一等、二等及三等奖，她也被评为优秀指导教师。此外，她深知厚积薄发的道理，为了增强本领，提升教学技能，她积极参加各种教学竞赛，在2021年中山市普通高中英语教学教研资源征集评选活动中也获得佳绩，在2020-2021学年第二学期中被评为“优秀教师”。

她是学生口中的“妮妮老师”，她也是学生口中的“龙妈”，深受学生们的喜欢。每一节课充分调动学生参与，培养学生的地理思维，让学生们学中乐、乐中学。课下认真批改作业，对于后进生积极辅导，耐心引导。期末考试所带班级均取得不小的进步。

老师是一个幸福的职业，幸福在被童真浪漫包围着。

老师是一个发现美的职业，发掘每个孩子独特的“美”。

老师是一个充满责任感的职业，每个孩子都是你的宝。

陈雪梅（Elaine），中山市迪茵公学高二年级英语教师兼科组长，2015年硕士毕业于湖南大学外国语与国际教育学院，高中英语一级教师。毕业后赴澳大利亚黑利伯瑞学校参加了维多利亚州英语课程培训，获得EAL（English as Additional Language英语作为第二语言）任教资格，随后五年一直从事该国际课程的英语教学和班级管理工作。

陈雪梅老师是一个极其自律和自觉的人，不管什么时候，只要有工作没有完成，你总能看见她在办公室忙碌着。她经常对孩子们说：“极大的自律才能换取极大的自由。”自律的人生将让你感受到天宽地阔，无拘无束。为此，她也是自己以身作则，时时刻刻做到严格要求自己。

在教学上，她认真对待每一节课，一丝不苟地撰写每一份教案，精心准备每一份课件；在专业发展上，她从不停止学习，密密麻麻的笔记本上都是她每天在完成工作之余保持学习的一种状态。这种自律自觉，终身学习的状态也不断地在感染着她的学生，潜移默化中她觉得很多学生也慢慢地会像自己一样，在循环反复的日常中，找到自己的所爱，并为之坚持不懈。

李林，即望桃李成林。李老师从23岁开始在三尺讲台上挥洒汗水，用青春热血播种桃李。十四年辛勤耕种，李老师多次被评为市级模范教师及优秀教师。在各大赛场，我们也能见到李老师获奖的身姿，市级优质课竞赛、中小学基本技能大赛等获奖就是他心怀教育的诠释。

一面精美的板书，一个暖暖的笑颜是李林老师的代名词。他的学生总说上他的课很放松，很治愈，很幸福。不紧不慢，不骄不躁的标签似乎已经牢牢贴在李林老师身上。他的从容也许用“腹有诗书气自华“来形容再好不过了。

陶行知先生曾说：“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生“。李老师的教学生涯就秉持着”躬亲共学“的理念，要想学生学好化学，就得扎实自己的基本功，化学前沿，不断更新自己对化学的理解，以便更好地向学生解释化学现象或者化学原理。研究不同地区的教材，研读大学化学教材，这让李老师的课堂内容丰富，生动有趣，极富启发性和实用性。

陈智晖，中山市迪茵公学心理教师，在过去一年里，累积了300多个个案辅导经验。将学生情况及时反馈给班主任、家长，联动可用资源帮助，帮助学生更好适应校园生活。将学识和经验凝结成讲座，开展心理委员讲座、宿舍长讲座、班主任讲座，生活老师讲座等达5场，提高师生应对心理危机事件的能力，普及心理健康知识。

同时还开展了各种不同形式的心理健康活动，如初一、高一的男女生讲座，帮助学生加强自我认识，平稳的度过青春期；还针对高一学生发展特点开展职业规划课程，联动家委会开展职业摆摊，激发学生学习的内驱力；以“向阳成长 自主自强”为主题开展了第一届迪茵心理健康活动月，进行心理游园活动游戏摆摊，举办“我的校园幸福生活”征文活动，进行六大模块心理知识宣传等，营造了乐观向上的校园氛围，使学生更好的适应校园的学习生活，发现身边的“快乐瞬间”。

我是来自中山市迪茵公学的音乐教师。本人性格开朗、诚恳踏实、有亲和力、乐观向上、拥有较强的组织能力、合作能力和适应能力。作为一名中小学人民教师，具有较多的乐团教学、管理能力，带领的学生乐团多次在省、市参加比赛，荣获佳绩。

办温暖教育，做一个温和的坚定者。作为一个音乐教师，我既希望孩子们在我的课堂上是快乐而温暖的，又希望学生们能在我的课堂上学到音乐知识。我一直在探索，在课堂中加入律动、用节奏型鼓掌、用特定的旋律、节奏问好等等，将各种音乐元素应用到课堂教学中，为学生们营造出活跃而又高效的音乐课堂氛围。

迪茵公学高中部优秀班主任，所带班级被评为先进班级，连续数月文明班级。

老师这个职业从古至今被赋予了太多内涵，在我看来，老师就是指引学生走过一段路的向导。学生的一生中会遇到很多选择，作为老师应该尽力托举学生，引导他们走向更缤纷的事物，走向更广阔的舞台。

想要做好向导，要自己清楚路应该如何走，哪条路是捷径，哪里是岔路口，哪里是死路。清楚路该如何走，首先自己要有定力，在潮流的冲刷、裹挟中，我们作为老师应该选择什么，坚持什么，要传递给学生信念，在信息化的世界中，把自己的心态摆正，有坚持，有主见，有思考，不人与亦云。要把每一个学生当作自我观照的镜子，反复磨练心性，为人师者，必先正其身，方能教师育人。

阮明慧，她最早出发，最晚回家，十一点半走廊的灯熄了，她才深一脚浅一脚地下班，每天送她走的是整齐的作业和午夜的路灯，有人问她为什么不早点回去陪陪孩子，她说班上五十几个孩子也是一份牵挂。她深爱着这份职业，用心用情地诠释着敬业、爱校与担当。学生有压力，她第一时间出来排忧解难，学生有惰性，她总能及时察觉并引导，严慈相济是她的带班理念，爱生爱校是她的职业信仰。2020-2021学年，她荣获中山市优秀教师、三角镇最美巾帼英雄、三角镇家庭教育大赛三等奖、迪茵公学班会课竞赛二等奖、迪茵公学优秀教师和优秀班主任，指导学生在征文比赛、演讲比赛中多次获奖。

都说教师是天底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，这是社会对教师这一职业至高无上的褒奖。走在教育的第一线，她把社会给予的高度期待落实为“育人教书”，从思想上、品德上、学业上培养学生，为党育人、为国育才、为各个家庭培养好下一代，为自己圆梦三尺讲台。