数学是“思维的迸发”,语言是“思维的外壳”,准确而周密的语言,良好而缜密的思维相结合才能促使数学得到进一步的蓬发。数学也是需要表达的,“说清楚”比“会做了”更具挑战性,更能体现孩子的数学思维缜密性。
上一期我们聆听了祝紫陌同学带给我们的精彩讲解,本期让我们一起走进三(4)班,寻找新的金牌小讲师吧!
讲师风采:
我是来自武汉碧桂园学校三(4)班的邢雨侗。我最喜欢的运动是跳绳,无论假日还是周末,我都会抽出一些时间用来跳绳。我也很喜欢数学课,每节数学课我都认真听讲,积极举手回答问题,课后也经常和同学一起讨论数学问题,如果你有不懂的数学问题,也可以来和我一起商量、讨论哦。
把0、2、4、5按要求填在适当的方框里,每个每个方框仅填一个数字且数字不重复。
邢雨侗同学分析问题思路清晰,首先抓住题目的关键信息,然后从被除数和除数之间的关系找到解题的突破口,从而很快地填出缺少的数字,最后将方法进行了总结,真是个当之无愧的“金牌小讲师”哦!
通过数学“金牌小讲师”的活动,不仅让学生学会了思考,提高了思维能力,也让学生的数学表达能力得到了锻炼,做到了思与说相结合;同时也体会到了老师是怎么讲解知识的,从而学会储备知识。
数学也是一门“语言”,多说,多交流,多实践,你的思维会更开阔哟!同学们,一起加入数学“金牌小讲师”这个大家庭中来吧!
重要提示:我校秋季招生工作已经开始,详情请点击“武汉碧桂园学校2021年秋季招生咨询预登记报名开始啦!”
供稿 | 赖敏
编辑 | 王雪玲
审核 | 彭国辉
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