武汉二中广雅八年级11月语文统一作业20211116

八年级11月语文统一作业20211116

总分:120分时间:150分钟

第Ⅰ卷(选择题共30分)

一、(共9分，每小题3分)
1.依次填入下面横线上的词语，怡当的项是( B )
是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很 ,我们的 可能很渺小;但这丝毫不意味着我不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的
A.细微 身份 允许 B.卑微 身价 允诺
C.细微 身价 允诺 D.卑微 身价 允许
【解析】本题考查词义辨析。结合语境分析即可。细微：细小，微末。卑微：形容卑贱微小，地位低下。根据“我们的地位”的提示，第一空填“卑微”恰当；身份：人的出身和社会地位。身价：指一个人的价值，多引申指一个人的身份或在社会中的地位。根据“渺小”的提示，第二空填“身份”恰当；允许：同意做某事。允诺：承诺。根据“它是心灵对生命”的提示，最后一空选“允诺”恰当
2.下列句子中有语病的项是(A)
A.在备考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。

(成份残缺，缺宾语中心语，应在“不合理”后加“的现象”)
B.我们的报刊杂志、电视，更有贵任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
C.建筑被称为凝固的历史和音乐，从一片瓦、一块砖、一扇窗、-道门、一条梁、-根柱、一个台阶中，都可以看到历史的原貌，感受到文化的氛围。
D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。

3.下面句子中标点符号使用不正确的一项是(A)
A.艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术：一是幻想，幻想产生东方艺术。(把“艺术有两个来源”后的“逗号”改为“冒号”)
B.屏的运用灵动随意，从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，
C.有了闲心，闲暇才是真的，闲境才是活的，才可能领略明月清风、天宽地广的“慢”。
D.苏东坡有言:“书必有神、气、骨、肉、血，五者阙一，不为成节也。”

二.(共9分，每小题3分)
阅读下面的文章，完成4-6题
我有哪些“尺寸可取”
(1)人生如海，总有风浪。尝见养尊处优者“沉船”而恐天尤人，名利场中人“哈水”则埋天怨地，谁人可以内疚自责?此际，笔者一语为赠当扪心自问:我有哪些“尺寸可取”，可脱颖于茫茫人海、三百六十行?
(2)道有哪些“尺寸可取”，源于复读《三国演义》至第八十三回，陆迅领兵抵抗为报杀二弟之仇而来的刘备，曾对急于出战的诸将说:“仆虽一介书生，今蒙主上托以重任者，以吾有尺寸可取。”挂帅印的陆逊却说自己是“尺寸可取”，是何意?开始并不明白。后来我再翻《楚件》，“看中”了《楚辞。卜居》之一句:“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。以为是陆语之来源，意思是主公孙权任用我，是看我这个书生有所长，可退蜀军。自然，这是陆逊的谦辞。
(3)现时观之，效陆逊者，多乎战?不多也。便是心中长存“自知之明”者，也实难发陆进式谦辞，因为那样掉“英杰之价”。其实所有人都一样，各有所长，亦有所短，只不过表现不同、状态有异罢了。
(4)人生最可怕的，不是冲动，不是无知，不是贫穷，而恰恰是这忘乎所以，不想自己到底有几斤几两，有何德何能享这般荣华富贵。忘记了这一“根本”，你就容易翻跟头，甚至翻进“萬芭墙”。
(5)入“墙”后，才会幡然悔悟，才会反思:自己究竟有哪些“尺寸可取”，脱颖于大庭广众?商家为何送你真全白银?规女螓何向你投怀送抱?俗语说:天下没有免费的午餐，你必须想明白这一点，方知你跌倒于何处、何事。
(6)人贵有自知之明。知什么?知止。
(7)一个权柄紧攥之人，最易得的就是钱和笑脸相迎，甚至是满目“粉丝”，与一步一“请示报告”的下属。如若不常参悟知止之道，你便如坠五里云务，怎能洞思真相?而不明真情实况，不知自己何德何能，有哪些“尺寸可取”，十有八九是要倒享的。这样的例子，史不绝书。
(8)对比，两千余年前，老子就曾告诚:“知足不辱，知止不殆，可以长久。”其言凿凿:知足于内，就不会招来益辱:知止于外，则不会陷自身于险境，才能安乐长久。
(9)有了自知之明，知自己有哪些“尺寸可取"，方能有效地遇制“欲”魔之因。
(10)曹雪芹在《红楼梦》中把故事的“主梗”--因缘定位于一块注定要逢劫历难的“通灵宝玉”，甚至书中主要人物的名字都统统嵌上一个“玉”字。而“玉“遇”“欲”同音，细思之，“玉”实乃一个“欲”字，正所谓人之本性是也。人生海阔，大而概之，不是为权欲波所博，便是被名欲澜所困，再者为利欲浪涛所園，更多的是为物欲大湖所席卷。
(11)置此境此时，于内心常自问一下:我有哪些“尺寸可取”?十分及时，亦切实必要。
(12)《后汉书.班国列传》有云:“义动正人，利动贫人。”因贪利而形成的人生悲刷与惨祸不计其数。环境等同，于得与失、廉与贪之间，藉一番急管繁弦、吹拉弹唱，你会听到风格迥异的曲子:有的人唱一阕《爱拼才会赢》，以“创”字“挂帅”:有的人却奏一曲《懊悔的泪》，因其凭“贪”宇....而志得意满、引吭高歌者流，便真正晓得自己有哪些“尺寸可取”么?
(13)驻笔之阴，不能不想到一个段子:一头骆胞，串串苦苦穿过了沙漠，一只爸她趴其背上，一成力气没用，也混过来了。苍蝇讥笑说:“呵啊，谢谢你辛苦把我献过来，再见1”脑贮扫了它一眼说:“你趴我身上时，我根本不知道，你走了、也没心要跟我打相呼，你本没有什么分量，别把自己看太重，你以为你是谁?”
(基于命题要求有改动)

4.下列对“尺寸可取”的理解，正确的一项是（D）
A.“尺寸可取”源自(楚辞》，(三国演义》引用它来赞扬陆逊。
B.很塞人不能如同陆进那样知进自己有哪些“尺寸可取"，是因为他们做不到谦逊。
C.“尺寸可取”是明白自己的长处短处。人们跌倒之后，才能彻底了解这点。
D.明确“尺寸可取”即有自知之明，是知止。

5.下列对为什么要知道“我有哪些‘尺寸可取'"的理解，不准确的-项是(D)

知道哪些“尺寸可取"，可以参悟知止之道，洞悉真相。
B.如道哪些“尺寸可取”，能脱离险境，
C.知道哪些“尺寸可取"，能不被欲望束缚，
D.知道哪些“尺寸可取”，可以达成所愿，获得成功。

6.对结尾作者写此“段子”的意图概括最准确的一项是(C)
A.投机收巧会影响自我认知，
B.没有分量的人，往往容易认不清自我。
C.不要过高的估计自己。
D.靠实力取胜，才能正确认知自我。三、(共12分，每小题3分)
阅读下面的古诗，完成第7题，
雨过山村
(唐)王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村落板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
(注释)①浴蛋;古时候将蚕种漫在盐水中，用来选出优良的蚕种，

7.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是(C)
A.诗的前两句写乡村景致，鸡鸣、农舍、修竹、清溪、小桥，构成一幅静谧的山村风景西。
B.第三句写农事，“妇姑相唤浴蚕去”，透着亲切，虽然农事繁忙，但家庭成员关系和睦，其乐触融。
C.妇姑浴蚕去了，雨中的山村，唯有栀子花开在庭院技头。一个“闲”字，烘托出农家生活的悠闲舒适。
D.全诗掐写了山村幽静和谐而又充满生机的农家景致，表达出作者对乡村生活的喜爱之情。
夏日雨中，仍要“浴蚕去”，则可知农事的繁忙。妇姑浴蚕去了，雨中的山村，唯有栀子花悠然无事地独自“闲”在庭院里。一个“闲”字，烘托出庭院中一片幽静气氛。故选项中“烘托出农家生活的悠闲舒适”有误，应为：烘托出庭院中一片幽静气氛。

阅读下面的文言语段，完成8~10题。
王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。空日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馍。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之方命坐果蔬皆不具其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供绪脔数四，项即供饭，旁置莱羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下著，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。

8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是(B)
A.因谒公 谒:拜访
B.意为公必盛馒 意:意思（以为、认为）
C.惟啖胡饼中间少许 啖:吃

D. 其人愧甚而退 愧:羞愧

9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(D)
又久之方命坐果蔬皆不具其人已心怪之
A.又久之方命坐/果蔬皆不具/其人已心怪之
B.又久之方/命坐果蔬皆不/具其人已心怪之
C.又久之方命坐果蔬/皆不具其人己心怪之
D.又久之/方命坐/果蔬皆不具/其人已心怪之

10.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是(B)
A.王安石约萧公子来吃饭，第二天，萧公子就盛装赴约。
B.王安石不喜欢萧公子，就让他等了很久才开饭。
C.王安石待客的菜肴只有两块胡饼，四小块猪肉和一碗菜汤。
D.萧公子平时娇生惯养任性，只勉强吃了一点点。
(根据文段内容可知，王安石很久才开饭，不是因为他不喜欢萧公子。如果真的不喜欢，王安石就不会请他吃饭了。是因为萧氏子生活骄奢，而王安石生活节俭，做事讲原则。)

第Ⅱ卷(非选择题共90分)

四、(6分)
11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

日/过/午，觉/饥/甚/而/不/敢/去。示例：过了中午，萧公子觉得十分饥饿，但又不敢离开。

五、(26分)
阅读《红星照耀中国》的节选部分，完成12、13题
①附带说一句，虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元辑拿彭德怀，不论死擒活捉。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏年拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是草面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的室传品。
②有一次，我同彭德怀一起去看一军团坑日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。天黑后天气开始凉起来，虽然才只是8月底。我把棉袄裹紧。在演出中途我突然奇怪地发现彭德怀却脱了棉衣，这时我才看到他已把棉衣拔到坐在他身劳的一个小号手身上了。

12.两段选文各叙述了一件关于彭德怀的事件，请简要概括这两件事。(2分)
示例①彭徳怀用通缉传单印刷宣传品。②彭德怀脱下棉衣披在小号手身上。

13.结合选文①②可以看出彭德怀是一个怎样的人?请分别用一个词语概括。(4分示例：①勤俭节约；②平易近人，关心他人。

阅读下面的文章，完成14-17题
父亲的话
①这个冬天格外漫长。面对肆虐的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，已经84岁高龄的钟南山依然负重行走在“战疫”最前线，他的每一次出现，每一句论断都牵动着人心，他为武汉这座英雄的城市而落下的泪更令人感受到一一个医者的仁爱和慈悲。有人说他是英雄，有人说他是战士，还有人说他是国士，那么，是什么成就了这样的钟南山呢?
②钟南山说，“在我的生活中，对我影响最大的是我的父亲钟世藩。
③在钟南山的记忆里，父亲始终是让他有点儿怕的严父，话难得说上一句，却极有分量。钟南山在行医道路上曾经历过一-段蹉跎岁月。1960年他从北京医学院毕业后的中年间，做辅导月、则过农村，当过工人，权报编辑.还干法文艺宣传队，这中年让他离一个医生越来越远。1971年，当他调回广州时，已经35少T、有一大，父来问地，“肉山，你今年几岁T?”钟南山各:“35岁。”父内接错说了一小:“都35了，真可怕啊，”
④父中的话给了钟肉山很火刺激。他知道父亲在35岁这个年纪已经做出了许多成此，周一权人也远比现在的自己优秀得多。于是，钟南山开始发奋找回失去的时光，
⑤1970年代、周总理号召对慢性文气管炎开展群防群治。当时医生们都不愿参与这项工作、因为“治喊不治嘴，治嘴不露脸”，这项工作很难出成绩，钟南山开始也有点不愿忠，他回家征水父亲的意见，父亲只一句话:“检难的事做未心是坏事。
⑥种南山记得父曲给过自己唯一的一次表扬是在他45岁，在英国爱丁堡大学的学期间。当时，英国人是不认可中国I&生的资格的，钟南山只能以现察者的身份参加查房和拳观实验。他的导师也只允许他待8个月。钟南山说，他一定要中日气。为了骄究“吸烟(一氧化碳)对人体影响”课题，他因着危险拿自己的身体做实验，猛哎一氧化碳，从自己身上抽血。最终，他不仅证实了导师的演算公式，还发现了其推导的不完整性。事后，导师告诉钟南山，他想待多久都可以。计世海佳得知儿子所做的努力时，只在信中说了一句:“你让外国人知道了中国人不是一见是处的，”
⑦“减历是写给病人滑的，人家都看不懂，你写来干吗呢?”“医生说任何话、做任何事都要讲依据”...这.些钟世藩说过的话和他给惠儿看病时的循循善诱，不分贫富贵则，尤时尤则不在影响着钟南山。
⑧种世藩晚年，眼疾很重，看东西很吃力，身体也很表弱，但他仍然坚持奔波于家和图书馆，编写了40万字的《儿科疾病鉴别诊断》一书。书中有这样写道，“当头气术冷时，医生的手和听聞头必须先温暖后才检查，以免刺激小儿抗拒检查....."
⑨水远要有执着的追求，办事要严谨、要实在，这就是钟世落的给钟家的两条家训。坚中这两条家训，他的子孙们就会取得更大的成绩。而今天人们在钟南山身上看别的那些热爱与赤诚，最初正是从父来钟世海那里继承来的。
⑥67岁时，钟南山面对非典说出了那句著名的话，“把危重病人都送到我这里来”，80岁时，他收到一份生日礼物，一幅字，四个字，“敢医教言”.①2019年，钟南山在接受中央电视台《谢谢了，我的家)栏目妞访问时对着镜头说下了这番话，“爸爸，记得你说一个人要在这个世界上留下一点东西，那么他这辈子就算没白活，我一直记着这句话，现在我已经80多岁，慢慢懂得了。爸爸，你的愿望我已初步达到，但是我还不会满足，我还会这续干。”②如今，84岁的他仍驰骋在抗击新型冠状病毒疫情的战场。
(文/蔡敏，基于命题需要有到改)

14.读③-⑥段，简要概括“父亲”教育钟南山的三件事。(6分)

(1)钟南山35岁时，父亲警醒钟南山蹉跎了十年岁月。(2)1970年代，父亲建议钟南山选择难度大的工作。(3)钟南山45岁时，父亲肯定（表扬）了钟南山改变外国人成见的努力。（大意对即可）

15.从下面加点的语句中，可以看出钟世藩是-位怎样的医生?(4分)
书中有这样写道，“当天气寒冷时，医生的手和听简头必须先温暖后才检查，以免刺激小儿抗拒检.....

示例：是一位为患者着想、考虑细致周到的医生。（或：是一位具有仁爱和慈悲之心的医生。）

16.结合下面的语句，说说父亲对钟南山说的话有什么特点?(4分)

父亲接着说了一句:“都35了，真可怕啊。”
父亲只一句话:“检难的事做未必是坏事。”
只在信中说了一句:“你让外国人知道了中国人不是一无是处的。”
示例：简短但含义深刻。（或：言简意赅。）（大意对即可）

17. 结合文本，说说钟南山院士继承了父亲的哪些优秀品质?(6分)

示例：敢于担当的勇气，仁爱慈悲的心肠，执着不懈的追求，严谨实在的作风。（大意对即可）

六、(8分)根据要求完成18-19题，
[材料1]2020年3月20日，中共中央国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动我育的意见)，明确指出大中小学生应树立正确的劳动关系，案尚劳动、尊重劳动，学校、家庭及社会应广泛开展劳动教育实践活动。
[材料2]据《北京青年报》报道，国内外相关河查显示，美国小学生平均每天的劳动时间为1小时，韩国为0.7小时，中国小学生平均每天的劳动时间只有12分析。在家里经常整理房间打扫卫生、洗碗的小学生不足三成，学生日灼寡务劳动时间不足10分钟。
[村料3]我国学生不仅在家中较少参加劳动，在学校，以课代劳、以教代劳、以说代势、以画代劳普遍存在，在校外，劳动实践蜻埏点水、走马观花，实际价值非常有限。从现实情况来看，我国劳动教育缺失相当严重。
基于以上材料所反映的状况，学校准备开展以“重枧劳动教育”为主题的综合性学习活动。

l8.在“中小学生参与家庭劳动的现状”的调查中，你们小组发现中小学生普遍较少参加家庭劳动，请你分析其中的原因并列举三点。示例：

1、学习任务重，没有时间进行家务劳动。

2、家长溺爱，不让孩子参加家务劳动。

3、孩子自身懒惰，没有养成家务劳动的意识。

19.在本次综合性学习的话题讨论会上，不少学生认为现在科技越来越发达，许多家务劳动都可以用机器人代劳，现在的主要任务是学习，根本没有必要去进行劳动教育。请你从劳动教育的意义方面发表看法。(100-120字)

七、作文(50分)
20.阅读下面材料，按要求作文(50分)。阅读下面的材料，按要求作文。
“水滴石穿”，不是因为水的力量，而是坚持的力量。因为小水滴目标明确后朝着石头不断努力，石头也能被滴穿。
当目标确定之后，坚持是成功的重要条件。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述道理，写一篇不少于600字的文章。
要求:一句材料的整体语意立意，自拟题目。文中如果出现真实的姓名、校名请以化名代替。

1．B

【解析】本题考查词义辨析。结合语境分析即可。细微：细小，微末。卑微：形容卑贱微小，地位低下。根据“我们的地位”的提示，第一空填“卑微”恰当；身份：人的出身和社会地位。身价：指一个人的价值，多引申指一个人的身份或在社会中的地位。根据“渺小”的提示，第二空填“身份”恰当；允许：同意做某事。允诺：承诺。根据“它是心灵对生命”的提示，最后一空选“允诺”恰当；故选：B。

2．A

【解析】A．成份残缺，缺宾语中心语，应在“不合理”后加“的现象”。故选A。

3．A

【解析】A．有误。把“艺术有两个来源”后的“逗号”改为“冒号”。故选A。

4. D 5. D 6. C

7．C

【解析】C．夏日雨中，仍要“浴蚕去”，则可知农事的繁忙。妇姑浴蚕去了，雨中的山村，唯有栀子花悠然无事地独自“闲”在庭院里。一个“闲”字，烘托出庭院中一片幽静气氛。故选项中“烘托出农家生活的悠闲舒适”有误，应为：烘托出庭院中一片幽静气氛。故选C。

8．B

9．D

10．B

【解析】

8．本题考查对文言实词的理解。B．句意为：以为王安石一定会准备好丰盛的食物（来款待他）。意：以为、认为。故选B。

9．本题考查对文言停顿的把握。D．这句话的大意：又过了很久，王安石才让他坐下。各种菜肴都没有准备，那人心中已经对此感到很奇怪了。根据大意，即可划出停顿为：又久之/方命坐/果蔬皆不具/其人已心怪之。故选D。

10．本题考查对文段内容的理解。B．根据文段内容可知，王安石很久才开饭，不是因为他不喜欢萧公子。如果真的不喜欢，王安石就不会请他吃饭了。是因为萧氏子生活骄奢，而王安石生活节俭，做事讲原则。故选B。

【参考译文】

王安石做宰相的时候，儿媳妇家的亲戚萧氏的儿子到京城，于是拜见王安石。王安石请他一起吃饭。第二天，萧氏的儿子穿着华丽的衣服出席，以为王安石一定会准备好丰盛的食物（来款待他）。到了中午，萧氏的儿子觉得十分饥饿，但又不敢离开。又过了很久，王安石才让他坐下。各种菜肴都没有准备，那人心中已经对此感到很奇怪了。喝了几杯酒，才上了两块胡饼，再上了四份切成块的猪肉。一会儿就上饭了，一旁安置着菜羹罢了。萧氏的儿子很骄横放纵，不再动筷子，只吃了胡饼中间的一小部分，把四边都留下。王安石拿过来自己吃了，萧氏的儿子十分惭愧地离开了。

11．过了中午，萧公子觉得十分饥饿，但又不敢离开。

【解析】本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。这既是一个省略句，原句应补充为：日过午，（萧公子）觉甚饥而不敢去。句中重难点词语有：而，表示转折关系，但、却；去，古今异义词，离开。

①彭徳怀用通缉传单印刷宣传品。②彭德怀脱下棉衣披在小号手身上

13.答案示例：①勤俭节约；②平易近人，关心他人。

14．（1）父亲警醒钟南山蹉跎了十年岁月。 （2）父亲建议钟南山选择难度大的工作。 （3）父亲肯定（表扬）了钟南山改变外国人成见的努力。（大意对即可）

15．是一位为患者着想、考虑细致周到的医生。（或：是一位具有仁爱和慈悲之心的医生。）

16．简短但含义深刻。（或：言简意赅。）（大意对即可）

17．敢于担当的勇气，仁爱慈悲的心肠，执着不懈的追求，严谨实在的作风。（大意对即可）

【解析】

14．考查内容概括。要结合原文用“人+事”形式表达。“钟南山35岁时”在第③④段，父亲说了一句话“都35了，真可怕啊”钟南山意识到自己“蹉跎岁月”“开始发奋找回失去的时光”，可概括为：父亲警醒钟南山蹉跎了十年岁月；“1970年代”在第⑤段，钟南山对难出成绩的工作征求父亲的意见，父亲只一句话：“捡难的事做未必是坏事”可概括为：父亲建议钟南山选择难度大的工作；“钟南山45岁时”在第⑥段，父亲给过钟南山唯一的一次表扬：“你让外国人知道了中国人不是一无是处的”可概括为：父亲肯定（表扬）了钟南山改变外国人成见的努力。

15．考查人物形象分析。具体分析时，要从文中找出语句，或概括出相关事件，特别要注意从人物的外貌、语言、动作描写中感受人物形象的特点。加点语句“医生的手和听筒头必须先温暖后才检查，以免刺激小儿抗拒检查”从40万字的《儿科疾病鉴别诊断》中摘出，是对钟世藩的细节描写，以对后生晚辈细心的叮嘱表现了钟先生处处为患儿考虑，为医疗效果考虑，是一位具有仁爱慈悲心肠、考虑细致周到的好医生。

16．考查理解文章内容。要尽量贴紧原文，从原文中找答案。由文中“在钟南山的记忆里，父亲始终是让他有点儿怕的严父，话难得说上一句，却极有分量”可知，父亲极少说话，但都说到点上，让钟南山铭记在心。父亲说“都35了，真可怕啊”让钟南山警醒自己蹉跎了岁月，“捡难的事做未必是坏事”告诫钟南山迎难而上，唯一的一句表扬“你让外国人知道了中国人不是一无是处的”显露父亲对祖国的热爱与赤诚。可见，父亲对钟南山说的话简短但含义深刻，对钟南山产生了深刻影响。

17．考查内容理解。要通读全文，感知作者的表达意图，尽量结合文本。由第②段钟南山说的“在我的生活中，对我影响最大的是我的父亲钟世藩”，第⑨段“而今天人们在钟南山身上看到的那些热爱与赤诚，最初正是从父亲钟世藩那里继承来的”可知，本文表现了钟世藩对钟南山的影响，赞美了他们一脉相传的优秀品质。由1970年代钟世藩说的“捡难的事做未必是坏事”到“把危重病人都送到我这里来”可以看出钟南山继承了父亲敢于担当的勇气；由父亲的“当天气寒冷时，医生的手和听筒头必须先温暖后才检查，以免刺激小儿抗拒检查”到“他为武汉这座英雄的城市而落下的泪”可以看出钟南山继承了父亲仁爱慈悲的心肠；由“钟世藩晚年，眼疾很重，看东西很吃力，身体也很衰弱，但他仍然坚持奔波于家和图书馆，编写了40万字的《儿科疾病鉴别诊断》一书”到“84岁的他仍驰骋在抗击新型冠状病毒疫情的战场”可以看出钟南山继承了父亲执着不懈的追求；“‘病历是写给病人看的，人家都看不懂，你写来干吗呢？’‘医生说任何话，做任何事都要讲依据’……这些钟世藩说过的话和他给患儿看病时的循循善诱，不分贫富贵贱，无时无刻不在影响着钟南山”可以看出钟南山继承了父亲严谨实在的作风。依此整理即可

18.示例：1、学习任务重，没有时间进行家务劳动。2、家长溺爱，不让孩子参加家务劳动。

3、孩子自身懒惰，没有养成家务劳动的意识。

19.围绕“劳动教育的意义”方面阐述理由即可。

20.略