高考作文押题八——青年如何走好人生路

​

作文原题：

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）

为庆祝中国共产主义青年团建团100周年，学校团委制作并发布了一张宣传画。

​

宣传画图文并茂、意蕴丰富，不仅给人精神上的鼓舞，还引人深思，请你结合宣传画的内容写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

​

审题分析

首先是对图的分析。图片的主体为一辆汽车，汽车或许正经过一个岔路口，路边竖着一个路牌，路牌上有两个方向指引，其中一个路牌所指的方向有一个句子——只要路是对的，就不怕路远。当然，学生对构图元素的细节、顺序阐释上可有差异，但图的核心意义指向上，应是明确的，那就是图中的文字——只要路是对的，就不怕路远。

文字蕴含了两方面信息：一是要选对的路，二是要不怕路远。同时根据句子的表达逻辑，尤其是“只要…就…”这一关联词的逻辑关系，两者中更强调路的选择，也就是方向的选择。因此，图片的意义指向是明确的：点明选择正确的道路很重要，要有不怕路远的心理准备。

​

文字材料由两段组成。一则摘自李白《行路难•其一》，一则摘自习近平总书记2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话。“行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”所摘取的诗歌大意为：人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海。在意象选择上，同样聚焦于“路”，但材料的意义指向与图片有所不同。

两句重复的“行路难”，直接指明人生道路的艰难。更何况，“多歧路”，歧路纷杂，作何选择？都在考验着我们的智慧与洞察，正如材料图片中的汽车，也会面对不同的路牌指向。所以，我们不免也会像李白一样，发出“今安在”的呼喊。真正的大道究竟在哪里？真正方向是对的路在哪里？李白的发问，其实也是我们每一个青年的发问。但紧接着，李白并未限于“歧路”的迷茫，而是发出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。“长风”，乘风势之意，时代的东风，也是一种时势，有“风”，我们就顺风而起、承势而去，乘势于“风”的助推，自然就能更好地“破浪”前行，“破浪”，既得益于“风”的助力，更源自自身面对“浪”的直面与勇毅。

所以，尽管李白在前文发出追问，但他坚信“会有时”，真正的大“路”还是有的，只是在此之前，需要“长风破浪”。当时机具备、大道已有、方向已明之时，实现人生的远大抱负。因此，李白的诗歌与图片中的信息一样，均面临着“歧路”的纷扰。图片通过画外音文字直接作出了一个判断，就是面对“歧路”，要选择对的路。但怎样才能知道哪条路是对的，没有作出回答。李白的诗歌为我们如何面对“歧路”，提供了一种应有的态度与应对策略，那就是“长风破浪”，趁着风势，借助风力，敢于“破浪”。

简言之，如何解决“歧路”纷杂的困扰呢？那就要把握社会与时代的走向，把握历史发展的走向，把个人的选择与社会、时代、历史的发展结合在一起，再加上有敢于“破浪”的勇猛与坚毅，那么，就有可能走上正途，“直挂云帆济沧海”，既成就自我，又助力社会、时代、历史发展。

​

另一段文字摘自习近平总书记2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话。我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。

这段文字可以划分为两个层次。层次一为：我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。“新时代”“最好时代”“最关键时代”，这些内容都在传达一个信息：这是一个大有作为的时代。

由此顺势引出第二层次：广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。每一个青年个体，只要与时代同行，这个“近代以来中华民族发展的最好时代”必定会为广大青年提供“广阔发展空间”。同时，因为这个时代也是“实现中华民族伟大复兴的最关键时代”，那么，中华民族伟大复兴的伟大目标能否实现，那就要视乎青年的作为，因此广大青年也就“承载着伟大时代使命”。

习近平总书记的话语虽然没有直接出现“路”这一意象，但无一不与“路”相关。时代已经为我们提供了一条对的路，那就是助力中华民族伟大复兴，把个人的选择与民族、国家的发展仅仅联系在一起。同时，也暗示，目标尚未实现，我们广大青年要不怕路远，实现中华民族伟大复兴的道路不可能是一帆风顺的，也会面对“行路难”的困境，但毫无疑问，这不是“歧路”，这是对的路，这是昭示这社会、时代、历史发展方向的光明大道，我们理应“长风破浪”，而后“直挂云帆济沧海”，实现中华民族伟大复兴。

图片与两则材料并非是隔离、互不相关的散乱组合，而是一个具有内在逻辑关联的有机组合。对图片及材料之间逻辑关系的把握，是区分学生思维能力的重要标尺。

三个材料或明或暗，均聚焦于“路”这一核心议题，同时，三则材料又各有分工，丰富了“路”的内涵与意义指向。

​

题目创设了一个真实的写作情境：2022年是中国共产主义青年团成立100周年。为庆祝建团100周年，学校团委制作了一张宣传画。宣传画，是以宣传鼓动、制造社会舆论和气氛为目的的绘画。在建团100周年之际，借助宣传画这一载体，激发广大青年团员审视过去、思考当下、走向未来，这是考生在审读材料及具体写作必须并思考的。

“意蕴丰富”，提示考生要宣传画中的图片及文字材料的应有之意及所蕴含的深层含意，要对材料进行深入解读，在深入解读的基础上建立材料间的内在关联。

“丰富”说明材料中核心意象“路”不是单一理解的，而是立体多层的。

“精神上的鼓舞”与“引人深思”，这为考生的审读材料、具体写作提供了思维路径。那么，考生就应该注意，材料中的宣传画究竟有哪些精神上的鼓舞，又带给我们广大青年怎样的现实思考，考生应该把握宣传画的宣传目的及材料的意义指向，作出准确的回答。

​

高分范文：

吾辈青年不畏路遥，辨明方向笃行

不息值此中国共产主义青年团建团100周年光辉之际，（扣材料背景）阅学校团委图文并茂、意蕴丰富的宣传画，作为团员的我，不免心有触动。（回应材料）。我不仅感受到了“何惧路遥”的精神上的鼓舞，更获得了吾辈青年当辨明方向笃行不怠的真理之思。

方向为首要，吾辈青年当把稳思想之舵，辨明前行方向。我们每一位青年都坐在自己的驾驶位上，把握着自己乃至国家的前途命运。然正如李白所说“多歧路，今安在？”，我们不可避免地会遇见不同方向的路标，此时的选择格外重要。若我们像马保国之流被流量蒙蔽双眼，选择贩卖浅薄庸俗这一方向，总不免会在阴沟里翻车，陷入名利的泥潭。但若我们能像感动中国人物吴天一先生坚定选择研究高原病理学这一方向，让14万筑路大军免受高原病痛折磨；能效李大钊先生坚持在共产主义方向上奔走，用一生启迪民智，扶大厦之欲倒；仿张桂梅女士坚定选择支教方向让贫苦女孩走出大山……我们尚能在广阔发展空间中实现理想抱负，让自己的人生更有价值。故依我之见，吾辈青年在驱车向前时，应将个人命运与社会原野、祖国蓝图相结合，在纷繁错乱的路标中选定适合自己又可回馈社会、报效祖国的方向，而后在此方向上不辍行走至灯火通明处。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青年何畏路遥，但怀初心使命踔厉奋发笃行不怠。为何李白可发如此强音？缘其内心有着大无畏精神与昂扬向上的乐观主义精神。新时代亦呼唤这般品质——于挫折困难前勇毅顽强，坚信光明的未来就在前方；于浩渺路途上坚韧不拔，一步一脚印奔赴终点。事不避难者成，诚愿吾辈青年能效中国轮椅冰球队队长王海涛之辈，无畏多舛残酷的现实，始终心怀光明，与命运抗争，搏得光明未来；望吾辈青年能从樊锦诗院长择一事献终在生的精神中汲取前行力量，不畏路途，唯坚持不懈。愿与诸君以乐观坚韧的长征精神共勉，选定方向后在新赶考之路上交出更耀眼的青年答卷。

身处新时代，中华民族的伟大复兴离不开每个青年的涓滴之力。正如习近平总书记所言：“广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。”值此共青团成立100周年之际，我们青年不妨将民族复兴与个人前行方向相结合，或甘坐冷板凳潜心科研，或扎根基层造福百姓，或对外交流讲好中国故事，共同践行“强国有我”的庄严承诺。腾渊的华夏巨龙更要求我们以初心使命为强大引擎，在选定方向的路上胼手胝足，不辍奋斗。如此，诸君方可共盼万代千秋，康衢烟月，中华复兴！

风正劲，帆高悬，中华复兴号巨轮正劈波斩浪奋勇向前，吾辈青年当锚定方向，不畏路遥，为中华复兴添砖加瓦！

​

评语：58分

文章有四大优点。

一是能准确解读材料意蕴，并体现不同材料间的内在逻辑关联。第2段讲“辨明前行方向”的重要性，抓住了图画所表达的核心意思，同时结合李白的“多歧路，今安在？”展开议论，能将两则材料有机结合。第3段抓住李白诗句中的“大无畏精神”与“乐观主义精神”进行说理，“于挫折困难前勇毅顽强”“于浩渺路途上坚韧不拔”等语契合图画中“不怕路远”的意蕴。第4段引述习总书记的话，谈青年人对中华民族伟大复兴的态度。全文论证说理自然融合，没有破碎牵强之感。

二是情境意识较强。第1段先点出共青团建团100周年的背景、学校团委的宣传画，以及团员身份，自然引出中心论点。

三是结构清晰，观点一目了然。第1段末句提出中心论点，第2-4段每段开头提出分论点，最后一段收束全文。

四是论据丰富，论证方法多样。第2段用假设论证，举出“马保国”“吴天一”等例正反对比。

​