没时间，啃不动……读透中考42本名著，只需这样做

发布于 2022-06-12 14:58 ，所属分类：在线教育信息快讯


在初中阶段，语文科目的考试内容，主要包括古诗文阅读、现代文阅读、综合运用、写作4大板块。

近年来，“综合运用”板块的分值呈现上升趋势。以上海为例，下面分别是2022年和2021年中考语文试卷结构：

经过对比，可以发现：
●试卷总题量没有变化，控制在23-26题；
●默写分值减少4分，从16分降低到12分；
●古诗文阅读分值约24分，没有变化，可能题量上会减少；
●现代文阅读（一）和（二）分值均下降2分
●综合运用分值增加8分，就是名著阅读，从12分涨到20分。

试卷整体题型没有变化，只是各部分的分值有一定的调整，调整最大的当属综合运用部分，从以往的12分提高到20分，同学们务必要对该板块更加重视。


“综合运用”板块中的重点就是名著阅读。其实，除了上海以外，其他各省市同样非常对名著阅读的考查。

随着这几年统编语文教材的推行，以及中高考的改革，名著阅读的重要性，越来越显著。

教育部在《义务教育语文课程标准》中突出强调了阅读能力培养的重要地位和作用，明确提出义务教育阶段学生应“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法”“九年课外阅读总量应在400万字以上”。


统编语文教材总主编温儒敏也表示，课外名著阅读和课文阅读的地位同等重要。

初中新教材增设了“名著导读”的课程，必读名著14本，自主阅读名著28本。



经典名著，对于一个人的影响是终身的，它不仅能够丰富孩子的知识储备，提升人文素养，还与分数直接挂钩。

各地区中考语文试卷，均设置了名著阅读考查题（占分值4-15分不等）。名著读得多，读得好，在阅读理解和写作上，更是大有裨益。

名著阅读，已成为语文学习中的重中之重。

学生怎么读？

没时间、啃不动，读完就忘！读名著有正确方法吗？
如果想在初中阶段读完42本名著，一年至少要读10本。但阅读名著，绝对不会是件轻松的事。

有的孩子一听到“名著”两个字，就已经“晕书”了，还没看书就产生了抵触心理。

更多的孩子，则是每天疲于完成繁重的课业，周末节假日也少有休息放松的时间，从安排得满满当当的行程里，挤出阅读课外名著的时间，实在是太奢侈。

还有一些学生反映，虽然自己读了书单上的一些书，可是读完就忘，考场上遇到名著阅读的题目，还是不知道怎么下笔。花了大量的时间，吸收效果和阅读能力却不尽如人意。

没时间、啃不动，读完就忘！这些问题，常常成为名著与考生之间的大山。

如何以一种更轻松、更愉快、更惬意的姿势来学习名著？怎样能学有所得、提高自身语文核心素养、实现精神成长？

怎样实现学有所用，在名著阅读检测与中考中做到游刃有余？阅读名著有正确的方法吗？

有！

《名著阅读一点通》的编写团队，花了大量的时间进行前期调研。42本名著，怎么选？怎么读？怎么考？每本名著的重难点、精华之所在，应该怎样有效地传达给学生？

可以说，《名著阅读一点通》是将上面提到的这些名著阅读中的燃眉之急，全面解决到位的一套图书。想师生之所想，急师生之所急的。

《名著阅读一点通》：
●是能够教学生学会速读、精读、跳读、群读、对比阅读的方法导读本；
●是紧扣名著考情、聚焦考点训练的“提分读本”；
●是帮助少年打造一生阅读底色的人生读本。


花4本书的时间，读通42本名著
《名著阅读一点通》配套国家统编语文教材，同步“名著导读”课程，谋篇布局，对42本名著逐一拆解，精剖细析。

1.《名著阅读一点通 六年级》
（本书目录章节与教材中的“名著导读”一一对应）

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3.《名著阅读一点通 八年级》
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