“心”动力,“心”复习——请查收您的期末复习心理调适指南

发布于 2022-06-21 08:26 ,所属分类:在线教育信息快讯

“心”动力,“心”复习


时光如梭,岁月如歌,忙碌、紧张而又充实的一学期学习生活转瞬即逝。

在考前复习的这段时间,每个同学不仅需要进行知识的准备、能力的训练,更需要做好充分的心理准备,努力提高心理调节能力

“心”动力,“心”复习,这里有一份期末复习心理调适指南,请查收。


指南一:接纳情绪

情绪没有好坏之分,每一种情绪都像一个信使,给我们带来信息。所以当情绪来临,不管是小天使还是小怪兽,都该给Ta一份,然后告诉自己“这很正常,我可以有这样的情绪”。考试焦虑只是一个信号,提醒我们是时候调整自己的状态而已。所以,它的存在是有意义的,我们不妨接纳Ta,感谢Ta的存在。


指南二:积极暗示


“请不要想象一只绿色的大象”读到这句话的时候,你的头脑中出现的是什么呢?是不是就是一只绿色大象?所以在考试面前,我们在给自己积极暗示的时候,也请不要加一些否定词,比如“我不紧张”“我不害怕”,而是用“我有信心”“我一定行”,这样我们头脑中接收到的就不是消极信息了。


指南三:自我减压

备考时,如果心情紧张,或无法全身心投入到复习中,我们可以先将课本放一放,找父母或朋友聊聊天、吐吐槽,也可以和小盆栽谈谈心,向宠物或玩偶说悄悄话……还可以用涂鸦或日记的形式记录心情,或把内心的不舒服写到纸上,丢到你的“树洞”里。如果内心憋得难受,可以找一个适宜的地方,大声喊叫,以释放自己压抑的情绪。


指南四:劳逸结合


复习的间隙要适当休息,每隔一段时间活动活动身体,欣赏一下窗外的风景,或闭目养神,劳逸结合能够帮助恢复能量,提高复习效率。另外,运动也能消除心理的疲劳,因为运动可以促进大脑产生“快乐因子”多巴胺,但临考前的运动要注意适度和适量。


指南五:保证睡眠

备考期间保证充足睡眠,养精蓄锐地去迎接考试是非常必要的,应该科学合理地平衡学习和休息时间,保持白天充沛的精力和清醒的头脑。


指南六:踏实学习


与其长时间停留在思想、心理层面的对未知结果的恐惧想象中,不如马上行动起来,立即开始着手做与考试本身密切相关的事情。

比如对知识点进行梳理,把握每个学科具体内容的重难点,把所学知识按一定的逻辑关系形成一个系统,绘制思维导图,每晚像看电影一样在脑海里过一遍。

同时,还要特别平时作业和考试中的错题,整理错题集,解析错误的知识点和原因,不将疑问带到期末考试中去。还可以在考前主动进行一两次考试情景模拟,尝试利用平时积累的一些答题技巧增强考试自信心与掌控感。

指南一:对孩子保持合理期待

每位家长都期望自己的孩子考试取得好成绩,这是正常的心理期待,但如果期望值过高,超过了孩子努力所能达到的最高限度,则不仅会给孩子额外造成压力,也会让自己十分焦虑,影响正常的工作和生活。家长需要做的,应该是鼓励孩子,让孩子对自己有客观的评估,对未来有明确的期待,这样孩子才能发展出自己的动力,去努力,去应对挫折。


指南二:

给予家庭支持,营造温馨氛围

当孩子出现迷惘、沮丧、失落、疲惫时,多给孩子一些拥抱和赞美,少一些批评和指责,适时的鼓励传递给孩子的是一份信任、一份支持、一份接纳,更是孩子的助力剂。和谐的亲子关系能让孩子感受到Ta不是在孤军奋战,Ta拥有着坚强的后盾和温暖的港湾


指南三:做好孩子的后勤保障

备考期间,由于学习节奏较快,孩子的大脑活动处于高度紧张状态,因此,大脑对氧气和营养物质的需求比平时增多。在周末,安排好孩子的饮食健康营养,巧妙安排一些户外活动,不让期末考试打乱了孩子的生活节奏和安排,保持张弛有序,让孩子有一个最佳的身体状况去迎接考试,这是家长后勤工作的主要任务。


指南四:

密切孩子的心理,及时疏导

很少有孩子真的不在意成绩,但是付出的努力总是不能够达到父母、老师和自己的要求时,他们会产生无力感。为了保护自尊心,避免过度受挫的感受,孩子可能会做出逃避学习、拖延甚至“故意”搞砸学习的行为,这些与目标相悖离的情况,也可以说是一种自我保护。

期末阶段,作为家长尤其要多孩子的情绪,细心观察孩子的变化,要通过日常倾听和沟通理解孩子的表现,用发展、赏识的眼光看待孩子,客观全面地评价孩子的成长,积极表扬他们的每一点进步,与孩子共同面对压力。



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