阳光教师（第58期）│忘掉成绩当老师

时光荏苒，转眼间我已从教二十余载。2001年我被分配到沙河市蝉房乡温家沟学校任教，二十年如一日，在这小小的三尺讲台上，我送走了一批批毕业生，经历了无数个日日夜夜。

作为一线教师，我担任多年班主任，任教过初中语文课、地理课、历史课、生物课，还任教过初中政治课。在初出茅庐的几年间，我也无数次天真地做梦，希望自己班级里全都是品学兼优的好学生，最好全都是无师自通的神童。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。可老天经常给我开玩笑，每届学生总有那么一些难淘、捣蛋的，总使我美梦难成。

2006年起我兼任毕业班政治课，不久发生的一个社会治安案件深深震惊了我，也触动了我对教育的一些思考。那是一个深夜，几名社会青年趁夜在道路上对过往车辆进行敲诈抢劫。事后，案件在警方的追踪侦破下，终于告破，而作案的人员中就有从我学校刚毕业不久的学生。案件的发生震惊了学校及社会，许多人没有想到这样的场景会发生在自己身边。这些学生在学校成绩不算优秀，虽然有些调皮，但远不至“恶劣”的地步。而我也对参与的学生难以置信，这些孩子怎么会堕落如此？这些孩子为什么会置法不顾？

疑虑中，我走访了孩子的同学，打听了孩子在学校的老师。这几个孩子在学校“劣迹”不少，但问题并不严重，平时也未引起老师注意。上课睡觉、不听讲、搞小动作、偶尔搞个恶作剧……在农村学校，每到初三这样的学生就多了起来。老师都是睁只眼、闭只眼，只要不影响我讲课就随你便。初三升学任务重，老师们赶课紧，我从事的学校中考成绩还不错，但也有不少“掉队”的学生在初三会被分流。学校初三分流的学生大多去打工干活儿了。但是这些孩子好吃懒做，经不住别人鼓动，想着来快钱，就稀里糊涂地走上了违法的道路。他们走上违法的道路固然有家庭原因、社会原因，但是学校对分流学生的忽视难道不也是导致这些孩子走上“歧途”的原因之一吗。

我们的教育是为了什么？教书育人，德育为首。

一直以来，我们在追求教学效率的同时，是否走得有些太快？在为了分数而欢呼雀跃的时候，是否忽视了育人的本心？

我应该为他们做些什么。这些孩子还小，他们的路还很长。从我们温家沟学校毕业的学生应该是个健康、合格的“人”。我们虽然不能把他们都送入理想的学校，但至少应该让他们拥有健康的人格。

而我要做的，就是上好我的毕业班思政课，这一上就一直到现在。在课上我激情澎湃地给孩子们进行宣讲，在课下我留意关心着那些“特殊”的同学。

曾经，班内有个男生叫亚杰，班长埋怨说，咱班成绩都是亚杰拉后腿，每次都是倒数第一。给家长反映了无数次，家长也无可奈何。同学们都不愿搭理他，在班里他是被孤立的孤家寡人，内心的痛苦可想而知。

一次物理课上，不知何因，他和老师发生肢体冲突，老师气得发誓再不来班里上课了。这次事件让他彻底成为班里的过街老鼠，几个老师甚至建议劝退他。

冷静之后，我彻底分析了事件根由。许多老师都是根据成绩把学生分为三六九等，放弃、漠视成绩差的学生早已成为习惯，这次应该是亚杰长期积压的怨恨借势爆发。

我找到亚杰谈心，分析了老师的良苦用心后，带他找老师道歉，并给他买了一件衬衫。他家庭条件很好，并不缺衣服，但这件衫衬并非只是一件衣服，它代表的是老师的关爱，是在班级里重新捡回的自尊和自信。

如今，亚杰也已成家立业了。毕业后没有升学，自己创办了一家摄影公司。去年还回学校，为母校录制了宣传视频。老师不求你们大富大贵，只要能严严实实、健健康康做一个对社会有用的人就足了。

忘掉成绩当老师，我从不在课堂上提成绩，不以分数论英雄。

忘掉成绩当老师，让我赢得了学生的尊敬和爱戴，沟通了我和学生的心灵；忘掉成绩当老师，让流淌在班级小河里的只有温暖和快乐，没有歧视和愤怒；忘掉成绩当老师，你每天看到的是一颗颗金子般美好的心灵，听到的是百花盛开的声音；忘掉成绩当老师，你将在生命的课堂上、在智慧与心灵的碰撞中，培育出真正高尚有灵魂的学生。

作者简介：

张占军，1982年1月出生，中小学一级教师。2001年参加工作，在沙河市温家沟学校任教至今。

主要荣誉：2019年度沙河市模范教师、优秀共青团干部、教学工作优秀教师、支持少先队优秀校长；2020年教学工作优秀教师、考核优秀记功；2021年优秀共产党员、沙河市思品课讲座、邢台市优课一等奖。