“唤醒孩子自律”-公益教育课

    老师跟家长们一起开诚布公地讨论关于孩子成长、学习中的各种问题，并以教练式方式带领我们深度体验课程，让家长“上场打球”，掌握与孩子们的有效沟通技巧。大家始终处在一种轻松、和谐的环境中，跟着波夫老师互动和学习。

    第一位家长提问：“我非常担心，我的两个19岁、13岁的女儿如果早恋了，怎么办？”老师带领我们去觉知，担心的背后，家长自己的深层原因，要先寻找自己心理反应的根源在哪里？作为家长，首先要学会观察和调整自己的情绪。老师还分享了对于自己女儿的早恋，他会是鼓励孩子，如果真有喜欢的某个异性同学，要主动去了解这个人，但一定要守住自己的底线！

    接下来，波夫老师还邀请一位家长，分别扮演了父亲和女儿、以及男朋友与女朋友的关系，两人互相靠近和离开不同的距离，让大家跟着一起去体验他们之间、各自舒适的“心理安全距离”。并且强调，女儿不可以往后退，要记得保持自己的底线，应该敢于随时向对方说：“对不起，你不要再往前了！”

    总之，面对孩子的这类问题，与其堵，不如疏通。

    另外，家长要修慈悲心，转向看回自己，对本身的圆满俱足，必须要充分信任！“当得到领导的信任，我会感觉天空都变很大了，敢大胆去做事啦！”我们也确确实实如波夫老师所说的这样，感同身受。

    所以我们也要经常肯定孩子，让他们觉得受到家长的充分信任。少对孩子们说“不要……，不要……”！为人父母，祝福孩子们就好！虽然“祝福”最难，特别是要发自内心真正的祝福，但我们还是要去做。那是因为，担心——其实就是一种诅咒！

    关于自律的问题：家长要尊重孩子，允许孩子犯错，让孩子自己掌握主动权。多让孩子自己做主、做决定，理解并支持他们。而且我们还要寻找机会，对孩子正向肯定。当然也要让孩子自己去承担失误和犯错的后果。

    关于手机问题：手机好比“菜刀”一样，本身没有善恶好坏，“收人手机者，如杀人父母”！真有这么严重啊？！那我以后再也不抢孩子的手机啦！孩子小时候，被陪伴是一件很重要的事情，家长要回到爱，智悲双修。爱，就是对他人有深深的理解……

    最后，要想孩子内心安定、未来幸福，我们至少要花费70%、甚至90%的时间和精力在另一半身上，剩下的10%～30%才给孩子。为了孩子茁壮成长，我们跟爱人之间，一定要建立好这座爱的桥梁，这才是根本之道！

    波夫老师语重心长、侃侃而谈，不仅风趣幽默，而且应对自如，加上各种亲自表演示范，给我们这些以前没有接受过“岗前培训”就直接上岗做了父母的、也曾经迷惘过、困惑过的家长们，构建出一些科学的家庭沟通文化，让我们在陪伴孩子成长的路上，一起学习，共同前进，获得更幸福美好的生活！