省考笔试结束,你必须要关注的下一场考试

基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五个类别。2020年安徽地区部分地市（阜阳、宿州、马鞍山等地）考试类别为“不分类”，考试题型和A类一样。大家可以根据自己的专业情况和报考的岗位淘宝购买相应类别的资料书籍。

1.公共科目名称

综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、中小学教师类和医疗卫生类五个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。

《职业能力倾向测验》为客观题，全部以选择题形式考察；《综合应用能力》为主观题，除C类中有个别选择题外，其余全部以文字形式在方格中作答。

2.考试时间及分值

《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分。

《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。

两个笔试科目用一上午时间全部考察完毕，中间不休息。这也是对工作中有些时候需要连续作战做好准备，考察一下参考人员是否具备这方面的能力。

《职业能力倾向测验》它脱胎于公务员考试中的《行测》，但却依据事业单位的特点有了自身特色。那么这门科目到底是什么？考什么？小编为你彻底解惑！

事业单位笔试（职测）

     1、A类（综合管理类）和不分类

考点与公务员考试基本一致，区别在于题量会减少，但整体难度不会降低。

2、B类（社会科学专技类）

 数量关系和资料分析题量减少，出现新题型——综合分析。综合分析的内容为三篇文字材料，每篇文字材料后有5道小题，与言语理解与表达的题型非常相似。

3、C类（自然科学专技类）

与B类一样出现综合分析，但是却截然不同。出现新题型——策略制定和实验设计。其中策略制定偏向数量运算中的方案统筹（主要为时间、经济等）；实验设计偏向高中生物科目里涉及的实验设计。

4、D类（中小学教师类）

数量关系和资料分析题量减少，出现新题型——策略选择。策略选择一般会陈述一个教育情景，考察考生面对各种问题的分析、处理能力，包括根据情景采取恰当措施进行管理组织的能力、根据情景采取合适的方式与他人沟通合作的能力等。

5、E类（医疗卫生类）

主要考察常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理和策略选择等，出现新题型——策略选择。

1.与申论的区别，主要表现为以下六个方面：

（1）适用范围：《申论》考试面向公务员，考查社会共性问题，比如教育改革，更多侧重考核考生的政治敏感度，对政策的把握，属于方向性。而《综合应用能力》考试面向事业单位，考查考生在某一领域内、专业性更强，实际解决问题的能力，处理具体问题。

（2）考试题型：《综合应用能力》考试包括除了《申论》中基本题型外，还增加了校阅改错题、认证评价题、科技文献阅读及科技实务题等。

（3）材料呈现：《申论》一般是一个长材料，然后考核小题和大题，而《综合应用能力》一般是几个短些的材料，每一个材料后边有一道或两道小题或大题。《综合应用能力》当中的B、C两类材料要求专业性更强。

（4）解题思路：《申论》侧重对材料的掌控，强调细抠材料，从材料中找答案。而《综合应用能力》在立足材料的基础上，需要结合实际情况进行作答。《申论》强调抄材料，而《综合应用能力》在多数时候没什么太多可抄的东西。

2.职测、综合与《公共基础知》识和《综合知识》有本质的区别

《公共基础知识》考察知识面的广泛度，它涉及到知识点很多，政治、法律、科技、时政、公文、哲学等等，有的地方全部以客观选择题的形式考察，有的地方在选择题后面会加一道综合写作题。

《综合知识》主要是合肥县市区考试使用，内容包含行测的部分以及非行测的部分（如：语文基础知识、时政、计算机知识、公文处理知识等）考试内容多而杂，市面上还没有很好很权威的资料。

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