小学语文1-6年级基础+阅读每日一练,提高成绩见效快!|第171天

一、正确读音连连看。

二、按要求填一填。

三、阅读理解。

夏夜静悄悄

夏夜，月光照进了小院里。

在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。

房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……

1.短文共（ ）自然短，第二自然段有（ ）句话。

2.孩子画的画中有池塘，还有（ ）、（ ）、( ) 。

3.我会照样子写词，写句子。

（1）透明的翅膀 美丽的（ ） 快乐的（ ）

（2）一（张）画 一( )桥 一（ ）花

（3)在那大树下，有一位老爷爷在乘凉。在  ，有  。

4..如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？想一想，把你的画介绍给大家。（不会写的字用拼音）

一、近义词连连看。

二、选词填空。

1.爸爸带着一家人去郊外（        ）草莓。

2.这句话（        ）了比喻的修辞手法。

3.学校（        ）各种措施来预防校园安全事件。

三、阅读理解。

精卫填海

很久很久以前，炎帝的小女儿到海上游玩，不幸被 淹死了。后来，她变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天从西山衔(xián)来小石子和小树枝，投进大

海，想把大海填平。大海说□ □你就是干上一百年□也别想填平我□ □精卫坚定地说：“为了不让你再夺去别人的生命，哪怕干上一万年，我也要把你填平！”精卫发誓 要填平大海，据说现在她仍旧不分日夜地填海。

1.短文共有 个自然段。

2.给第 2 自然段没有标点符号的地方加上合适的标点符号。

3.精卫为什么要填平大海？(用文中的原句回答)

4.精卫具有种什么精神？

一、先写出下面词语的反义词，再根据语境把词语填入句中。

失去——（      ）      唉声叹气——（      ）

征服——（      ）      卧薪尝胆——（      ）

1.失败是成功之母，我们可以从失败中（      ）教训。

2.小米是个特别开朗的孩子，不管遇到什么困难，他都是一副（         ）的样子。

二、戏剧脸谱，我知道。（连线）

黑脸         正直、无私          宇文成都

白练         阴险、奸诈          关羽

红脸         忠贞、英勇          包拯

黄色         枭勇、凶猛          曹操

三、课内阅读。

《古诗二首》节选

山行

（唐）杜牧

               ，

               。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

1.补全诗句。

2.《山行》描写的是        季节的美景，表达了作者               的思想感情。

3.“坐”的意思是                         。

4.说说“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。

一、解释下列词语中画线词的意思。

1.孤舟蓑笠翁

2.我们浏览着各种各样的春联。

3.千山鸟飞绝

二、句子百花园。

1.树木被雾气淹没了。（改为把字句）

2.这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。（换种说法，意思不变）

3.月亮跑出来了，太阳悄悄地捂住了自己的脸。（用拟人的修辞方法写句子）

4.经常阅读各种书籍可以帮助我们提高更多的知识。（修改病句）

三、课内阅读。

《古诗两首》节选

元日

千门万户曈曈日，

总把新桃换旧符。

1. 补充诗句。

2.《元日》的作者是        朝诗人         。瞳瞳的意思是                                          。

3.这首诗描写了哪些春节的热闹场面？

一、判断下列说法是否错误。

1.《三国演义》是一部以农民起义为题材的长篇小说。（    ）

2，王冕是元末明初人，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这句话就是王冕诗中的。（    ）

3.黄鹤楼是我国四大名楼之一，杜甫曾吟出“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的千古名句。（    ）

4.《清平乐·村居》的作者是辛弃疾，这首词写出了农村生活的美好。（    ）

二、口语交际。

四大名著中有许多有趣的故事，哪个令你印象最为深刻，请你选择一部作品来讲一讲故事，并说明理由。

三、课外阅读。

程门立雪

杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。

有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。更多内容请关注微信公众号：小学语文

过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”

杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”

程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。

1．联系上下文，写出下列词语的意思。

凛冽：                       

哆嗦：                       

2．概括故事的主要内容。

3．这个故事对我们有什么教育意义？

4.你还知道哪些成语故事，请你写出一个。

一、下列选项中，拼音有误的一项是（    ）

A.亩（mǔ）    翱（háo）   勤（qín）

B.茂（mào）   岗（gāng）  垢（hòu）

C.肴（yáo）   瘾（yǐng）  躬（gōng）

D.浅（qiǎn）  渠（qú）    缠（chán）

二、给下列部首加上汉字，组成新字，再组词。

彳：（    ）——（      ）  （    ）——（      ）

氵：（    ）——（）（    ）——（      ）

车：（    ）——（      ）  （    ）——（      ）

忄：（    ）——（      ）  （    ）——（      ）

三、古诗鉴赏。

观书有感

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，

为有源头活水来。

1.这首的作者是         ，从诗中可以看出，这不单单是一首风景诗。诗人通过具体景物描写，表达的是关于         的心得体会。

2.下列说法对诗歌的理解有误的一项是（    ）

A.这首诗通篇运用比喻，寓理于景。

B.全诗生动形象，富于哲理，是“以理语成诗”的佳作。

C.这首诗中的景物优美、生动，表达诗人对景物的喜爱之情。

D.诗人通过诗歌表达了自己的体会，告诉我们读书的重要性。

3.“源头活水”在诗中比喻什么？“清如许”的含义是什么？

4.从这首诗中你体会到了什么？