九年级下册语文21课《邹忌讽齐王纳谏》预习知识点
发布于 2021-03-31 01:13 ,所属分类:在线教育信息快讯
一、文学常识
本文选自《战国策·齐策一》,题目是编者加的。《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的。该书以策士的游说活动为中心,反映出当时各国政治、外交的情况。全书没有系统完整的体例,都是互相独立的单篇。
邹忌,战国时齐国人。讽,讽谏,用含蓄的话委婉地规劝。齐王,指齐威王,名因齐,齐国国君。谏(jiàn),规劝国君、尊长等改正错误。
一、全文展示
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
二、主题概述
本文通过讲述邹忌以切身经历设喻,讽劝齐威王纳谏除蔽的故事,说明国君必须广开言路,采纳各方面的批评建议,兴利除弊,这样才可以兴国的道理。同时也告诉我们,不要被一些表面现象所迷惑,要时刻保持清醒的头脑,这样才能少犯或不犯错误。
三、文言知识积累
(一)古今异义
1.邹忌修八尺有余
古义:长,这里指身高;今义:修理。
2.吾妻之美我者,私我也
古义:偏爱;今义:属于个人的或为了个人的。
3.今齐地方千里
古义:土地方圆;今义:某一区域,空间的一部分。
4.宫妇左右莫不私王
古义:君主左右的近侍之臣;今义:左和右两个方面。
5.面刺寡人之过着
古义:指责;今义:尖锐的东西进入或穿过物体。
6.能谤讥于市朝
古义:公开批评、指责别人的过错;今义:诽谤。
(二)一词多义
1.朝服衣冠(早晨)
于是入朝见威王(朝廷)
皆朝于齐(朝见)
2.我孰与城北徐公美(谁,哪一个)
孰视之(仔细)
3.徐公不若君之美也(美丽,漂亮)
吾妻之美我者(认为……美)
4.徐公不若君之美也(如,及,比得上)
门庭若市(像,如同)
5.上书谏寡人者(动词,呈上)
受上赏(形容词,上等的)
6.闻寡人之耳者(使……听到)
燕、赵、韩、魏闻之(听说)
(三)词类活用
1.朝服衣冠(名词作动词,穿戴)
2.吾妻之美我者(形容词意动用法,认为……美)
3.臣之妻私臣(形容词作动词,偏爱)
4.群臣吏民能面刺寡人之过者(名词作状语,当面)
5.闻寡人之耳者(动词使动用法,使……听到)
(四)特殊句式
1.判断句
①城北徐公,齐国之美丽者也。(……也,表示判断)
②吾妻之美我者,私我也。(……也,表示判断)
2.倒装句
①皆以美于徐公。(状语后置,正常语序应为:“皆以于徐公美”)
②能谤讥于市朝。(状语后置,正常语序应为:“能于市朝谤讥”)
③皆朝于齐。(状语后置,正常语序应为:“皆于齐朝”)
3.省略句
①朝服衣冠。(省略主语,完整句子应为:“邹忌朝服衣冠”)
②皆以美于徐公。(省略“美于徐公”的主语,完整句子应为:“皆以我美于徐公”)
(五)成语积累
门庭若市:门前像市场一样。形容来的人很多,非常热闹。
四、思考探究
1.请简单梳理课文内容。
邹忌与徐公比美的三问,妻、妾、客的三答,邹忌讽谏齐王的三类比,齐威王纳谏后的三赏,令初下、数月之后、期年之后的各国“皆朝于齐”的三变化。
2.有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽,兴亡关头,从闺房小语破之”,也有人认为他的劝谏“并无讽王纳谏字句”,妙在“蕴藉”。结合这些评论,具体分析邹忌是怎样说服齐王的,其劝谏艺术有哪些高妙之处。
邹忌并未直接讽谏齐王,而是以小见大,讲述自己与徐公“比美”的经历,并把自己“三思”的结果告诉齐王,通过类比,让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。直谏,有可能触犯君王龙颜,不容易让齐王接受;委婉劝谏,若没有恰当的切入口,又容易流于琐细或者旨意不明。邹忌坦然直陈自己的“比美”经历和“闺房小语”,取譬类比,以切身体验切入讽喻正题,自然亲切,入情人理,又委婉含蓄,易于为齐王所接受。
3.除了高超的语言艺术,邹忌劝谏成功还有哪些重要因素?说说你的看法。
这也与邹忌善于思考、分析的个性和他的担当、责任意识相关。邹忌关心国家大事,一心想寻找恰当时机劝谏齐王。他在生活中经历了“比美”经历,能够深人思考、分析,体察各人的情状心理,并敏锐地由个人体验联系到国家大事,想到齐王所受之蔽,于是果断地进行劝谏。
这也离不开齐王广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。齐王听了邹忌的劝谏,马上“下令”,并且分上、中、下三种不同层面的赏赐,立刻实施,表现出一位封建贤明君王的特点。
邹忌身高八尺多,而且形体相貌光艳美丽。(有一天)早晨(他)穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我与城北徐公相比,哪一个美?”他的妻子说:“您美极了,徐公哪里能比得上您呢?”城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信自己(会比徐公美),于是又问他的妾说:“我与徐公相比谁更美?”妾说:“徐公怎么能比得上您呢?”第二天,有客人从外面来(拜访),邹忌与他坐着闲谈,(邹忌)问客人说:“我和徐公谁更美?”客人说:“徐公不如您美。”第二天徐公来了,邹忌仔细地端详他,自己认为不如(徐公美);再照镜子看看自己,又觉得远不如人家。晚上,(他)躺在床上想这件事,说:“我的妻子认为我美的原因,是偏爱我;妾认为我美的原因,是惧怕我;客人认为我美的原因,是有事情想要求于我。”
于是邹忌上朝拜见齐威王,说:“我确实知道(自己)不如徐公美。(可是)我的妻子偏爱我,我的妾惧怕我,我的客人想有求于我,(因此他们)都认为(我)比徐公美。如今齐国土地方圆千里,有一百二十座城池,宫中的妃子及身边的侍从没有谁不偏爱大王,朝中的大臣没有谁不惧怕您,全国百姓没有谁不有求于您:由此看来,大王您受蒙蔽很深啦。”
齐威王说:“好!”于是就下达命令:“所有大臣、官吏、百姓能够当面批评我过错的人,得上等奖赏;能够上书劝谏我的人,得中等奖赏;能够在公共场所批评议论(我的过失),(并能)使我听到的人,得下等奖赏。”命令刚下达,许多大臣都来进谏,宫门前庭院内像集市一样(喧闹);几个月以后,还不时地有人偶然来进谏;满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可以进谏的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国来朝见(齐王)。这就是所说的在朝廷上战胜别国(而不用武力)。
九年级下册语文写作一《学习扩写》例文
预习必备:九年级下册语文词语解释汇总
预习必备:九年级下册语文读读写写词语汇总
预习必备:九年级下册语文课本现代文知识点串讲
九年级下册语文文言文汇总(附重点语句翻译)
预习必备:九年级下册语文必背古诗文朗读(原文+译文)
九年级下册语文易错字词汇总
九年级上下册语文必背古诗文整理(原文+译文)
九年级下册语文各单元课文知识点
九年级下册语文1课《祖国啊,我亲爱的祖国》预习知识点
九年级下册语文2课《梅 岭 三 章》预习知识点
九年级下册语文3课《短 诗 五 首》预习知识点
九年级下册语文4课《海 燕》预习知识点
九年级下册语文5课《孔 乙 己》预习知识点
九年级下册语文6课《变 色 龙》预习知识点
九年级下册语文7课《 溜 索》预习知识点
九年级下册语文8课《 蒲 柳 人 家》预习知识点
九年级下册语文9课《鱼 我 所 欲 也》预习知识点
九年级下册语文10课《唐雎不辱使命》预习知识点
九年级下册语文11课《 送东阳马生序》预习知识点
九年级下册语文12课《 词 四 首》预习知识点
九年级下册语文写作三《布局谋篇》例文
九年级下册语文13课《短 文 两 篇例文
九年级下册语文14课《山水画的意境》预习知识点
九年级下册语文15课《无 言 之 美》微课+预习知识点
九年级下册语文16课《驱遣我们的想象》预习知识点
九年级下册语文17课《屈原》预习知识点
九年级下册语文18课《 天下第一楼》预习知识点
九年级下册语文19课《枣儿》预习知识点
九年级下册第一课《祖国啊,我亲爱的祖国》背景、主题及课后思考探究
九年级下册第一课《祖国啊,我亲爱的祖国》人物简介
九年级下册第一课《祖国啊,我亲爱的祖国》必记词语及解释
九年级语文下册第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》课本知识
九年级下册第一课《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计1
九年级下册语文第一次月考试题,复习必备!
九年级下册语文电子课本
九年级上册语文资料汇总
人教版(部编)小学1——6年级上册语文教学资料汇总
七年级下册语文资料汇总
八年级下册语文资料汇总
九年级下册语文资料汇总
大家好,我是辰颐物语总代,吃货霞姐。
相关资源