“校园文化”中小学生系列活动—优秀作品展示

一光年

月亮啊月亮，你能否告诉我，在他离开我们的日子里，是哪束月光照亮了他的眼，抚平了他的眉：又是哪缕风钻入了他的怀，吹乱了他的发。

月亮，你是否还记得，那个夜晚，我扑在他怀里。小小的手足，稚弱的双肩，被他的温热环绕。他宽大的手上有厚厚的茧，搂住我的时候我却不感觉疼，仿佛那硬硬的触感能给我安全感。他抱着我坐在竹凳上，小竹凳欢快地“吱呀”个不停。我仰起头：“爷爷，我要月亮”引来周围邻居的哄笑。

那一夜的月光如水。我知道月亮也很怀念他在的夜晚。

月亮，你是否还记得，那个夜晚。那满是愁云的，夜空仿佛将要在垮我们的夜晚。我接到了奶奶的电话。奶奶说，你爷走了。走了？去哪了？什么时候回来？太过稚嫩的我不懂那些残忍的离别。我猜，爷爷定是去给我取月亮了。果然，那晚的月亮不见了。随之，大雨倾盆。

有时候我在想，天上是否真的美过人间。否则为何他去了那么久还不愿回来，回到我的身边。月亮，我想那晚你也很痛吧。

但是我知道，他从未走远。或许他是月亮耳旁最亮的那颗星子，又抑或是最明亮的那束月光。

与妈妈吵架的那一晚，月亮灰蒙蒙的，仿佛在为我的不懂事而失望。

考取年级第一的那一晚，月光很美，月亮很亮。仿佛为我努力取得的一切而自豪。

全家人团聚在一起的那一晚，月亮真圆。仿佛你在看着我们，为全家人的幸福美满而欣慰。

也许我是火热燥动的朝阳，而他是温柔如水的月光。我们之间相隔一光年的距离，我们再也不能相。但他却时时刻刻看着我，看我越来越像他的眉眼。

你说是吧？月亮。

你说是吧？爷爷。

那永远无法跨越的一光年，是我和月亮的距离，是我和星星的距离。

是我，思念的距离。

点评

本文有两大亮点。内容上，以月光为中心，以回忆的形式展开与爷爷共度的美好时光，情真意切，感人至深；形式上，“形散二神不散”，行文优美，首尾呼应。