孩子数学考试又失误,请收下这个“药方”,治愈粗心顽疾!

二年级铭铭很聪明，再难的数学题都难不倒，但考试时却常常漏题。铭铭父母一度以为是孩子不认真、不努力才导致漏题。

但事实并非如此，一定程度是因为试卷的容量和解题所需要的知识超过了铭铭的认知负荷。这是怎么回事，让我们体验一下。

请你现在心算12x19=?

乍一看，你可能会先把2和9相乘得到18；然后你很快发现没有借助草稿的情况下，很难在头脑中完成这道题的竖式计算。接着你选择的策略可能是：第一步12x10=120（暂时记住120），第二步12x9=108（暂时记住108），第三步120+108=228。

你可能已经感受到，解决这道题，你需要付出一些努力，但因为对四则运算（12x19=12x9+12x10）足够熟悉，你的大脑还是可以完成这道题的。

可在刚才心算的过程中，你一定产生过恨不得打草稿，展开笔算的念头吧。这也说明，这道心算题增加了你的认知负荷。

而这恰恰是孩子在解答数学题时经常体会到的感受。和成人不同的是，孩子的大脑还在发育中，有一定的局限性；新学习的数学知识，他们使用起来还不是很熟练，正是这些因素会增加他们的认知负荷，换种说法就是脑子不够用。

铭铭漏题这类错误，如果草率的将它归结为孩子不认真、马虎、是主观不努力造成，必将影响到今后的考试心态，毕竟每个孩子都想考好，但有时脑子就是不够用。

"有考试就会有失误，没事，我们只是刚好这次粗心而已。”不少家长面对的粗心，显得特别“佛系”。明明很生气，还得憋着气，安慰孩子没关系，鼓励孩子再努力，期待着终有一天孩子细心了，扬眉吐气！

图片来源（人教版数学教材原题）

事实上，粗心不会自然痊愈，还会成为习惯。因为不少孩子习惯凭印象答题。比如，2+？＝9。很多孩子会脱口而出答案11，因为一看到数字（2，9）和（＋），大脑就开始自动运算了。

如果没有及时发现并进行调整，类似的失误往往会一再出现，甚至于每次遇到类似环节时都会出现相似错误。因此找到孩子粗心的缘由就变得特别重要，需要不断发现和总结。

图片来源：（某孩子试卷-原创）

“2、5不分；+、-不分；符号漏写”五年级的佳佳总是犯这种“低级”错误。佳佳妈妈为了纠正她，规定错一次罚10遍，希望能增加记性。抄了几次后却发现，佳佳越写越慢，考试依然出错，甚至还对数字产生了恐惧感。

当孩子长期被包围在大量重复性练习中时，或当题目已经失去挑战性时，他们很难再认真看清每一道题，留意每一个环节，不再关注对错，因为心，太累了，所以题，做错了。

孩子粗心,有时是由于长时间持续活动,导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加。而过度单调的重复也会引起孩子心理上的厌倦，从而失去学习兴趣，破坏求知欲，犯的错也越来越多。

"你明明是会的呀!”不管是哪一种原因，一旦“低级错误”曝光，大多数孩子都能自主改正，都会不断总结自己因“粗心”而吃亏的经验，毕竟在考试中，每一分都很重要。