撷取天地之灵气品味地理之真谛——赵利国名师工作室成果推广第一季

发布于 2021-04-01 22:32 ，所属分类：知识学习综合资讯

撷取天地之灵气品味地理之真谛

——赵利国名师工作室成果推广第一季

一

2021年3月26日，在和煦春风的吹送下，赵利国名师工作室开启了成果推广第一季。在工作室主持人赵利国老师的带领下，省、市两级工作室成员十余人，莅临邯郸市永年区第一中学，积极开展工作室成果推广活动。本次活动得到了邯郸市永年区文教体局的全力支持，张英娟科长亲临现场指导，永年区第一中学校领导积极筹划，教研室刘主任和王主任全程参与活动，永年一中和永年二中的地理老师30余人踊跃参与了此次活动。

活动进行中。。。

赵利国名师工作室自2016年成立以来，先后吸纳了石家庄、邢台和邯郸的优秀骨干地理教师近20人，成立了省、市两级工作室，致力于提高地理教学的有效性、推动地理教师的专业成长。近五年来，经过工作室成员们潜心学习、深入研究、不断磨合，反复实践，打造出了地理情境教学的“4+4”模式。在上级领导的精心安排部署下，赵利国名师工作室马不停蹄地将工作室研究成果推广到教学第一线，让更多的师生受益。值此，赵利国名师工作室将永年区定做了成果推广的第一站，与永年一中和二中的地理教师们一同教研，探讨情境教学。

本次活动分两大部分，先是由省工作室成员林艳辉老师做示范课《地图三要素》，然后由工作室主持人赵利国老师做关于“情境教学的‘4+4’模式”的解读报告。

上课的铃声响过，第一个教学环节，林老师就带给学生们一个惊喜，每组发了张地图，开始寻宝游戏，一下子就让课堂热闹起来。在学生寻宝的过程中，《地图三要素》的知识自然地得以运用。第二个教学环节，林老师利用几分钟时间重点讲述了地图上的方向的判定和比例尺的对比、缩放等相关知识，使学生的知识能力得到了锻炼与提升。随着“大学之旅”环节的开启，本节教学进入到高峰。从出火车站到进入校门，从报到处到宿舍楼，从算打的费用到查公交、找地铁，一个个任务，一幕幕情境，让孩子们身临其境，乐在其中。

赵老师的讲座分为两个主题，一是工作室成果推介——“情境教学的‘4+4’模式”解读，二是旧教材、新高考的备考策略。近两个小时的讲座渗透出一位59岁老教师浓浓的教育情怀，展现了资深名师、特级教师的大咖风采，更让年轻的地理教师感受到地理学科的无限魅力和地理课堂的教学艺术。赵老师把情境教学中4种情境创设和4个环节的把握逐一介绍给大家，更有一些便于操作且时效性强的小技巧分享给大家。幽默风趣的语言，贴近生活的实例，夸张对比的效果，与会老师们时而入神地聆听，时而飞速地记录，时而由心地赞叹。

报告的第二部分看似是给高三老师们的备考建议，但对高一高二的老师们来说，也非常受用。新高考悄然到来，我们不能再穿新鞋走老路，必须要研究高考变化，指导常规教学。赵老师选取了大量高三模拟试题，对比分析试题的变化，强调对试题素材的解读及对基础知识、基本概念的掌握。应对高考，开拓思维，举一反三；贴近生活，亲近自然，体会社会；找准特点，学会夸张，加深记忆……

最后，老师们进行了深入研讨，对示范课进行点评，对实际教学过程进行反思，大家畅所欲言。永年一中的教科研室刘主任从政治学科的角度，提出活动型学科课程的构建，打造“生活化”的素材，“生动化”的情境以及对学生知识“生成化”的指导。做个有心的地理教师，用心研究教材、用心研究试题、用心研究学生，把课堂常规教学与核心素养培养有机结合起来，有效提升教学成绩，同时提升自身综合能力。