上饶一中站在前辈的肩膀上眺望远方——我校语文教研组开展新老校区语文教研交流活动

发布于 2021-04-08 21:25 ，所属分类：知识学习综合资讯

为了进一步加强我校语文组师资队伍建设，为教师的成长拓宽途径，增进新老校区教师之间的交流沟通，4月7日，我校语文组在茶山校区科技楼一楼报告厅开展新老校区语文教研交流活动。活动由教研组长廖焕山老师主持，新老校区全体语文教师参加。

会议初始，廖老师明确了语文组的教学任务与教学规划，同时，他鼓励年轻教师要积极参与组内教研活动，如四月份的读书笔记活动与五月份的教学大赛。他期待看见一批独具风格的教师在不断的磨砺中夯实教学基础，提升教学能力，成为能独当一面的合格的一中语文教师。

随后，“钱塘问课”教师代表宋珂老师就《祝福》一课的上课思路进行了深度复盘。宋老师对文本的钻研精神值得每一位年轻教师学习。

廖老师分享了“钱塘问课”归来后的所思、所想、所悟。同时为我们解读《语文课程标准》，明确了教学目标在教学活动中重要性，阐释了语文学科核心素养的内涵，明确教学任务的必要性，做到“一课一得”。他督促大家尽快吃透课程标准，为后续教学的开展打好基础。

郭邠老师的教学经验分享把此次活动推向了高潮。此次分享，郭老师把几十年的教学经验浓缩为十句话，分别送给学生和语文教师。

送给学生的五句话：

1. “信任”是学生心中的一抹朝霞。

在教与学的过程中，学生要信任老师，放心大胆跟着老师走；而教师应提升自己的技能，让学生放心“跟我走”，教师也应信任学生在学习过程中的自律。

2. 适度的压力是勇往直前的动力之一。

语文重在积累，积累重在坚持。在漫漫长途中，教师不仅是“领路人”，更是“执鞭者”，在学生松懈时施加一定的压力，分解任务，督促检查，正向反馈。成功秘诀无非是分解任务之后马上执行并坚持下去。

3. 过去的成绩不是骄傲的理由。

一切的过去都是过去，当下和未来才是最重要的，不因过去而妄自菲薄，也不因偶然的绽放而沾沾自喜，昙花的绽放固然惊艳却短暂，真的强者月月精彩。

4. 好成绩是学出来，帮出来的。

量化语文作业，尽早把高考解题思路教授给学生，拓展学生分析问题的角度，做一位“领舞者”，哪怕学生带着镣铐跳舞，也要尽己所能，帮助他们舞出属于自己的广阔天地。

5. 一步一步来，梦想终会成为现实。

在明确目标的基础上，夯实语文基础，同时积极开展语文活动。语文课教的不仅是知识，更应回答“如何成为一个大写的‘人’”。

送给语文老师的五句箴言：

1. 多读书。

语文课需要不断流淌着的鲜活的水，而这需要教师不断读书，不断积累与沉淀。教师的行为会在潜移默化中影响着学生。

2.智商决定下限，努力决定上限。

也许你不是天才，但我们应该相信，勤奋的天才也是天才。作为一位教师，不仅要努力学习，搭建知识体系，而且还应进一步思考如何教，怎样让学生“跟我走”。

3.对新老师而言，第一次备课一定要细致全面。

现在偷的懒，都是给未来的自己挖的坑。备课一定会经历“厚——薄——厚”的阶段。备课，常备常新。“不驰于空想，不骛于虚声”，一步一个脚印，全面备课、细致备课、提前备课，钻研、琢磨一个都不能少。

4. 努力做一位对学生影响深远的老师。

教育是一件非常开放的事情。语文课可以不要那么循规蹈矩，可以做一些有趣的尝试。在教学的过程中，要更加看重学生的自我认知，帮助学生确定自我目标，帮助学生寻找到自我诉求。在教学中逐渐形成自己的风格，用一个灵魂去点亮另一个灵魂，用一颗心温暖另一颗心。

5. 年轻老师的成长速度一定要跟上老教师衰老的速度。

这是一位老教师肺腑之言，年轻教师一定要抓住现有的有力条件、技术手段，快速成长，为一中的建设添砖加瓦。

郭老师的每一句话如滋润心田的春雨，她的诚挚分享，为年轻教师成长指明了方向。这是来自前辈的指引，这是长辈的谆谆教诲。一位把自己一生投入在讲台上的教师值得敬佩，一位几十年如一日兢兢业业，始终如一热爱讲台的人更是我们后辈的榜样与楷模。

“我愿意为你们保驾护航，以期你们乘风破浪。”这是廖老师的感言，更是其对我辈的殷切期许，他希望我们能在完成教学常规工作的同时，要多读书，做一个腹有诗书气自华的老师，用书籍温暖生命，用书籍点亮人生。他希望年轻教师能够向下扎根，向上生长，努力发展，不断形成自己的风格，再接再厉，为一中的发展贡献一中语文人力量！

此次教研活动，不仅是前辈对后辈的指引，更实现了跨校区的交流与联动。在思维交流与碰撞中，我们日精日进，站在前辈的肩膀上，我们眺望远方，在成长途中，与更好的自己相拥！

撰稿：俞晨曦

审稿：李光耀