初中语文常考题型及高分题技巧超强解析,考试多拿10+

一、记叙文知识点

★时间地点和人物，主要人物中心定；（中心：中心思想）

★起因经过和结果，记叙要素要分清；

★记叙顺序有四种，顺插倒补看事情；（顺插倒补：顺叙、插叙、倒叙、补叙）

★第一人称以我写，局外人写三人称；

★表达方式有五种，叙议抒描和说明；（叙议抒描：记叙、议论、抒情、描写）

★人物描写有四种，肖像动作和言心；（言心：语言描写和心理活动描写）

★环境描写记分明，社会自然要分清；

★记叙文体多线索，时空物人和感情；（时空物人：时间、空间、事物和人物）

★抑扬对比和陪衬，象征手法加拟人。（抑扬：先抑后扬和先扬后抑；手法：写作手法）

二、说明文知识点

★给人知识说明文，介绍事物阐事理；

★基本要求抓特征，多用方法来表意；（特征：事物的特征；方法：说明方法）

★图表数字和举例，诠释分类下定义；（画图表、列数字、举例子、作诠释、分类别）

★还有比较和比方，阅读写作要注意；（作比较、打比方）

★说明顺序只三种，时间空间和逻辑；

★说明语言要准确，简洁平实求浅易；

★总分并列和递进，说明结构细分析。（总分：包括总分关系、总分总关系和分总关系）

三、议论文知识点

★表明观点和主张，以理服人议论文；

★观点态度要鲜明，论据一定要充分；

★例证引证和喻证，对比论证要分明；（四种论证方法）

★提出问题是引证，分析问题即本论；

★解决问题是结论，议论结构须分清；

★议论语言要准确，更是要求严密性。

一、记叙文的表达方式：

记叙、描写、议论、抒情、说明。

二、描写方法的分类：

1、概括介绍与具体描写；

2、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；

3、正面描写与侧面描写

4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境环境描写

①社会环境描写的主要作用：

1、交代作品的时代背景。

2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：

1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；

2、推动情节发展；

3、渲染气氛；

4、烘托人物形象（或人物心情、感情）；

5、突出、深化主题。

四、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

1、比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。

2、拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：使具体事物人格化，语言生动形象。

3、夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

4、排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。

5、对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

6、反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类：连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。

7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用提醒人们思考，有的为了突出某些内容。

8、反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。

9、引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。

10、借代：用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。

11、反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。

♥这些修辞中，考查的最多的是比喻。不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。多数情况下，‘像“、“好象”、“仿佛”表示比喻，但是要注意以下几种情况不是比喻：

（1）表示比较的。如：他长得很像他哥哥。

（2）表示推测、揣度的。如：他刚才好像出去了。

（3）表示例举。如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。

（4）表示想象。如：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

五、记叙的顺序：

顺叙、倒叙、插叙（追叙）

六、散文的分类：

抒情散文和叙事散文

七、散文的特点：

形散而神不散

八、小说的三要素：

人物、故事情节与环境

九、小说的结构：

开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）

十、评价作家作品：

1、应以对作家、作品的进步性作肯定性评价为主；

2、对作家、作品的局限性应点到为止，重点在于历史局限性。

一、说明文分类：

1、实物说明文、事理说明文、程序说明文

2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）

二、说明顺序：

1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序

2、空间顺序：注意表方位的名词

3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。

三、说明方法：

列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料

两大说明方式：平实说明与生动说明

四、说明文语言特征：

生动（趣味性）、准确（科学性）

五、判断文段的说明中心（说明内容）：

答题方式：

1、实物说明文：说明对象＋对象的特征

2、事理说明文：关于…的道理（原因、方法、原理等）

3、程序说明文：…的操作或实验或制作的过程

六、说明方法及其作用分析的常用答题格式：

本句用了----的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了…（说明内容），使读者…。

七、说明文中词语作用的认识与辨析：

♥主要有两种题型>>