【每日一练】初中语文基础练习:文言文阅读
发布于 2021-04-10 17:49 ,所属分类:知识学习综合资讯
阅读下文,完成后面小题。
蓉①少时,读书养晦堂之西偏一室。俯而读,仰而思,思有弗得,辄起绕室以旋。室有洼,径尺,浸淫②日广。每履之,足苦踬③焉。既久而遂安之。一日,先君子④来室中坐,语之,顾而笑曰:“一室之不治,何以天下家国为?”命童子取土平之。后蓉复履其地,蹶然以惊,如土忽隆起者;俯视,地坦然,则既平矣。已而复然,又久而后安之。
【注释】①刘蓉:清朝桐城派古文家,代表作有《养晦堂文集》等。②浸淫:逐渐蔓延、扩展。③踬:被东西绊倒。④先君子:对已故父亲的称呼。
1.解释文中加点的词
⑴ 思有弗得(____) ⑵ 命童子取土平之(____)
2.对画线句意思理解最恰当的一项是()
A. 没时间整理自己的屋子,怎会有空闲治理国家呢?
B. 这件屋子还没整理好,是因为不知如何治理国家?
C. 连屋子都不能整理好,怎么让天下像家国一样呢?
D. 连一间屋子都不能整治,你凭借什么治理国家呢?
3.本文告诉我们一个道理: 君子求学,贵在
A. 思学并重的正确方法。
B. 勤奋刻苦的端正态度。
C. 开始阶段的习惯养成。
D. 学习过程的完整参与。
【答案】:1.(1)得到,获得(2)填平
2.D
3.C
【解析】
1.试题分析:考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题有古今异义词,如“平”:填平。所以千万不要以今释古。“得”现代汉语有“得到,获得”的意思,所以理解好上下文内容是作答的关键。
2.试题分析:文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“治”“何以”等字的翻译。同时注意语气贯通,与上下文内容相合,所以选D。ABC三个选项都没有翻译对“何以”。
3.试题分析:得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,这是作答的前提和基础。要答好此题,首先要整篇阅读文言文,并要注意议论抒情的语句,充分把握内容,然后归纳出原文的中心,看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去,再联系现实生活和自己的实际,确定一个论点后进行论述。要理解好“命童子取土平之”的目的和比喻义。所以答案应该是C项:开始阶段的习惯养成。
翻译:清代文学家刘蓉年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。他专心致志,遇到不懂地方就仰头思索,想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑,每经过,刘蓉总要被绊一下。起初,他感到很别扭,时间一长也习惯了,再走那里就同走平地一样安稳。刘蓉父亲发现这屋地面的洼坑,笑着对刘蓉说:“你连一间屋子都不能治理,还能治理国家么?”随后叫仆童将洼坑填平。父亲走后,刘蓉读书思索问题又在屋里踱起步来,走到原来洼坑处,感觉地面突然凸起一块,他心里一惊,低头看,地面却是平平整整,他别扭地走了许多天才渐渐习惯起来。
【注:答案仅供参考,若有疑问之处记得来和我沟通】
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