高中数学,进步需要时间沉淀,基础不同的学生应该这样学

这部分学生大部分学习不太需要操心，在日常学习中更多的是可以去培养数学思维，做题的时候要学会总结并且举一反三，这样在接触到陌生的难题的时候才可以游刃有余。

这部分同学可能缺少的是对各个知识模块的系统性整合，所以要做的是去完善整个知识的体系和逻辑。

这部分学生需要做的首先是激发出对数学的学习兴趣、端正自己的学习习惯，在此基础上把所学的知识内容梳理清楚，保证日常的数学教学可以跟得上。对数学上的各种基础概念、定义都要能够熟悉并理解，逐字逐句地去理解概念。

因为考试时是有时间限制的，所以在平时做数学练习题时也应该要掐好时间。我们接触到的很多数学拿高分的同学，都有一个显著的共同点，就是简单题做得又快又对，这样就能分配更多的时间在难题上。平时该如何练习呢？给不同部分的题设定一个时间，如果超过了才解出，就判为错题，然后思考一下有没有更简便的方法，或者看一下参考答案有没有好的解题思路和角度。

利用好错题也是学习数学的一个重要方法，不会做的题、做错的题、能做出来但做得慢的题都属于错题，需要记到错题本上去。先要找到错误的具体原因，是粗心、概念没掌握清楚、还是逻辑不清，从错题中学习的关键一点是弄清楚这类题的解题思维是什么，解决了这一点，才算利用好了错题。

成绩有时确实是衡量一个孩子学习成果的硬性指标，但是家长和老师都不能从一两次的成绩就去断定孩子的学习情况。孩子在进步的过程中，也是需要一段时间的沉淀，所以在评价一个孩子学习状况的时候，更多的是看孩子对知识的掌握情况，而不是看孩子的分数考得高不高。