高中语文诗词鉴赏怎么做?这里有一份小技巧等你来查收!

问题一：“写了什么内容？”，则只需回答内容即可（可以翻译成白话文后概括）

问题二：“怎么写？”，则需要回答内容加手法（手法的效果和作者情感可写可不写）

问题三：“作用（效果或好处）怎样”，则需要回答出手法、内容、手法的效果和作者情感

问题四：“为什么这样写？”，则需要回答内容（即原因，可以从诗句中概括，注意“知人论世”）还需要回答结构上的作用

问题四：若题目为“简析”，则可按问题二的回答方式进行回答

1、 山水田园诗

内容上：概括出所见所闻的自然或人文景物

手法上：从修辞角度和抒情方式进行思考

作者情感倾向：一般为对祖国大好河山之美的赞扬与热爱，是世事变迁的感慨

2、 送别诗

内容上：睹物思人，即景生情，睹物思人

作者情感倾向：表达不舍，互勉，理想志向的倾诉之情

3、 咏物诗

内容上：概括某事物的特点

手法上：多用托物言志/抒情，比喻、排比、拟人、对比、衬托、双关等修辞手法

作者情感倾向：表达自己的志趣，赞颂或批判某类人的品格

4、 怀古咏史诗

内容上：对历史建筑进行描述

手法上：用典、联想、对比、衬托，讽刺等

作者情感倾向：表达昔盛今衰、物是人非、忧国忧民、壮志未酬等思想内容

5、 羁旅诗

注意意象的使用

作者情感倾向：表达思乡怀亲之情和羁旅异乡的孤单苦闷

6、 边塞诗

内容上：对异域风物的描写

手法上：运用烘托，渲染，对比，双关，讽刺等手法

作者情感倾向：表达慷慨激昂，建功立业，奋勇杀敌，或是报国无门，归家无望，连年征战，穷兵黩武等悲愤，哀痛之情。

7、 闺怨诗

内容上：根据诗人或词人的性别，写诗或词的风格和总领全诗或词的字来判断，一般诗表达闺中怀人，对时光已逝，青春不再的幽怨之情。或是对自己遭到贬谪放逐，不受君王重用，抑或是对君王暴政的痛斥和百姓的怜悯之情。

1、……句在全诗中的作用？

答：概括内容+手法分析+结构分析+情感倾向

2、本诗/词可分为几个层次？请简要分析

答：可分为几层，第一层：内容概括+手法及其效果分析+结构效果分析。后面几层同理可按照这个技巧回答

答：点明表达方式，概括主要内容+逐个分析表达方式的作用+作者情感倾向

4.请分析某某字或词在文中的作用/好在哪里？

答：结合诗句解释其表面和深层的含义+效果

动词/形容词：：使诗句更加准确生动；

数量词/副词：强调或是使文章更加贯通；

叠词：增加语言的韵律感或者强调作用；

颜色词：渲染气氛，增强画面感，表达作者心境等

5．这首诗在语言风格上有何特色？/谈谈这首诗歌的语言艺术

答：根据具体诗歌体裁和题材进行分析选择

语言风格包括：平淡质朴、凝练简洁、委婉含蓄、清净幽深、清新明快、雄伟奇特、慷慨悲壮等等，在文中找出例证并概括作者情感