【聚焦高考】2021年高考理解性默写专项训练(三)+《《烛之武退秦师》挖空练习

【导言】

          高考名篇名句默写是全国卷每年高考的必考题型，仍然是考查的重点，随着近年来理解性默写题的考查比例渐渐加大，难度比直接型默写稍大，灵活性更强，需要学生不仅要准确、熟练掌握名句名篇内容，还要对课文内容有一定的理解，并且在理解的基础上加强背诵，要记得准、写得对、看得清。

         高考临近，珠溪君给大家送福利啦。珠溪团队名师精心编制了2021年高考理解性默写专项训练系列。每周推出，答案在下一期呈现。珠溪铁杆粉丝可以复制粘贴文本，或者把本次推送转发到微信朋友圈，让更多的朋友关注珠溪语文公众号，并加入到我们温暖的的大家庭里。如果后台截屏留言，我们也会提供电子稿。愿君在高考名篇名句默写中，能够稳拿6分！高考征途，珠溪君也愿意陪你一路过关斩将，一路繁花似锦，一路把长安花看尽！

2021年高考理解性默写专项训练（三）

1.《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象“        ，         ，        。”

2.《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说:“       ，       。”

3.在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，当孔子问及弟子的理想时，子路坦率而自信地说，只需要三年的时间，自己就可以把一个内忧外患的国家治理到“       ，      ”这样的效果。

4.太史公写作《史记》的目的是：“        ，         ，        。” 

5.在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，种树人要做到：“__________，_________”。这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意义。

6．柳宗元《种树郭橐驼传》中，表现其他种树人对所种树木早晚探视抚摸、时时看顾的句子是：__________，________

7．郭橐驼认为，树种下后，应该怎样做的句子是：__________，________ 。

8.在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍自己种树经验的同时，也一针见血地指出有些人在种树的“易士”与“培士”方面存在不足，其具体表现在“__________，__________，________”。

9.在《登泰山记》中，作者用拟人的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是：“       ，       ”。形象、生动地绘出了积雪的光彩。

10．在《登泰山记》中，“       ，       ”这两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。 

11．姚鼐的《登泰山记》中“       ，       ”两句不仅写出了朝阳下日观峰以西诸峰中颜色错杂的特点，更赋山峰以人的神态，形象生动。

12．姚鼐的《登泰山记》“       ，       ”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写日出的壮观景色作了衬托。

1.在《项脊轩志》中，作者通过描写妻子当年亲手种植的枇杷树如今已长得枝繁叶茂来表达物是人非的感慨的句子是：       ，      ，      。

2.在《项脊轩志》中，通过描写老妪口中转述的作者母亲在门外对子女的嘘寒问暖的话语从而表达作者对母亲的怀念之情的句子是：       ？       ？

3.在《项脊轩志》中，描写项脊轩的大小和面积的句子是：      ，      。

4.在《项脊轩志》中，描写了在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的一片可爱的景象的句子是：       ，      ，      。

5.在《项脊轩志》中，描写了项脊轩里面有书香之味的句子是：      ，      。

6.在《项脊轩志》中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后门墙增多的句子是：      ，      。7.在《项脊轩志》中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后鸡狗横行、人员杂乱的一篇萧条的句子是：       ，      ，      。

8.在《项脊轩志》中，通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语从而表达作者对亡妻的思念之情的句子是      ，      ？

9.在《项脊轩志》中，通过描写大母在门外自言自语的话从而表达祖母对作者考取功名、振兴家室的期待之情的句子是：      ，      。       ？

10.在《项脊轩志》中，描写了项脊轩对此遭受火灾却没有被烧焚的如有神护的句子是：       ，      ，      。

【附录】

《烛之武退秦师》挖空练习

晋侯、秦伯围郑，以(  )其无礼于(  )晋，且(  )贰于楚也。晋军(  )函陵，秦军(  )氾南。

佚之狐言于(  )郑伯曰：“国危矣，若(  )使烛之武见秦君，师(  )必退。”公从之。辞曰：“臣之(  )壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已(  )。”公曰：“吾不能早用子，今急而(  )求子，是寡人之过也(句式：  )。然(   )郑亡，子亦有不利焉(  )！”许之。

夜(   )缒而(  )出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既(  )知亡矣。若(  )亡郑而有益于君，敢以(  )烦执事。越国以鄙远，(  )君知其难也，焉(  )用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。(    )若舍郑以为(  )东道主(  )，行李（   ）之(  )往来，共（    ）其乏困，君亦无所害。且君尝为(  )晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而(  )夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？(     )既东(  )封郑，又欲肆(  )其西封(  )，若不阙(  )秦，将焉(  )取之？阙秦以(  )利晋，唯(  )君图(  )之。”秦伯说(  )，与郑人盟(  )。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃(  )还。

子犯请击之。公曰：“不可。微(  )夫人之力不及此。因(  )人之力而敝(  )之，不仁；失其所与(  )，不知；以乱易整，不武。吾其(  )还也。”亦去(  )之。

（专练三答案参考下期推送）

【往期链接】

【聚焦高考】2021年高考理解性默写专项训练+答案+《师说》挖空练习（一）

【聚焦高考】2021年高考理解性默写专项训练（答案）+《赤壁赋》（挖空）（二）

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