【阅读天天练】小学语文1-6年级阅读理解22
发布于 2021-04-13 09:51 ,所属分类:知识学习综合资讯
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一年级
阅读短文,回答问题。
我爱春天
如果让我选择最喜欢的季节,我一定选择春天。
春天是绿色的世界,绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡,嫩绿的小草给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋,雪白的杏花,红红的桃花,美丽的蔷薇花都开了。
春天又是动物们的乐园,燕子和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去,忙着采蜜和传播花粉。
春天真美丽!我爱春天!
1. 仿写词语。
绿茵茵(ABB式)
飞来飞去(ABAC式)
2.文中画线句运用的修辞手法是( )
A.比喻 B. 拟人 C. 夸张
3. 判断对错。
(1)春天燕子在百花丛中采蜜。( )
(2)春天树绿了,花开了,特别美丽。( )
4. “我”为什么爱春天?
一年级答案:
1. 示例:亮晶晶 白花花 十全十美 一心一意
2.B
3.(1)× (2)√
4. 我爱春天,因为春天是绿色的世界,春天是花朵的海洋,春天是动物们的乐园,春天很美丽。
二年级
看图写话。
观察图片,图中是什么地方?都有哪些人物?他们在做什么?把你看到的用通顺的话写出来。
二年级答案:
写话指导:这幅图画的是一位小朋友在公园前拍照,可以想象下他拍照时的样子。
三
年级阅读短文,回答问题。
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”
()我少年时代玩玻璃球()青年时代玩电子游戏()中年时代打麻将()家产都败光啦()如今我一无所有()我真后(悔 诲)呀()流浪汉说()
时光老人看他哭得可怜,(式试)探地问:“假如你能返老还童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦(衰哀)求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢!他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊(恼脑)地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢事!”时光老人冷笑着说,“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”
1.用“\”划去括号中不正确的字。
2.给短文的第二自然段加上标点。
3.流浪汉的家产都败光了,是因为他少年时代_________,青年时代_______________,中年时代_______________。
4.联系上文,说说文章最后时光老人说的“蠢事”指的是什么事。
5.读了这篇短文,你想对流浪汉说点什么?
三年级答案:
1.略
2.“,,,!,!”。
3.玩玻璃球 玩电子游戏 打麻将
4.时光老人重新给了不懂得珍惜生命的流浪汉一个青春,而流浪汉依旧浪费掉了。
5.示例:醒醒吧,好好珍惜时间,因为时间就是生命。
四年级
阅读短文,回答问题。
中国船
1919年6月的一天,在重庆朝天门码头,一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年,一一走出船舱,登上码头的最高处,欣赏着祖国的大好河山。
不一会儿,陈毅却皱起了眉头,他的目光(掠惊)过河岸,盯着挂着外国旗子的军舰,气愤地说:“美丽的祖国,却在外国列强的铁(啼蹄)下惨遭蹂(róu)躏(lìn)!”
不几天,联系船票的人回来告诉大家:去上海,有三家轮船公司的船,一家是日本人办的,给乘客赠送一把洋伞;一家是英国人办的,给乘客赠送一条床单;还有一家是中国人办的,大概是(陪赔)了本,没有什么送给乘客。
大家在坐船的问题上争论起来。有的主张坐日本人或英国人的船,因为可以得到点洋货。陈毅对大家说:“北京爆发了‘五四’运动,反对帝国主义列强对中国的(欺期)侮。重庆人民也正在(低抵)制日货,声援北京爱国青年。在这个时候,我们怎么能为了一点洋货去坐外国船呢?这还有一点民族气节吗?”大家都觉得陈毅说得句句在理,一致决定坐中国船去上海。
1.将文中括号里不恰当的字用“\”划掉。
2.在文中给下列词语找到近义词。
观赏—( ) 争辩—( )
漂亮—( ) 愤怒—( )
3.日本人送伞、英国人送床单的目的是:________________。
4.我会填。
一( )木船 一( )军舰
一( )洋伞 一( )床单
5.陈毅他们最后决定坐______________去上海。从这儿可以看出他______________的思想品质。
四年级答案:
1.略
2.欣赏 争论 美丽 气愤
3.吸引人们坐他们的船
4.略
5.中国船 热爱祖国
五年级
阅读短文,回答问题。
《老人与海鸥》(片断)
那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时,海鸥正飞得热闹。
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了,穿一身褪色的过时的布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。
人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。
1、细读第二自然段,从三个“褪色”中你体会到了什么?
2、第三自然段作者写出来一幅什么画面?
3.选段中的“扫”字用的特别精彩,说说这样的好处。
4、“海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐普。”你从中体会到什么?
五年级答案:
1.体会到老人的衣服比较简朴。
2.人少的时候老人喂海鸥的画面。
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