【关注课后练习,提升课堂效益】 高淳区滨湖小学语文教学竞赛报道

为了更好地开展语文课堂教学，提升学生课堂学习的效率，将课堂真正交给学生，实现减负增效，同时也为了提升教师的教育教学水平，高淳区滨湖小学于第七周开展了以“关注课后练习，提升课堂效益”为主题的语文课堂教学竞赛。

本次活动分四天进行，滨湖小学的十二位青年语文教师全员参与，在交流中进步，在实践中成长。本次活动学校领导高度重视，成立了以高清华副校长为领导的考评小组，考评小组的教师们自始自终坚持听课，反馈，给每位参赛教师以极大的鼓舞。

赛前，赛课老师认真准备，精心设计教案，细心准备课件，充分利用集体备课进行组内研讨，发挥集体的智慧。

一年级四位教师同课异构《夜色》，几位教师风格各异，展现了不同风采，但都能很好地把握了学生的年龄特点，采取了充满童趣的朗读与提问方式，让学生在课堂上感受到了学习的乐趣。

二年级唐瑾岚老师教学《大象的耳朵》这一课，唐老师充分调动了学生的能动性，让学生上台分角色朗读，感受故事中大象的情感变化，自然而然明白“人家是人家，我是我”的道理。

三年级四位教师同课异构第四单元课文《花钟》，四位教师能把握住本单元的语文要素，引导学生抓住关键语句概括段落大意，实现了学生认知上的提升。

四年级侯滢老师在课堂上充分利用《补充习题》，及时巩固所学知识，将《“诺曼底号”遇难记》一课的教学目标落到实处。

五年级邢青云老师教学《威尼斯的小艇》这一课，课上邢老师为学生创造出具体情境，极大发挥了学生学习的自主性，使学生仿佛身临其境，去水城威尼斯遨游了一番。

六年级陆红老师执教了《难忘小学生活》这一综合性学习篇目，课堂上陆老师以照片的形式回顾了孩子们这六年校园时光的点点滴滴，充满温情与感动，相信这节课会在孩子们的回忆里画上浓墨重彩的一笔。

每一节课，教室后面都坐满了来听课的教师，大家仔细聆听，认真记录，并给出中肯的评价。