兴义市下五屯街道办事处中心小学语文教研组研讨活动 提高学生汉字规范书写水平的策略研讨活动

兴义市下五屯街道办事处中心小学语文教研组研讨活动

“提高学生汉字规范书写水平的策略”研讨活动

汉字是中华传统文化的精髓，它蕴含着上下五千年沉淀下来的优秀文化，是中华民族知识的宝库。中国有句俗话“字如其人”，如果能写一手好字，也是中国人提升自身素质的一项基本要求。而小学阶段是学生各项基础能力逐渐形成的阶段，所以要从培养学生的书写习惯入手，借助有效的教学指导，帮助学生正确进行书写。那么，传承和发扬中华规范汉字，就是语文教学的重要职责了。因此，为了培养贵州省兴义市下五屯办事处中心小学小学四年级学生的汉字书写能力，能熟练地书写正楷字，并做到规范、端正、整洁的书写汉字。贵州省兴义市下五屯办事处中心小学于2021年4月8日开展了四年级语文组《提高学生汉字规范书写水平的策略》的主题语文教学业务研讨活动。主讲教师聂荣红副校长从学生书写不规范的原因和提高书写水平的策略两方面发表观点。第一、学生书写不规范的原因：1.缺乏兴趣；2.写字姿势不正确；3.笔画顺序不正。第二、提高书写水平的策略：1.帮助学生树立起学习好这一知识的信心；2.有效激发学生的书写兴趣；3.规范学生汉字书写的姿势；4.扎实教师写字基本功；5.在字词教学中有针对性地进行书写指导。

图为聂荣红副校长主讲《提高学生汉字规范书写水平的策略》研讨现场。

聂荣红副校长阐述观点后，各位教师针对自己班级学生的书写情况及教学方法，发表了不同的见解。最后教研组长万冰总结：1.书写生字重视教师的示范作用；2.培养学生正确的写字姿势和养成良好的写字习惯；3.指导学生书写时要先仔细观察汉字的结构，再书写；4.对于难写的字，教师要引导学生先观察并书空练习，再写；5.激发学生的写字兴趣；6.发现学生书写姿势不当，教师要及时纠正；7.及时评价，多鼓励学生。

图为罗鸣主任针对《提高学生汉字规范书写水平的策略》发表观点研讨现场。

“路漫漫其修远兮”，汉字的书写指导是一个长期的过程，作为一名小学语文老师，我们应当更加重视汉字书写教学技巧的运用，帮助学生明确自身写字的字体风格，矫正不良书写习惯，培养学生对汉字学习的兴趣，爱写字，爱学习，爱祖国的汉字。

总之，各位教师要深入地、细致地从汉字的细微之处着手，一笔一画地耐心指导学生书写，这样，才能真正提高学生写字教学的实效性，让学生把汉字写规范、写端正、写美观。只有这样才能够让学生最终成为写得一手好字的人才。（图文/万冰）