【新一轮】部编新教材高考一轮复习高阶讲义 匠心铸精品 开启新纪元
发布于 2021-04-14 09:19 ,所属分类:知识学习综合资讯
新教材高考一轮 时政千题 大题训练
2022一轮 2021高考时政 2021三轮
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新高考一轮复习时间较短,提高效率是关键。本套方案旨在为部编新教材高考一轮复习提供系统、高效的复习讲义,讲义包括必修四册核心原理深度解读、高考真题分类汇编训练、主观题分类强化训练等模块。本套讲义为可编辑Word电子版(没有课件,溜课件很难落实,华而不实),适合根据学情编辑印发使用,学生手上有资料更方便背诵落实和主观题训练,能力是练出来的。
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专题5:社会主义制度在中国的确立
专题4:只有社会主义才能救中国
专题3:科学社会主义的理论与实践
专题2:从封建社会到资本主义社会
专题1:从原始社会到奴隶社会
【理论梳理】
(基本原理要狠抓背诵落实)
1.封建社会
(1)封建制生产关系
①特点:
首先,地主占有绝大部分土地;农民占有少量的土地,并有自己的劳动工具。
其次,地主占有农民的大部分劳动成果。农民能够比较独立地劳动,除了缴纳地租外,还可以留一部分劳动成果归自己支配。
最后,封建制生产关系促进了生产力的发展。一是农民对地主虽然还有依附关系,但地主只能是不完全地占有农民;二是……
(2)封建社会的阶级剥削
①地主阶级剥削农民的基础:在封建社会,封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。
【原理解读】封建社会的经济是以农业为主的,土地是主要的生产资料。广大农民不占有或很少占有土地,他们要从事农业生产、维持生活,就不得不向地主租种土地,忍受残酷的剥削。这样,农民就被紧紧地束缚在封建的土地制度下,形成了……
②地主阶级剥削农民的主要方式:收取地租是地主阶级剥削农民的……
【原理解读】第一,收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。所谓封建地租,是指封建土地所有权借以实现的经济形式,即封建土地所有者凭借土地所有权和借助于超经济强制,无偿占有耕种其土地的劳动者的剩余劳动的经济形式。封建地租以封建土地所有制为……
【知识拓展】
封建地租包括三种形式:劳役地租、实物地租和货币地租。
劳役地租,又称“劳动地租”“徭役地租”,是封建地租的形式之一。它是封建地主在自然形态上占有农民的剩余劳动,即地主凭借土地所有权和借助于超经济强制,使农民……
③地主阶级对劳动人民的封建专制统治:封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。为了维护封建国家的统治,地主阶级还……
【原理解读】
首先,封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。在封建社会,统治阶级依靠自上而下的从属关系层层加以控制,维护他们的政治权利和阶级利益。不同等级的封建统治者依据他们的政治经济地位,形成了一个皇帝居塔尖、……
(3)封建社会的阶级矛盾
①封建社会的主要矛盾:在封建社会,农民阶级和地主阶级是两个基本阶级,这两个阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾。
②封建社会阶级矛盾的表现:……
【原理解读】
首先,封建社会存在农民阶级反抗地主阶级经济剥削和政治压迫的斗争。在封建社会,农民阶级和地主阶级是两个基本阶级,这两个阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾。尽管封建社会的阶级结构比较复杂,但是社会的基本阶级是……
【重点理论】
正确认识封建制生产关系
(1)形成:封建制生产关系是适应当时铁制工具在农业以及手工业上的应用而出现的,铁制工具使得以个体家庭为单位的生产能提供
……
(3)正确评价
历史进步性 | 地主阶级占有大部分生产资料,劳动者有一定人身自由和私有财产;劳动所得除以租金等形式上交…… |
阶级局限性 | 农民们名义上有独立的人身自由,但实际由于各种原因,农民根本没有自由。农民为了生存,…… |
(4)发展变化:当社会生产力进一步发展的时候,以生产资料的封建所有制为基础的生产关系,最终会成为生产力发展的……
2.资本主义社会
(1)资本主义生产关系的产生
①资本主义生产关系的萌生:封建社会后期,随着社会生产力和商品经济的发展,资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。
【原理解读】
随着社会生产力的提高,特别是封建社会后期商品经济的迅速发展,封建制生产关系越来越成为生产力发展的障碍。生产力与生产关系的矛盾引起了农村自然经济和城市行会组织的瓦解,导致城乡资本主义生产关系的产生。
封建社会末期,随着社会生产力的发展,商品经济得以较快发展,形成了日趋发达的城市经济。在欧洲,城市主要是由商人和手工业者在封建领主的领地上建立起来的,商业和手工业构成了城市经济的基础。为了保护城市手工业者的生产稳定,……
②资本主义生产关系的特点:资本家占有一切生产资料,失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,……
【原理解读】
首先,在资本主义生产关系下,资本家占有一切生产资料。在资本主义社会,工厂、机器设备等生产资料归资本家所有,而劳动者一无所有,只能靠出卖劳动力为生。
其次,劳动者靠出卖劳动力,成为
……
剩余价值是在资本主义的生产过程中生产出来的。资本主义的生产过程具有两重性:一方面是生产物质资料的劳动过程,另一方面是生产剩余价值的过程,即价值增殖过程。资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。
价值增殖过程是剩余价值的生产过程,这是资本主义生产过程的主要方面。所谓价值增殖过程,是超过劳动力价值的补偿这个一定点而延长了的……
【知识拓展】
绝对剩余价值是在生产技术水平和工人的必要劳动时间不变的条件下,由于……
③资本主义生产关系建立的两个基本条件:
一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人;
【原理解读】
抢掠农民的土地,把农民从土地上赶走,是使农民失去基本生产资料变成雇佣劳动者的主要方式。这以英国的“圈地运动”最为典型。地理大发现以后,……
二是要有开办资本主义企业所必需的
……
(3)资本主义的经济危机
①基本特征:资本主义发展到一定阶段,就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。生产过剩是相对过剩,即相对于劳动人民……
【原理解读】
首先,资本主义发展到一定阶段,就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机,经济危机是资本主义无法克服的痼疾。经济危机是资本主义制度的必然产物,只要……
②主要表现:大量商品卖不出去,大量生产资料被闲置
……
④根本原因:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。这一矛盾是生产力和生产关系之间的……
(4)资本主义社会的基本矛盾
①含义:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
②表现:在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。资本家拥有生产资料并雇佣工人进行生产,……
【原理解读】
首先,资本家不断加大对工人的剥削。资本家为了获取更多的剩余价值,实现利润最大化,不断增加工人的劳动时间,改进生产工具,改善管理,提高工人的劳动效率,更多占有工人的剩余劳动。
其次,工人是被剥削阶级。经济上,由于工人不占有生产资料,……
③实质:资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的……
【知识拓展】
资本主义终究要被社会主义所取代。从人类社会发展的长河看,资本主义终究要被社会主义所取代,这是历史发展的基本趋势。资本主义社会的内在矛盾决定了资本主义必然被社会主义所代替:
……
第四,资本主义社会存在着资产阶级和无产阶级两大阶级之间的矛盾和斗争。
资本主义必然为社会主义所代替,并不意味着资本主义社会将在短期内自行消亡。资本主义制度目前还能为生产力的……
【重点理论】
全面认识经济危机
含义 | 通常指经济发展过程中周期性爆发的社会经济的大混乱 | |
表现 | 大量商品卖不出去,大量生产资料被闲置,大批生产企业、银行破产,大批工人失业,…… | |
基本特征 | ||
原因 | 直接原因 | |
根本原因 | ||
实质 | 生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现 |
【主观题训练】(新教材高考提分的关键在主观题,能力是练出来的)
1.阅读材料,回答下列问题。
材料一地主制经济以中国封建社会最为典型。中国的封建地主对自有土地采取多种经营形式:有的是由自己经营,采取剥削僮奴或剥削雇工的形式;而主要的是将土地租给他人经营,采取以地租剥削依附农或佃农的形式。依附农在历代有私属徒、部曲、佃仆等类型;佃农在历代有佃客、庄户、田客、佃户等别称。唐宋以后,分租给佃农的形式逐渐排斥和代替依附农形式,成为地主制经营中的典型形式。
材料二解放前的凉山彝族奴隶社会中,奴隶主集中占有土地和奴隶,是凉山奴隶制剥削的主要形式。占凉山总户数5%左右的奴隶主,却占当地70%以上的土地、牲畜和生产工具等生产资料。基于人身占有和隶属关系的无偿劳役,是奴隶主的主要剥削手段,奴隶都要自备耕牛、农具为主子进行耕种,同时全年的三分之一或三分之二的时间,还要为奴隶主服劳役。
(1)结合材料,分析说明封建社会与奴隶社会在剥削方式上有哪些变化?
(2)结合材料运用相关知识,分析为什么说封建社会代替奴隶社会是一种社会进步?
2.(1)结合材料一和材料二和中国特色社会主义相关知识,区分奴隶制和封建制生产关系的异同。
(2)结合材料二和中国特色社会主义的相关知识,分析材料二表明封建社会地主阶级和农民阶级间是一种什么样的关系? 农民阶级为改变自己的命运做了哪些努力? 结果如何?
3.结合材料运用所学知识回答封建社会生产关系的特点以及地主阶级剥削农民的基础和主要方式。
4.结合材料一、二、三,说明原始社会、奴隶社会、封建社会生产关系的特点分别是什么?
5.(1)结合材料和所学知识,请你阐述马克思的《资本论》在德国热销的原因。
(2)结合材料和所学知识,分析说明施泰因布鲁克能从《资本论》中找到解决经济危机的办法吗?
6.请结合图片信息并运用“资本主义社会的演变”相关知识分析图片表明美国出现了什么情况?其原因是什么?
7.(1)结合材料二,说明资本主义生产关系的特点。
(2)结合材料,分析资本主义社会中的雇佣关系和封建社会中的人身依附关系有何不同?造成这种不同的根本原因是什么?
8.(1)运用人类社会发展趋势的相关知识并结合材料,分析《资本论》预言的正确性。
(2)你认为德国现任财长施泰因布吕克能从《资本论》中找到解决当前经济危机的办法吗?请运用人类社会发展趋势的相关知识并结合材料,简谈理由。
9. 运用所学知识,分析说明为什么资本主义道路在近代中国走不通。
10.阅读材料,完成下列要求。
2020年,一场突如其来的疫情让世界按下了“暂停键”。面对疫情,西方资本主义世界陷入了制度失灵、管理失效、社会失序、物质匮乏、感染人数激增的混乱局面。然而,人们惊奇地发现,在中国一种韧性生长的力量正在打破困局,让一切快速重启、复苏。中国经济2020年前三季度增长率由-68%到32%再到49%,是世界唯一正增长的主要经济体,抗疫让当代人再次见证了中国共产党和中国人民创造的“人间奇迹”。
2020年9月8日,全国抗击新冠疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记习近平发表重要讲话指出,面对突如其来的严重疫情,党中央统揽全局、果断决策,以非常之举应对非常之事。党中央坚持把人民生命安全和身体健康放在第一位,第一时间实施集中统一领导。各级党委和政府、各部门各单位各方面闻令而动,全国农村、社区、企业、医疗卫生机构、科研机构、学校、军营各就各位。抗疫斗争伟大实践再次证明:中国特色社会主义制度具有显著优势。我国社会主义制度具有非凡的组织动员能力、统筹协调能力、贯彻执行能力,能够充分发挥集中力量办大事、办难事、办急事的独特优势,这次抗疫斗争有力彰显了我国国家制度和国家治理体系的优越性。
运用“资本主义基本矛盾”的知识,分析疫情之下西方之乱的根本原因。
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