哈三中名师:一模与高考的关系由自己决定!如何复习?有3大要点!

发布于 2021-03-22 12:12 ，所属分类：在线教育信息快讯

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如何看待一模考试成绩与高考的关系，如何在一模中汲取有价值，有意义的养分？来听听哈三中高老师怎么说……

名师简介：任佳蕾，哈三中高三化学备课组组长，北京师范大学理学硕士，中教一级，教龄12年，中学化学奥林匹克竞赛优秀指导教师，多次获得各级公开课比赛一等奖，获奖论文多篇，经历多次完整的教学大循环，所教班级化学成绩优异。

每届高三的一模考试都是学生第一次真正见识高考的形式。对于备课老师来说，一模是定调子，让学生见识一下高考怎么考，所以，一模的题型就是在呈现高考题型。

化学一模考试的三个突出问题

一是基础不牢，知识遗忘率高。明显可以见，有些学生基础知识和基本功掌握不牢，试卷上会出现非智力因素的扣分，不是不会，而是因为方程式配平，物质都写对了，但是配平时写到最后某一个物质的系数忘写了，这样因基本功不扎实而丢分的情况比较多。

二是理综答题时间分配不均。物理、化学、生物三科在一张试卷中考查，一共两个半小时，学生常出现在某一科耽误的时间比较多，导致其他科时间分配得少，在一种紧张的状态下答题，有些会的内容也没有发挥出来。

三是考试心态还需调整。学生考试的心态调整的不太好。考试后与学生们交流的过程中，学生们反应，一模的一些考题跟平时做的题不一样。按照平时做题的顺序，这个知识点应该是放在最后一道选择题来考啊，但是这次却放在中间考。遇到某个知识点，学生会出现惯性反应认为做到这个知识点，是什么难度的，在第几题中会出现，到了第几题知识点的难度到了什么程度，凭经验认为题难了，后面就得更难了，所以，心态一下子失衡了。再加上后面大题的题型的呈现方式跟平时有一些差异，像实验题，以往都是装置图，这一次是从文献中拿出的一些数据表格做分析；还有，工艺流程题以往都是一个工艺流程，这次的工艺流程是从中间往两边儿走，出题形式的改变，使得有些同学对于这类信息处理能力显得应变不足，出现了心态的慌张，导致影响答题效果。

表格、图标分析题详解

这次一模重点考查的是高考考查要求中的两点，一是基础性，如前三道选择题，还有选择题的第八题基本上是来自教材实验的改编，目的是要考查学生对教材基础内容的掌握情况。二是重点考查综合性。选择题的后两道题的原型是学生们平时做的大题，将这样的大题改编成选择题，意在提高学生综合运用知识的能力。通过这两点的考查，也希望学生重视关键能力的培养，既图表的分析能力。所以，一模试卷中出现了比较多的表格分析，图像分析的类型题。从考查结果来看，学生在这方面表现的不是特别好，有很多同学，在表格分析中不清楚表格分析的目的是什么。这是后续复习要加强的点。

表格或图表分析题中，学生丢分主要是三个原因，一是没读出表格里的变化因素；二是有些同学没有结合表格的内容来答题，导致信息处理出现偏差。三是分析表格的时候分析不全面，只看到一个点，看不到第二个点，导致更多的信息提炼不出来。

提升表格分析和图像分析题的解答能力，首先需要找到表格、图像的变量，变的是什么，不变的是什么，抓住这些量的关系，去解决问题。同时，我们总强调，做实验题必须先明确实验目的，再去做分析。比如，这次一模的实验题是表格分析，它的目的是要干什么？要合成一个绿色的物质，但是，在不同的条件下生成了蓝色物质，这个条件就不是要选择的，还要做信息处理，围绕题目的目的，结合表格和图像分析，结合相关的知识点的内容，转化成常用的化学用语，化学描述的情况。进行信息处理的关键就是多观察表格，多分析它们之间的变化关系。

理综试卷时间分配的策略指导

第一次考理综，第一次把所有的内容综合起来，一道题考的知识点比较多的情况下，对学生来说，肯定有一定的难度。往年一模也是这样，可能题并不是真正难，但是学生的感觉里它是最难的。具体到试卷上，就是学生在时间分配上有冲突，三科之间相互受影响。

我们通过观察分析学生们的答题策略，发现相对较好的答题的原则是会的题先答。如果按照试卷顺序把会的题放在最后答，在紧张的状态下有可能会的题也出错。所以，从整套试卷的答题策略来看，相对合理的是，比较熟练的，会的题，放在前面答，这样时间充分，心态好，答题准确率高，得分率高。

一般情况下我们建议学生，选择题正常答，有个别同学因为物理基础不太好，可能后答比较难的几道多选题。答完选择题后可以答选修题，三科选修题通常都不是难题；之后再答必考题，必考题要根据学生擅长的科目选择答题的先后顺序。物理比较好的同学，可以直接答物理题，尽量得高分儿。因为物理分值比较大。物理不是特别好的同学，先答物理，遇到难题可能会耽误时间，可以考虑先答化学和生物会的题，答完之后，再全力以赴地去做物理题，后面遇到难题也可以心态比较好的面对。像这次考试，有位同学还剩20分钟，化学和生物都没怎么答呢，这样的紧张状态下，物理题答出来的可能性就更小了，越着急思路会越受阻。

如果这个时候化学、生物都答完了，哪怕剩下五分钟去做这道题的话，心理状态都是不一样的，可以不用那么着急，能做出来多少是多少，同学们一定要清晰，理综是要总分高而不是某一单科分儿高。高考中，理综不一定要追求全答完，要追求把会的题全答上。现在刚刚经历一次模拟，出现什么问题都正常，答题经验需要在一轮轮大型考试、模考中积累适合自己的经验。

冲刺复习的三大要点

首先，注重基础，基础知识要重复复习。基础知识一定要掌握牢靠。虽然刚刚经历完一轮复习，但这一届学生比较特殊，他们的一轮复习开始于线上结束于线上，有些知识存在漏洞，加之一轮复习时间比较长，学生的精力有限，前面知识会遗忘度比较大，所以，现阶段需要把前面重点的知识再进行复习。

其次，在练题时，不要急于练综合题。很多同学会问老师，我需不需要刷综合题？我的建议是不要着急练综合题，特别是不用特别早着急练理综。对于基础知识掌握比较扎实，成绩比较好的同学，可以着手练理综。对于基础知识不扎实，各科都存在比较多漏洞的同学来讲，现在着手重点练理综，其实是在浪费时间。在这个时间内，答题效率达不到，会适得其反。这个阶段可以进行单科综合训练。这一学科学的不是特别好的同学，也不要着急进行单科综合，应该按照高考常考的热点一部分一部分地练习，把每一部分知识点弄扎实，把这一部分题先练熟后，再往进行综合练习的话效率会更高。从以往学生的复习经验看，直接综合训练，时间没少用，但是成绩并没有太大的提升。所以，无论时间多紧迫，都要先把最基本的知识点弄明白。

再次，保持稳定的心态。考完一模之后，很多同学会心发慌，觉得自己这儿也不行，那儿也不行，高考会不会也这样？实际上，一模作为一个特殊时期，考不好太正常了，以往的经验也是这样，因为缺乏经验，缺乏综合考试的经验，而且各校的模拟题都要比高考题的难度高，老师都希望在平时让同学们见一些难题，面对高考题时就不至于太紧张。

一模的成绩和高考的成绩并没有那么紧密的关系，现在就要稳住心态，不能慌乱，还要有计划、按部就班去解决每一个知识点，一定要稳，找准自己的复习节奏，不能被考试打乱。

现在，高考题型的先后顺序也是在改变的，平时学习不能让孩子形成学习定式，要有适应变化的能力，当题干改变时，如何辨识新奇的题型，结合所学知识答出来。现在高考也是在创新，每年都会在题型上有一些改变，我们在出题的过程中也尽量尝试着去做变化，我们毕竟跟高考的出题专家水平有很大差距，但是我们尽量在模拟题中，让同学们改变一些传统的题型认知，见一见新形式。

家长尽量多观察少说话，做有效督促陪伴

我建议家长在家尽量少说，少唠叨。现在，孩子心里都比较烦躁，我也知道家长们其实比孩子们还着急，又无从下手，那就多观察少说话，因为家长的话，孩子也不太愿意听。有的家长可能不经常说，偶尔说一次，孩子也觉得家长好像对他不满意，有要求，会比较焦躁。所以，最好创造一个和谐的家庭氛围，让孩子每天保持比较好的心情，是让孩子心绪平稳的有力保障。

我建议家长少说，不代表不管。还是要做好孩子在家学习的监管工作，建议家长协助孩子制定晚上和周末的学习计划，规划好学习的时间，比如说晚上放学回家，每天学多长时间，学什么内容，周末在家怎么安排时间，因为如果没有计划，没有规划，时间过得很快，最后会发现好像没有学太多东西，有计划有规划效率会比较高。

另外，家长可以给自己安排一些工作转移注意力，比如了解一些大学信息，现在招生宣传很多，在孩子高考之前，家长可以更多去了解学校的信息，专业的信息，报考时可以给孩子更多的有效意见，不了解的时候你去跟孩子说他也不会信服。

信心需要自己给予自己

最想说的是，孩子们一定要对自己有信心。有些孩子没信心了，慌乱了，觉得我这儿也考不好，那也考不好的，这样的状况会变成自我打击，我们都知道心态的问题会影响到学习的效率和答题的效率，所以要无论什么时候，要对自己有信心，要坚持，要坚持到最后。所有的模拟考试都不是最终的成绩，不理想也都很正常，不代表最后的高考不理想，只要坚持去做，坚持有自己的规划去做，按部就班地去学就好了。

家长也要多鼓励孩子，这一阶段，哪怕孩子有一点进步，都要夸大的去鼓励他，让他更有信心。高考成绩的一部分是心态决定的，心态影响学习效率，心态也影响考试的发挥，决定着会的题有多少能拿到分数。从这一角度说，家长的心态就是孩子的一道稳定剂，家长稳了，孩子才更容易稳下来。

来源：综合哈尔滨市第三中学