创设与儿童经验对接的数学课堂记2021年春晋江市小学数学李雪强名教师市级研讨活动(车厝小学专场)

为发挥名教师工作团队的示范、引领、辐射作用，搭建城乡学校交流的平台。2021年4月9日，晋江市李雪强小学数学名师孵化工作室活动暨送教下乡活动在西园街道车厝小学如期举行。此次研讨活动围绕“创设与儿童经验对接的数学课堂”主题，通过课例展示、交流研讨、总结点评、讲座等形式展开。参加本次活动有第六实验小学李雪强校长、西园街道教育办书记吴旭初、教研员颜雪峰及名教师工作团队成员、车厝小学全体数学老师、西园街道兄弟学校老师，本场活动由晋江市第六实验小学王美雅老师主持。

首先来自西园街道车厝小学陈秀萍老师执教北师大版一年级下册《认识图形》。本课聚焦核心问题“从立体图形身上找到了哪些平面图形？”展开教学，陈老师为学生准备了丰富的学具，放手让学生经历摸一摸、画一画、想一想、说一说等活动过程，进而认识了长方形、正方形、三角形和圆，使学生亲历“面在体上”的知识形成过程，积累了丰富深刻的活动经验，很好的突破了本节课的教学难点。

第二节课是由西园街道车厝小学真让军校长带来的三年级下册《分一分(一)》一课。真校长借助生活中的分物事例，利用学生已有的分物经验，通过折纸、涂色等数学活动，让学生直观的感受到二分之一，让学生深刻体会到都是“把一个图形平均分成两份，涂其中的一份，这一份就是这个图形的二分之一”。“折一折”、“涂一涂”等操作活动丰富了学生对几分之几的理解，深化了对分数的认识。

第三节课由西园街道版筑中心小学庄丽玲老师执教四年级下册《字母表示数》。庄老师开门见山，直接抛出未知数引出课题，引领学生自主探究与思考，以一首青蛙儿歌贯穿全课。在每一个环节中，庄老师只是适当点拨、引领，而把足够的时间和空间交给学生，让每一个学生都能积极主动地参与到学习活动中，亲身经历建构知识的过程。

课后，由三位执教老师作课后反思，课例说明。与会老师围绕着“创设与儿童经验对接的数学课堂”这一研讨主题，对今天的课例分析、重点突破，教法研磨，进步之处进行细致的分析。工作室核心成员结合课例深入浅出的点评，不仅充分肯定授课教师在教学过程中的亮点，也对课堂中存在的问题提出了可行性的建议。教研员颜雪峰老师就如何提高课堂的实效学习等几个问题与大家进行交流，与会者收益匪浅，收获满满！

下午第一节课由西园街道车厝小学张秋兰老师执教五年级下册《确定位置（一）》。为了在激发学生的积极性同时又能体现知识的重难点，张老师利用学生喜欢的动物园方位图片的方式导入，激发了学生的学习的兴趣，唤起学生原有知识。整个教学过程引导学生积极参与，主动探究，做学习的小主人！通过观察、测量、交流等活动，让学生始终以积极的态度投入到每个环节当中，主动探究根据方向角度和距离确定物体位置的方法。

第二节课由罗山街道育德小学杨穆李老师带来的六年级下册《神奇的莫比乌斯带》。杨老师由小魔术引入，巧妙地引起了学生学习的兴趣，并不断让学生在“留心观察——大胆猜测——小心验证”的课堂上进行数学学习，从而感受莫比乌斯圈的神奇。随着一声声的惊讶声，将学生学习数学的热情燃到最高，让学生懂得数学可以在玩中学习，知道数学原来可以这么有趣，最后让学生知道只要乐于观察，每个人都可以是“小小数学家”。

互动研讨环节中，两位执教老师首先说明了自己的教学设计意图，工作室核心成员张老师和邱老师也纷纷发表了自己对课堂的评价，指出不足，提出切实有用的建议,最后由领衔名师第六实验小学李雪强校长做活动总结。李校长结合本次的研讨主题提出几点要求，让执教者对自己所执教的课程的类型进行思考，让听课老师从“欣赏、建议、困惑”出发，对于听课后的评价有了更明确的方向性。教研有道，探索无涯，教学有法，但无定法，在李校长的引领下，与会的老师们深受启发，收获颇多。

百尺竿头，更进一步。此次名师“送教下乡”活动，搭建了城乡教师交流的平台，促进了教师专业成长。