2021年呼和浩特市初三年级质量普查调研考试语文

注意事项:

1.考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在试卷和答题纸的规定位置。

2.考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。考试结束后，本试卷和答题纸一并交回。

3.本试卷满分120分，考试时间为150分钟。

一、积累与运用(22分)

1.阅读下面语段，完成(1)-(3)题。(6分)

“绿水青山就是金山银山”，旖旎的风光就像人们“相看两不厌”的友伴，常常会引发无尽的xiá思与灵感。南朝梁“山中宰相”① (人名)在《答谢中书书》中，由欣赏“山川之美”引发了与古今知音共赏美景的自得之意。在皎洁的月光下漫步承天寺，“但少闲人如吾两人者耳”承载的是自号“② ”的苏轼所抒发的复杂之感。望壮美的北国风光，开国领袖毛泽东不禁yǒng唱出“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”(《③ 》诗句出处)的豪壮之情…山水产生了文明，山水延续了生命。人类是自然之子，有着绿水青山的大自然才是人类赖以生存的美好家园!

(1)给文段中加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)

(2)在文段①②③处填入恰当的内容。(3分)

(3)“有着绿水青山的大自然”在句中充当成分。(1分)

2.下列句中加点成语使用正确的一项是(2分)

A.教育不仅是教学生学会学习，更要教会他们如何做人，这是教师责无旁贷的责任。

B.梁俊和山区孩子们演唱的歌曲，让观众感受到了中国传统文化无与伦比的魅力。

C.我市便衣警察成功抓获两名公交扒手，监控视频完整再现了地动山摇的抓捕过程。

D.章老师担任班主任已经25年了，他工作勤勤恳恳，以逸待劳，深受学生欢迎与爱戴。

3.下列句子没有语病的一项是(2分)

A.故宫是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩。

B.施工是否认真负责关系到工程质量。

C.从这件小事上，说明了为人做事的大道理。

D.中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的。

4.名著阅读。(5分)

(1)下面图片中，哪一幅所展示的人物没有在《智取生辰纲》中出现。(2分)

(2)结合《水浒传》相关内容，谈谈你对C人物的认识。(3分)

5.默写。将相关诗文用正楷字写在答题卡上的田字格中。(7分)

（1），秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)

（2）商旅不行，。(范仲淹《岳阳楼记》)

(3)面对挫折，古代文人以积极乐观的人生态度给我们做出了榜样：频遭贬谪的刘禹锡在寂寥的秋天来临时，仍高唱“，”，以景结情，表达他奋发进取的情怀；《定风波》中，“，，”是苏轼在大自然变化中的顿悟——人生中的得失荣辱何足挂齿!

二、综合性学习(6分)

6.“共建万物和谐的美丽世界”是习近平主席首次提出的一项重大倡议。班级为此开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，按照活动一、二、三的要求回答问题。

活动一:探“和”之义

“和而不同”已成为中华民族传统文化的核心命题之一，下列对“君子和而不同”理解不正确的一项是(2分)

A.君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必同于对方。

B.“和”是以不承认差异，不承认不同为前提，追求和谐统一。

C.“和而不同”是从政的法宝。我国采用民主的政治协商制度，不同党派、不同民族、不同阶层的代表经常聚集一堂，共商国家大计就是这一原则的具体体现。

D.“和而不同”是处理国际关系的原则，我国奉行这一原则，愿意和世界上所有的国家和平共处，取长补短。

活动二:寻“和”之用

请你运用积累的有关“和”文化的故事、名言等，仿照示例写出对“和”的理解。(2分)

示例:从“礼之用，和为贵”的名言中，我懂得了“和”是中华民族的传统美德。

活动三:品“和”之美

题昭君墓

翦伯赞

汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。

如何一曲琵琶好，鸣镝无声五十年

【注释】①鸣镝(dí):响箭。

这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)

三、文言文阅读(13分)

阅读文言文选段，完成7-11题。(13分)

【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

(选自《大道之行也》)

【乙】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰： 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

(节选自《得道多助，失道寡助》)

【两】孟子见梁襄王①。出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒②然问曰：‘天下恶乎定？③’吾对曰：‘定于一。’‘孰能一之？’对曰：‘不嗜杀人者能一之。’‘孰能与④之？’对曰：‘天下莫不与也。王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁⑤矣。天油然⑥作云，沛然⑦下雨，则苗浡然⑧兴之矣！其如是，孰能御之？今夫天下之人牧⑨，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领⑩而望之矣。诚如是也，民归之，由⑪水之就下，沛然谁能御之？’”

(节选自《孟子・梁惠王上)，有删改)

【注释】①梁襄王:即魏裏王，魏惠王的儿子，前318-前296年在位，襄是他死后的谥号。此处所说的事，当在裏王继位后不久。②卒：通“猝”突然。③天下恶乎定:天下要怎样才能安定呢?④与:此处为归顺，随从之意。归附。⑤槁：枯槁。⑥油然:云浓厚地聚拢起来的样子。⑦沛然:盛大的样子。⑧浡(bó)然:兴起或旺盛的样子。⑨人牧:管理民众的人，即统治者。⑩领:即脖子。⑪由:通“犹”。

7.下列选项中加点字的意义及用法不同的一项是(2分)

A.诚如是也 此诚危急存亡之秋也

B.寡助之至 大道之行

C.货恶其弃于地也 然侍卫之臣不解于内

D.然而不胜者 然而禽鸟知山林之乐

8.下列句中加点字的意义古今没有发生变化的一项是(2分)

A.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

B.诚宜开张圣听

C.沛然谁能御之

D.池非不深也

9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)选贤与能，讲信修睦。

(2)其如是，孰能御之?

10.选文[乙丙都表现了孟子重要的政治主张:。请你选择初中学过的与此主张相关的一个文言篇目，简要分析这一主张是如何体现的。(3分)

11.实现大同社会需要一代代人不断地为之奋斗。请你结合下面材料的内容，谈谈作为新时代中学生，怎样成为社会的有用之オ。(2分)

【材料】“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所谓“知者行之始，行者知之成”。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这是永恒的道理。

(选自《习近平2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话》)

四、现代文阅读(29分)

(一)阅读下面文章，完成12-17题。(13分)

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了：现在又到了哪里呢？　　

②我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

12.这篇文章属于哪种文学体裁?它的作者是谁?你还读过这位作者的哪篇文章?(3分)

13.根据文章里的信息，请你推断作者写这篇文章时的年龄(写出约数即可)。(1分)

14.前面写“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”接着写“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”请判断，下面的分析哪两项是正确的。(2分)

A.前面写春天的美好景象，接着写的是春天很快又走了；两句合在一起，表示作者对春天的留恋。

B.前面用的是排比的修辞方法，接着是“我们的日子为什么一去不复返呢?这个问句，如果改为陈述句，就是“我们的日子一去不复返了”。表达的一种“时不我待”的感慨。

C.前面写燕子、杨柳、桃花有去了再来的机会，接着写我们人类有去无回的现实；这样看来，人类也有缺憾。

D.前面写在不同季节中，燕子、杨柳、桃花的变化，接着写我们的日子“一去不复返”；这是用对比的手法警示人们:应该珍惜时间。

15.这篇文章运用了前后照应的写作艺术，请你写出其前后照应语句来，并说说它的作用。(2分)

16.这篇文章运用了对比的手法，也有好几处用了排比与设问的修辞手法；此外还用了另两种修辞手法。请你指出是哪两种，并各举出一个例句分析其作用。(3分)

17.这篇文章中，作者用了“头涔涔”和“泪潸潸”这样的词儿，请你联系全文，说说你的体会。(2分)

(二)阅读下面文章，完成18-21题。(8分)

书信，传递的不仅是信息

陈芳烈

①在如今这个快速通信的时代，人们只需敲打几下键盘，便可在霎时间把信息传到任何地方，古人梦寐以求的“”从此成为现实，尽管现代通信网的高速传送信息功能极大地挤压了传统书信的生存空间，但它根本无法包容传统书信的丰富内涵，展现不了那植根于书信中的中国传统文化的特殊魅力。

②众所周知，传统的书信是一种富有仪式感的交流方式，它体现了儒家的“卑己尊人”的处世哲学，有着“见字如面”那样的脉脉温情，使简单的问候也变得厚重。不仅如此，书信还是书法、文学、艺术的综合文化载体，具有超越信息传递的种种文化功能。很多书信不仅有实用价值，还具有文献价值、手迹价值和艺术欣赏价值。传统书信记载了历史，也为历史所记忆。

③而今的集邮文化，也是传统书信文化的延伸。那些留在不同年代实寄封上的寄信人笔迹以及信封、邮票上的邮戳等，都成了厚重的历史文化记忆，一代代流传下来，为人们所珍藏。还记得在1985年2月20日，中国南极长城站邮局挂牌开业那天，国内的集邮迷都为能购得一封“南极封”而欣喜无比。这寄自南极的信，信封上不仅有南极站首任站长郭琨的亲笔签字，还有南极长城站邮局开业当天的邮戳。它（ ）一封普通的信，（ ）我国首次向南极进发的历史见证。它的实物史料价值也不是一般电子邮件所能拥有的。

④如果说，短信、以及还将不断涌现的新媒体，是一股不断给我们生活注入时尚和活力的溪流，那么书信，便是中国传统文化层峦叠嶂中一座令我们仰视的山峰。

⑤书信文化不会消亡，它将与中国其他优秀传统文化一样，在新的历史环境下得到传承和发展。

(节选自《百科知识》2021年2月B版)

18.请你给第①段画横线处选填恰当的内容。(2分)

A.相思不能言 B天涯若比邻 C.但愿人长久 D.家书抵万金

19.请你概括“根植于传统书信中的中国传统文化的特殊魅力”体现在哪些方面。(3分)

20.③段画线句的复句关系是，括号里应填的关联词语是。(2分)

21.④段运用的说明方法有。(1分)

(三)阅读下面的文章，回答22-25题。(8分)

①近日，美方执意安排美国副国务卿克拉奇访问台湾。这是继上月美国卫生与公众服务部部长亚历克斯·阿扎访台后，美国又一高官对台湾进行访问。美方此举严重违反一个中国原则和中美三个联合公报规定，助长“台独”分裂势力嚣张气焰，破坏中美关系和台海和平稳定，中方对此坚决反对，已向美方提出严正交涉。

②世界上只有一个中国，台湾是中国领土神圣不可分割的一部分。台湾问题事关中国主权和领土完整，涉及中国核心利益，是中美关系中最重要最敏感的问题。一个中国原则是中美关系的政治基础和根本前提。中方坚决反对任何形式的美台官方往来，这一立场是一贯、明确的。中方多次敦促美方慎重处理台湾问题，不与台进行任何官方往来和接触，不向“台独”分裂势力发出任何错误信号，以免干扰和损害中美关系大局。

③近一段时间以来，美台互动频繁。美方大打“台湾牌”，对台军售、派官员访台等均是突出表现。有台湾媒体分析指出，美国官员频繁访台的意图显而易见：“一方面是经济利益，美方表面是跟台湾谈合作，但实则只是想单方面将台湾当成‘提款机’；另一方面是政治利益，美方妄图通过打‘台湾牌’，达到遏制中国的战略目的。”美方在台湾问题上的任性妄为，明显低估了台湾问题对中美关系的重大敏感意义，低估了中国维护国家主权和领土完整的决心意志。

④台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。在台湾问题上挑战一个中国原则，就是与14亿中国人民为敌，是典型的国际背信行为。美方与民进党当局加紧勾连，频繁制造事端，严重违背其在台湾问题上所作承诺，是对中国的公然挑衅，是对中美关系的严重破坏，中方必作应有反制。9月18日开始，中国人民解放军东部战区在台海附近组织实战化演练。这是针对当前台海形势、维护国家主权和领土完整所采取的正当必要行动。

⑤中方有坚定的意志、充分的信心、足够的能力，挫败一切外部势力干涉和“台独”分裂行径，坚决捍卫国家主权和领土完整。任何“以台制华”、挟洋自重的企图，都注定是痴心妄想、死路一条。奉劝美方充分认清台湾问题的高度敏感性，恪守一个中国原则和中美三个联合公报规定，立即停止美台官方往来，慎重处理涉台问题，以免严重损害中美关系和台海和平稳定。

（《人民日报 》2020年09月21日第03版）

22.解释文中加横线的词语。(1分)

23.请解释“世界上只有一个中国”与“一个中国原则”中“中国”的含义。(2分)

24.这篇文章认为美国高官对台湾进行访问，违反了什么“原则”与“规定”。(2分)

25.这篇文章中出现了“台独”“美方妄图通过打台湾牌”与“维护国家主权和领土完整”这些语句，请把它们联系起来谈谈你的看法。(至少答出三个方面的意思)(3分)

五、写作(50分)

26.小作文(10分)

写一段话，只描写你同桌的外貌，通过外貌描写表现同桌的主要特点以及你对他的评价。(不必写标题)

要求:(1)这段话中要运用比喻和排比；

(2)150字左右；

(3)不得出现你及同学的姓名、班名、校名。

27.大作文(40分)

我心目中的一位英雄

要求:(1)所写英雄与英雄事迹必须是真人真事，不得虚构；

(2)要表现你崇拜这位英雄人物的真情实感；

(3)要求恰当运用记叙、描写议论、抒情等表达方式；

(4)除诗歌外，其他文体不限；

(5)字数不少于600；

(6)不得出现你的姓名、班名、校名。

2021年初三调研考试语文参考答案

1.（1）（2分） yǐ 遐 zài 咏 （每对一个0.5分）

（2）（3分）①陶弘景 ②东坡居士 ③《沁园春▪雪》

（3）（1分） 主语

2.（2分）B

3.（2分）B

4.(5分)

（1）（2分） B

（2）（3分）

示例：足智多谋，随机应变：针对杨志伪装成小贩，充分利用天时、地利和杨志内部的不团结，机智的麻痹了对手，乘机下药，最终获得胜利或智取大名府（在元宵佳节，先派于城中埋伏，后里应外合，攻下大名府，救出卢俊义和石秀）或智赚玉麒麟（吴用为了拉卢俊义造反，利用卢俊义正为躲避“血光之灾”的惶恐心理，去他家墙上贴反诗，广为传播，成了官府治罪的证据，卢俊义无处可逃，吴用终于把卢俊义“逼”上了梁山。）（认识观点正确1分，涉及相关情节课内1分，课外2分）

5.（7分，严格按照内容正确并正楷书写规范的要求，每空1分）

（1）终古高云簇此城

（2）樯倾楫摧

（3）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄；回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴

6.（6分）

活动一:（2分）B

活动二:（2分），答出相应故事或名言得1分，理解正确得1分）

示例：从“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍让与宽容。

示例：从“将相和”的故事中，我懂得了“和”是顾全大局和不计个人得失。

示例：从“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是民族团结、和谐共处。

活动三:(2分)对王昭君的赞美（1分），对汉代和亲政策的称赞（或对汉代和亲促进了汉族与其他少数民族的民族融合的赞美之情，1分） 。

7.（2分）B

8.（2分）C

9.（4分）

（1）选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。（“与”1分，通顺1分）

（2）如果像这样，谁又能阻挡得了呢？（“其”1分，通顺1分）

10.（3分）

以民为本，推行仁政或施行仁政（1分）

示例：《曹刿论战》中，鲁庄公能取信于民，最终以少胜多，取得长勺之战的胜利。

示例：《陈涉世家》中，秦二世实行暴政，导致陈胜吴广起义，秦王朝灭亡。

（写出文章题目1分，分析内容1分，共2分）

11.（2分）①脚踏实地（实干）②知行合一（严格按照答案给分，每点1分）

12.（3分）散文，作者是朱自清，《春》或《背影》或《荷塘月色》（每空1分）

13.（1分）二十三四岁

14.（2分）B D（每项1分）

15.（2分）你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（0.5分）表达了作者对时光流逝而人却无能为力的无奈之情（1分），反复告诉我们应定要珍惜时间。（或告诉我们不要虚度年华）（0.5分）

16.（3分）比喻与拟人（各0.5分）。

比喻例：像针尖上一滴水滴在大海里。过去的日子如轻烟，如薄雾。作用：形象生动描写出易逝的时间难以捕捉的特点。

拟人例：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。日子已经从我手中溜去。作用：形象生动描写出易逝的时间片刻不停，悄无声息的特点。

（写对一个例子得0.5分，作用分析恰当得0.5分）

17.（2分）“头涔涔”是流汗了，“泪潸潸”是流泪了（各0.5分），体会到作者对于时光匆匆流逝害怕或恐惧或悲伤的情感（0.5分）。体会到珍惜时光或不负时光，要抓紧时间做有益的事情（0.5分）。

18.（2分）B

19.（3分）①传统的书信富有仪式感，体现“尊己卑人”，又有“见字如面”脉脉温情，使简单的问候变得厚重（1分。抄写文中原句0.5分）；②书信还是书法、文学、艺术的综合问文化载体，具有超越信息传递的种种文化功能（1分。缺少“书法、文学、艺术”或“种种”不得分）；③很多书信具有文献价值（1分。缺少“很多”一词不得分；抄写文中原句——“很多书信不仅具有实用价值，还具有文献价值”不得分）。

20.（2分）并列关系（1分） 不是 而是（1分）

21.（1分）打比方 作比较（各0.5分）

22.（1分）

一贯：从来如此或始终或一直 （0.5分）

典型：有代表性的或突出的或最能说明问题的 （0.5分）

23.中华人民共和国 （2分）

24.（2分）一个中国原则和中美三个联合公报规定 （各1分）

25.（3分）答出下列6项中3项的意思，可给满分。

①台湾从古以来就是中国不可分割的的一部分。

②台独就是要搞台湾独立，分裂祖国的行为，我们绝不允许。

③台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。

④台湾问题事关中国主权和领土完整，涉及中国核心利益。

⑤解放军在台海附近的实战化演练，是维护国家主权和领土完整的正当必要行动。

⑥美方必须恪守一个中国原则和中美三个联合公报规定。

26.范文：

放下手中的笔，侧脸看向同桌，呀！这小伙子还真有点俊俏：似重彩勾勒的五官，在灯光的映照下，格外分明。那一绺飘逸的前帘，清爽地覆在白皙的额头，细细看去，却是空悬，似乎是为高挺的鼻梁容出的窗儿。鼻梁之上，架起一副沉厚的眼镜，或许是近视的缘故，总是紧皱着眉头，强眯着双眼，深邃的目光中似有悲天悯人的惆怅。此一刻，微风轻拂，额前俊逸的头帘，两腮黑润的鬓发，唇边稀疏的胡髭，不约而同跃。嗯！这小子真俊！

27.略

文言文选段〔丙〕参考译文：

孟子拜见梁襄王，出来后，对人说:“(梁襄王)远远看上去不像个国君的样子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。”(梁襄王见了我后)突然问道:‘天下要怎样才能安定呢?’我回答说:‘天下安定在于统一天下。’‘谁能统一天下呢?’ 我对他说:‘不喜欢杀人的国君能统一天下。’‘谁会归附他呢?’ 我又回答:‘天下没有不归附他的，大王您知道禾苗生长的情况吗？当七八月间一发生干旱，禾苗就要枯槁了。一旦天上乌云密布，下起大雨，那么禾苗就长得茂盛了！如果这样的话，谁能阻止它呢　？（而）现在天下国君，没有一个不嗜好杀人。如果有一个不喜欢杀人的(国君)，那么普天下的老百姓都会伸长脖子期待着他（来解救）。如果像这样，老百姓就归附他，就像水往低处流一样，这哗啦啦的汹涌势头，谁又能够阻挡得了呢?’”