2021高考前线 | 模拟试卷123:山东省济宁市2021届高三4月高考模拟语文试题

山东省济宁市2021届高三4月高考模拟语文试题

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）

阅读下面的文字，完成 1～5题。

材料一：

加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，可以为保障我国粮食安全提供重要支撑和保障。有人认为，在经济全球化时代，只要有钱就可以从国外买到粮食，没有必要费大力气发展国内粮食生产；也有人认为，保障粮食安全，意味着今后所有农产品都要由国内供给。这些认识都是片面的，既不符合构建新发展格局的本意，也没有抓住在构建新发展格局中更好保障粮食安全的要义。

构建新发展格局最本质的特征是实现高水平的自立自强。粮食具有不可替代性，是城乡居民每天都需要消费的基本民生商品。我国作为拥有 14 亿人口的大国，必须立足国内保障粮食供应，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中，做到谷物基本自给、口粮绝对安全。事实表明，要做到供应不断档，必须从国内粮食生产、储备、加工、销售全链条入手提高稳定性和可靠性。其中，粮食生产的稳定性、可靠性是最根本的。为此，要深入实施藏粮于地、藏粮于技战略，解决好种子和耕地问题。坚持以种业为重点的农业科技自立自强，加快推进关键核心技术攻关。坚守 18 亿亩耕地红线，高质量开展新一轮高标准农田建设，加大投入力度，提高建设标准。改革完善农业支持保护体系，稳定稻谷和小麦最低收购价政策，调整完善玉米和大豆生产者补贴政策，扩大稻谷、小麦、玉米完全成本保险和收入保险实施规模。

实行高水平的对外开放是构建新发展格局的题中应有之义。对外开放大大促进了我国经济发展，也提高了我国粮食安全保障水平。应该看到，我国人均资源不足，适度进口包括粮食在内的部分优质农产品，不仅可以满足不断增长的国内市场需求，而且可以减轻国内资源环境压力，还有利于进出口平衡。去年，我国在粮食生产实现十七连丰的同时，进口了 14262 万吨粮食、991 万吨肉类产品、983 万吨食用植物油和527 万吨食糖，为丰富国内市场供应发挥了重要作用，也为贸易伙伴提供了巨大市场机会。

构建新发展格局的一个重要出发点是塑造我国参与国际合作和竞争新优势，以国际循环提升国内大循环的效率和水平。对农业而言，需要充分利用国内国际两个市场两种资源，深化供给侧结构性改革，提高质量、效益和竞争力。我国农产品提高国际竞争力，必须加强优势产品出口基地建设，切实提高出口产品质量，带动其他地区农业提档升级。

（摘编自叶兴庆《在构建新发展格局中更好保障粮食安全》）

材料二：

高度重视农业生产和粮食安全，是中华民族的优良传统。早在先秦时期，粮食问题就被提升到国政之首的地位。《尚书》有“洪范八政，食为政首”的言论。管子将五谷视为“民之司命”，告诫人们不努力从事粮食生产就会导致国家灭亡。我国现存最早的一部综合性农书《齐民要术》引《范子计然》之说更为明确：“五谷者，万民之命，国之重宝。”时至今日，“手中有粮，心中不慌”，“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上”，更是警示粮食安全的金玉之言。

中国人始终将土地视为命根子，懂得如何从土地上获得更多的粮食。一是因时调整土地制度，从井田制到“废井田，开阡陌”，从占田课田制到均田制，从土地改革到家庭联产承包责任制，均着眼于土地的最优化配置和最大化产出。二是因地制宜利用土地资源，形成独特高效的土地利用系统。其中，南方山地梯田、长江下游地区的圩田、黄土高原的淤泥坝地、西北干旱地区的砂田等，都渗透着中国人高超的生存智慧。三是将养地和用地有机结合，通过兴修农田水利提升土地利用率，以精耕细作提高单位面积产量，以多粪肥田的养地技术确保土地永续利用。四是以国家强有力的政策引导和督促粮食生产，包括设置农官和劝农使劝督农业生产，引种和推广优质高产粮食作物，通过租借土地和发放种子、牛具来安置流民等。

粮食供应的周期性波动是影响社会秩序的重要因素。为最大限度地保障弱势人群的生存口粮，古代中国留下了丰厚的制度遗产。西周王朝已构建起较为完备的荒政体系。为稳定粮价和赈济灾荒，古代王朝以平籴平粜思想为基础，设立常平仓和官定粮价机制。历代王朝积极调动民间备荒救灾潜力，发展出义仓、社仓等机制。发达的漕运制度和运输网络，实现了东粮西调和南粮北运，打破了粮食供应上的区域不均衡。

以良好的饭食之德激发人们对食物的敬畏，将避免食物浪费内化为人们的行为自觉。早在先秦时期，中国人就发明了菹、腊、脯、脩等“食得久停”的食物保存工艺，有效避免了食物浪费。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，千余年来一直克制着人们丢弃食物的冲动。“一粥一饭当思来处不易，半丝半缕恒念物力维艰”的格言，告诫人们要时刻对粮食安全保持危机意识。

（摘编自杨乙丹《重视粮食安全，不仅仅是传统》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分）

A.花钱从国外买粮食和所有农产品全部实行国内供给，这两种观点都是错误的，都与我国构建新发展格局的要求相违背。

B.由于从国内粮食生产、储备、加工、销售全链条入手提高了稳定性和可靠性，我国粮食做到了供应不断档。

C.充分利用国内国际两个市场两种资源，对构建我国新发展格局和保障粮食安全都至关重要。

D.长江中下游地区的圩田、黄土高原的淤泥坝地，整体上要比南方的山地梯田、西北干旱地区的砂田更适宜农业生产。

2.根据材料内容，下列说法不正确的是（ ）（3 分）

A.针对我国人口众多的现状，必须立足国内保障粮食供应，做到谷物基本自给、口粮绝对安全。

B.对外开放一方面可以满足我国粮食国内市场需求，另一方面也提高了我国粮食安全保障水平。

C.为缓解粮食供应的周期性波动，需要建立完备的荒政体系，打破粮食供应上的区域不平衡。

D.对食物充满敬畏，采用“食得久停”的保存工艺，克制丢弃食物冲动，能培养良好的饭食之德。

3.下列不属于保障粮食安全措施的一项是（ ）（3 分）

A.《礼记》中有“国无九年之蓄曰不足，无六年之蓄曰急，无三年之蓄曰国非其国也”的说法。

B.战国时期李悝指出：“粜甚贵伤民，甚贱伤农；民伤则离散，农伤则国贫”。

C.现代企业加工大米，要经过初清筛、振动筛、重力谷糙筛、白米分级筛、抛光等 16 道工序。

D.“三夏”大忙时节，农田“只见农机不见人”，种粮大户开着越野车、穿着皮鞋“干农活”。

4.材料一和材料二在论证“粮食安全”方面角度有何不同？请简要分析。（4 分）

5.在新时代背景下，要确保我国的粮食安全，你认为需要采取哪些具体可行的措施？请概括说明。（6 分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）

阅读下面的文章，完成 6～9题。

阳关雪

余秋雨

我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓冽的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山寺。我的周围，人头济济，差不多绝大多数人的心头，都回荡着那几首不必引述的诗。人们来寻景，更来寻诗。有时候，这种焦渴，简直就像对失落的故乡的寻找，对离散的亲人的查访。

文人的魔力，竟能把偌大一个世界的生僻角落，变成人人心中的故乡。他们褪色的青衫里，究竟藏着什么法术呢？

今天，我冲着王维的那首《渭城曲》，去寻阳关了。出发前曾在下榻的县城向老者打听，回答是：“路又远，也没什么好看的，倒是有一些文人辛辛苦苦找去。”老者抬头看天，又说：“这雪一时下不停，别去受这个苦了。”我向他鞠了一躬，转身钻进雪里。

一走出小小的县城，便是沙漠。除了茫茫一片雪白，什么也没有，连一个皱褶也找不到。在别地赶路，总要每一段为自己找一个目标，盯着一棵树，赶过去，然后再盯着一块石头，赶过去。在这里，睁疼了眼也看不见一个目标，哪怕是一片枯叶，一个黑点。于是，只好抬起头来看天。从未见过这样完整的天，一点儿也没有被吞食，边沿全是挺展展的，紧扎扎地把大地罩了个严实。有这样的地，天才叫天。有这样的天，地才叫地。在这样的天地中独个儿行走，侏儒也变成了巨人。在这样的天地中独个儿行走，巨人也变成了侏儒。

天竟晴了，风也停了，阳光很好。天边渐渐飘出几缕烟迹，并不动，却在加深，疑惑半晌，才发现，那是刚刚化雪的山脊。地。上的凹凸已成了一种令人惊骇的铺陈——那全是远年的坟堆，那么多，排列得又那么密，只可能有一种理解：这里是古战场。

我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出艾略特的《荒原》。这里正是中华历史的荒原：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血。中原慈母的白发，江南春闺的遥望，湖湘稚儿的夜哭。随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散远去。我相信，死者临亡时都是面向朔北敌阵的；我相信，他们又很想在最后一刻回过头来，给熟悉的土地投注一个目光。于是，他们扭曲地倒下了，化作沙堆一座。

这繁星般的沙堆，不知有没有换来史官们的半行墨迹？史官们把卷帙一片片翻过，于是，这块土地也有了一层层的沉埋。堆积如山的二十五史，写在这个荒原上的篇页还算是比较光彩的，因为这儿毕竟是历代王国的边远地带，长久担负着保卫华夏疆域的使命。所以，这些沙堆还站立得较为自在，这些篇页也还能哗哗作响。就像干寒单调的土地一样，出现在西北边陲的历史命题也比较单纯。在中原内地就不同了，山重水复、花草掩荫，岁月的迷宫会让最清醒的头脑胀得发昏，晨钟暮鼓的音响总是那样的诡秘和乖戾。那儿，没有这么大大咧咧铺张开的沙堆，一切都在重重美景中发闷，无数不知为何而死的怨魂，只能悲愤懊丧地深潜地底。不像这儿，能够袒露出一帙风干的青史，让我用 20 世纪的脚步去匆匆抚摩。

远处已有树影。急步赶去，树下有水流，沙地也有了高低坡斜。登上一个坡，猛一抬头，看见不远的山峰上有荒落的土墩一座，我凭直觉确信，这便是阳关了。转几个弯，再直上一道沙坡，爬到土墩底下，四处寻找，近旁正有一碑，上刻“阳关古址”四字。

这是一个俯瞰四野的制高点。西北风浩荡万里，直扑面来，踉跄几步，方才站住。脚是站住了，却分明听到自己牙齿打战的声音。这儿的雪没有化，当然不会化。所谓古址，已经没有什么故迹，只有近处的烽火台还在，就是刚才看到的土墩。土墩已坍了大半，可以看见一层层泥沙，一层层苇草，苇草飘扬出来，在千年之后的寒风中抖动。眼下是西北的群山，都积着雪，层层叠叠，直伸天际。

王维实在是温厚到了极点。对于这么一个阳关，他的笔底仍然不露凌厉惊骇之色，而只是缠绵淡雅地写道：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这杯酒，友人一定是毫不推却，一饮而尽的。

这便是唐人风范。他们多半不会洒泪悲叹，执袂劝阻。他们的目光放得很远，他们的人生道路铺展得很广。告别是经常的，步履是放达的。这种风范，在李白、高适、岑参那里，焕发得越加豪迈。在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可识认，形体那么健美，目光那么平静，神采那么自信。而唐代，却没有把它的属于艺术家的自信延续久远。王维诗画皆称一绝。但是，长安的宫殿，只为艺术家们开了一个狭小的边门，允许他们以卑怯侍从的身份躬身而入，去制造一点娱乐。阳关的风雪，竟越见凄迷。

这儿应该有几声胡笳和羌笛的，音色极美，与自然浑和，夺人心魄。可惜它们后来都成了兵士们心头的哀音。既然一个民族都不忍听闻，它们也就消失在朔风之中。

回去罢，时间已经不早。怕还要下雪。

(选自《文化苦旅》，有删改)

6.下列对本文相关内容的理解不正确的一项是(3 分)

A.文章开头的三段内容，为后面的论述埋下伏笔，留给读者思考和耐人寻味的话题，让全文显得厚重大气，不同凡响。

B.本文题名“阳关雪”，实际上没有写到雪，雪只是作为一种时令的象征，画面的点缀，情调的暗示，主体是阳关，王维的阳关。

C.第二段提到“文人的魔力”，其具体表现之一就是让人有一种像寻找失落故乡的焦渴。

D.作者驻足阳关，用少量的笔墨写了阳关的坟堆，给阳关涂抹上一层厚重的苍凉悲壮色彩。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)

A.文章开头的三段内容，为后面的议论埋下伏笔，留给读者思考和耐人寻味的话题，让全文显得厚重大气，不同凡响。

B.作者由艾略特的《荒原》联想起一幅幅与古代战争有关的画面，运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，意象纷呈，情感丰富，简洁而有层次。

C.倒数二三段，作者虚实结合的表述，使阳关超出地域学的意义，使它和“废墟”“荒原”都成了一种象征，体现了作者对历史和文化的思考。

D.本篇散文，作者以游踪即打听阳关、走向阳关、阳关怀古为线索贯穿全文，使文章结构完整严谨。

8.你是如何理解文章中“阳关的风雪，竟越见凄迷”这句话的?请结合文本简要分析。(4 分)

9.文章运用“写景”与“写史”的手法，语言平实而富有文采，请分析其作用。(6 分)

二、古代诗文阅读(35 分)

(一)文言文阅读(本题共 5 小题，20 分)

阅读下面文言文，完成 10- 14 题。

李嗣业，京兆高陵人。长七尺，膂力绝众。开元中，累功为昭武校尉。后应募安西，军中初用陌刀，而嗣业尤善，每战必为先锋，所向摧北。

高仙芝讨勃律，署嗣业陌刀将。时吐蕃兵十万屯娑勒城，据山濒水，联木作郛，以扼王师。仙芝潜军夜济信图河，令曰：“及午破贼，不者皆死。”嗣业提步卒升山，颓石四面以击贼，又立大旗先走险，诸将从之。虏不虞军至，因大溃，投崖谷死者十七八。鼓而驱至勃律，禽其主，平之，虏号为“神通大将”。

安禄山反，肃宗追之，诏至，即引道，与诸将割臂盟曰：“所过郡县，秋毫不可犯。”至凤翔，上谒，帝喜曰：“今日卿至，贤于数万众。事之济否，固在卿辈。”乃诏与郭子仪、仆固怀恩掎角。常为先锋，以巨棒笞斗，贼值，类崩溃。进四镇、伊西、北庭行军兵马使。

广平王收长安，嗣业统前军，阵于香积祠北。贼酋李归仁拥精骑薄战，王师注矢遂之，走未及营，贼大出，掩追骑，还蹂王师，于是乱不能阵。嗣业谓子仪曰：“今日不蹈万死取一生，则军无类矣。”即袒持陌刀，大呼出阵前，杀数十人，阵复整。步卒二千以陌刀、长柯斧堵进，所向无前。归仁匿兵营左觇军势王分回纥锐兵击其伏嗣业出贼背合攻之自日中至昃斩首六万级填涧壑死几半贼东走遂平长安。进收东都，嗣业战多。

与子仪等围相州，师耄，诸将无功，独嗣业被坚数奋，为诸军冠。中流矢，卧帐中，方愈，忽闻金鼓声，知与贼战，大呼，创溃，流血数升卒。谥曰忠勇，赠武威郡王，给灵舆护还在所。葬日，使中人临吊，中朝臣祖泣，茔给扫除十户。嗣业忠毅爱国，不计居产，有宛马十匹，前后赏赐，皆上于官以助军云。

（选自《新唐书》卷一三八，有删节）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)

A.归仁匿兵营左觇军势/王分回纥锐兵击其伏/嗣业出贼背合攻之/自日中/至昃/斩首六万级/填涧壑死几半/贼东走/遂平长安。

B.归仁匿兵营左/觇军势/王分回纥锐兵击其伏/嗣业出贼背合攻之/自日中至昃/斩首六万级/填涧壑死几半/贼东走/遂平长安。

C.归仁匿兵营左觇军势/王分回纥锐兵击其伏/嗣业出贼背合攻之/自日中至昃/斩首六万级/填涧壑死几半/贼东走/遂平长安。

D.归仁匿兵营左/觇军势/王分回纥锐兵击其伏/嗣业出贼背合攻之/自日中/至昃/斩首六万级/填涧壑死几半/贼东走遂平长安。

11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)

A.京兆是西安的古称，所辖范围相当于陕西西安及其附近所属地区，如当时的高陵县。

B.开元是唐朝皇帝唐玄宗李隆基的年号，共计 15 年。期间，发生了著名的“安史之乱”。

C.王师的本意指的是古代天子的军队,国家的军队,还代表着正义之师的含义，此处是朝廷的军队。

D.金鼓是军中信号，古代军队行军作战离不开金鼓，命令军队行动与进攻就击鼓，即鸣鼓而攻。

12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是(3 分)

A.李嗣业擅长陌刀，雄威显于敌阵。他担任过高仙芝的左陌刀将，军中信服他善用陌刀，在讨伐勃律时，与敌人决战香积寺北时曾执陌刀阵前示威，一往无前，所向披靡。

B.李嗣业无俱艰险，孤胆降服强敌。攻打婆勒城，敌人依据险要地势，安营扎寨，居高临下，易守难攻，与诸将一道，走险路，突然出现在敌前，让敌军溃退。

C.李嗣业勇猛善战，勇气感奋军心。在与李归仁部战斗中，情势十分危急，率先杀向敌军，前军之士随其后，终于让敌军溃败。

D.李嗣业忠毅忧国，忠义轻财。李嗣业忠心为国，不置家财，先后赏给他的东西，他都交给官府来补充军费。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)

（1）至凤翔谒见，上曰：“今日卿至，贤于数万众；事之济否，固在卿辈。”(4 分)

（2）与子仪等围相州，师耄，诸将无功，独嗣业被坚数奋，为诸军冠。( 4 分)

14.平定勃律后，李嗣业被称为神通将军，请简要说明他在战斗中的表现。（3 分）

(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分)

阅读下面这首宋诗，完成 15-16 题。

西塍①秋日即事

周密

络纬②声声织夜愁，酸风吹 雨水边楼。

堤杨脆尽黄金线，城里人家未觉秋。

[注]①塍：田间的土埂子，小堤。②络纬：虫名，俗称络丝娘、纺织娘，夏秋夜间振羽作声，声如纺线，故得此名。

15.下列对这首诗的赏析，最恰当的一项是(3 分)

A.标题中的“即事”一词意为“就过去的事物、情景做诗文或绘画”。

B.“织夜愁”既回应了“络纬”，又暗指纺织女的“夜愁”如织物般纵横交错。

C.“酸风”的出处是李贺的《金铜仙人辞汉歌》，意指“刺人的凉风”。

D.“黄金线”可制成美衣华服，抵御秋寒，所以城里人家不觉秋已到来。

16.鉴赏宋诗往往要从理性上把握，请结合内容，谈谈本诗写了秋季哪些特有的情景？总结出了生活中的什么道理？给了我们哪些启示？(6 分)

(三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)

（1）在《赤壁赋》中，苏轼用“，”描写了曹操军队在攻破荆州顺流而下的盛大军容。

（2）诗人登高抒怀，杜甫《登岳阳楼》中“”写诗人四面眺望，仿佛天地万物都在湖水之上；黄庭坚《登快阁》中“”写诗人叶落时节登高远望，天地更显广阔无边。

（3）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“?”两句就表达了一种凄凉之意。

三、语言文字运用（20 分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，10 分）

阅读下面的文字，完成 18～20 题。

2020年“双 11”，不少平台都把直播带货作为增加用户、带动销量的发力点。专家指出，运用“直播+电商”这种新兴的网购引流方式，消费者对于网红流量的关注度、对于体验互动的认知度、对于商品的兴趣度，都有了不同程度的加强。越来越多的消费者通过观看网络直播下单购物。主播们的卖力讲解，真切的体验分享，商品直观的，刷屏的评论，也让消费者乐于下单。

不过，中消协投诉部主任陈剑表示，()。据中消协统计，消费者反映的“槽点”主要有：直播带货商家未能充分履行证照信息公示义务；部分主播在直播带货过程中存在夸大宣传产品功效或使用极限词等违规宣传问题；产品，兜售“三元”产品、假冒伪劣商品等；部分商品售后无保障，消费者难享“三包”权利等。为此，中消协提示，坚定理性消费心态，切记量需而入，。要尽量选择正规平台且具有专业选品团队的头部主播，尽量选择有品质保证且有售后保障的商家和商品，同时不要被直播间营造的“超高性价比”“热卖”“抢购”“秒杀”等气氛所感染，避免冲动下单，盲目消费。

18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3 分)

A.表现 涉嫌 鱼目混珠 精打细算 B.呈现 涉嫌 货不对板 量入为出

C.表现 涉及 货不对板 量入为出 D.呈现 涉及 鱼目混珠 精打细算

19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3 分)

A.在直播带货“光鲜”的背后，还存在着许多不规范之处，一桩桩带货主播“翻车”事件也引发了不少消费者吐槽。在销售量不断攀升的同时，暗藏一些消费陷阱

B.在销售量不断攀升的同时，一桩桩带货主播“翻车”事件也引发了不少消费者吐槽，在直播带货“光”的背后，暗藏一些消费陷阱，还存在着许多不规范之处

C.在直播带货“光鲜”的背后，还存在着许多不规范之处，暗藏一些消费陷阱，在销售量不断攀升的同时，一桩桩带货主播“翻车”事件也引发了不少消费者吐槽

D.在销售量不断攀升的同时，还存在着许多不规范之处，暗藏一些消费陷阱，在直播带货“光鲜的背后，一桩桩带货主播“翻车”事件也引发了不少消费者吐槽

20.画横线的语句有语病，请修改。（4 分）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共 2 小题，10 分）

阅读下面的文字，完成 21～22 题。

过度焦虑的人往往“因为 100%的追求，产生 1%的恐惧”，继而“因 1%恐惧而放弃 99%的行动”。实际上，没有任何一种行动是 100%安全、不承担风险的，我们应当为自己设置风险边界——即使存在风险，只要不超过边界就果断地行动，（1），也要勇敢地承受，接受不好的结果远比逃离危险的海洋容易得多。

三思而后行固然是一种谨慎、周密的品质，对于重大事件想清楚、想仔细无可厚非。毋庸置疑的是，无度的熟虑、多虑导致过度的焦虑，过度焦虑者往往对看来不那么重要的事也进行深度思考。（2），价值为零，感觉的改变是通过行动，而不是道理，迈出第一步是缓解过度焦虑的关键。

“顺其自然，为所当为”的核心理念，强调应当抛弃以情绪为准则的生活态度，（3）。过度焦虑者应破除感情用事，转变一旦出现焦虑感受就什么都不做的行为模式，去做当下应该做的事，而不是想去做的事，以行动及行动的成果体现自身的价值，而不是被动地被情绪左右、束缚。

21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12 个字。（6 分）

22．缓解过度焦虑需要我们把握三个关系，请分别用一个短语概括上文各段的主要意思。不超过 10 个字。（4 分）

四、写作（60 分）

23.阅读下面材料，根据要求写作。（60 分）

材料一：键盘侠，指部分在现实生活中胆小怕事，而在网上占据道德高点发表“个人正义感”和“个人评论”的人群。当今，键盘侠式的“爱国行为”依然存在。

材料二：2012 年 9 月 15 日，西安市民李建利驾驶日系车，途中遭遇反日示威人群。随后车辆遭十几个人打砸，李建利本人被蔡洋用 U 形钢锁重击头部，致使颅骨被砸穿，当即倒地昏迷。法院以犯故意伤害罪、寻衅滋事罪判处蔡洋有期徒刑十年，并判决赔偿被害人经济损失人民币 25 万元。

材料三：季羡林先生说：“发扬爱国主义精神，不仅要区分正义和非正义的爱国主义，还要把爱国与奉献紧密结合起来。”

学校高三年级拟举办以“弘扬爱国主义情怀，展现青年学子担当”为主题的演讲比赛，请你作为学生

代表写一篇演讲稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于 800 字。

任兴高中联盟 2021 届 4 月联考

高三语文试题参考答案

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）

1.C（A “两种观点都是错误的”不当，原文为“这些认识都是片面的”；B强加因果，原文为“要做到供应不断档，必须从国内粮食生产、储备、加工、销售全链条入手提高稳定性和可靠性”；D 原文没有对四种田地类型进行对比。）

2.D（原文表述为“以良好的饭食之德激发人们对食物的敬畏”；“食得久停”的保存工艺结果是避免浪费，与饭食之德无直接关系。）

3.C（C 项表述属于食物的深加工，与粮食安全无关，且会带来对粮食的浪费。）

4.1材料一立足国家新发展格局构建，从国内措施和对外开放两方面论述保障粮食安全的措施和意义；2材料二立足历史发展，论述自古以来我国就重视粮食安全，有相关保障措施。（共4 分，每点 2 分）

5.1实施藏粮于地、藏粮于技战略；2坚守 18 亿亩耕地红线；3改革完善农业支持保护体系；4适度进口国外粮食；5充分利用各种土地资源；6构建完备的荒政体系；7养成良好的饭食之德避免浪费。（共 6 分，每点 1 分，写出 6 条即可得满分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）

6.B（“实际上没有写到雪”错误）

7.B（从文中来看，没有拟人的修辞手法。）

8.作者在文中指出唐人风范是中国文化、中国文人对前路的自信，但是却在历史长河中变得模糊，没有了光彩。(2 分)作者在这里婉转地写出了封建统治阶级的轻视、压制对艺术家的自信的扼杀，对本该傲立于世的辉煌的中华文化的摧残。(2 分)

9.(1)“写景”：作者采用比喻、排比等手法，呈现了一幅具体而生动的画面，让读者更能作者的情感。（2）“写史”：作者打破散文传统写作，发挥合理想象，生动而形象地再现了历史材料。（3）“写景”与“写史”相结合：既让读者如临其境，又能引发读者更多思考。（每点 2 分，言之有理即可。)

二、古代诗文阅读(35 分)

(一)文言文阅读(本题共 5 小题，20 分)

10.B（李归仁躲在兵营左侧，察看军情，大王分回族精兵袭击他的伏兵，李嗣业从敌人背后出兵合围他们，从中午直战到太阳偏西，斩敌六万人，敌人向东边逃跑，于是平定了长安。）

11.B（开元是唐朝皇帝唐玄宗李隆基的年号，共计 29 年。安史之乱发生于天宝年间）

12.A（“应该是广平王收复长安时”）

13．（1）到达凤翔后，拜见了皇帝，皇帝说：“现在你到了，胜过有几万军队；讨贼能否成功，当然在于你们了。”（大意 1 分，对“谒”“贤”“济”，每译对一处给 1 分。）

（2）和郭子仪等围攻相州的时候，军队疲乏了，各位将领都没有功劳，只有李嗣业身披铠甲，多次奋战，为各将领之首。（大意 1 分，对“耄”“独”“被”，每译对一处给 1 分。）

14．（1）率步兵冲上高山，从四面推落石头来打击敌人。（2）竖起大旗抢先进攻敌人，走在危险的地方。（3）击着鼓驱赶着敌人直到勃律，活捉了他们的首领（3 分）

参考译文：

李嗣业，京兆高陵人，身高七尺，体力超过常人。开元年间，积累功劳被封为昭武校尉。应募到安西，军队中刚开始用陌刀，嗣业对此特别擅长，每次作战一定是先锋，所战之处都能取得胜利。

高仙芝讨勃律，安排李嗣业担任陌刀将。当时吐番兵有十万驻扎在娑勒城，靠山临水，把树木扎在一起作为城外围的大城，用来阻塞朝廷的军队。高仙芝将军队偷偷地在夜里渡过信图河，下令说：“到明天中午（一定要）攻破敌人，否则你们都将死。”李嗣业率步兵冲上高山，从四面推落石头来打击敌人，又竖起大旗抢先进攻敌人，走在危险的地方，各将都跟从他。敌军没料到唐军突然来了，因此打败，跳到山崖下摔死的有十分之八。击着鼓驱赶着敌人直到勃律，活捉了他们的首领，平定了那里，敌人称他为“神通大将”。

安禄山造反，唐肃宗率军追击他们，诏书到达嗣业处，李嗣业马上率领军队出发，和各位将领割破手腕发誓说：“所经过的郡县，一点都不许侵犯。”至凤翔，上前拜见皇上，皇上高兴地说：“现在你到了，比几万士兵都要好。事情能否成功，就看你们的了。”于是下诏书让他和郭子仪、仆固怀恩成掎角之势。嗣业常常作先锋官，用大棒挥击，敌人碰上了他，大都大败而归。

广平王收复长安时，李嗣业统领前军，在香积祠北面与敌对阵。贼头目李归仁拥精锐部队与他们博击，王师用箭射击并追逐他们，还未到达敌营，敌人大队人马冲出，遮蔽了追击的部队，回转头来攻击朝廷的军队，这时候军队的阵脚大乱，嗣业对郭子仪说：“今天不拚死以求得活路，就会全军覆没了。”马上露出膀子，拿起长刀，大喊着冲出阵去，杀了几十个人，军队的阵势又恢复整齐，用二千士兵拿陌刀、长柯斧在前面开路，所向披靡，勇往直前。李归仁躲在兵营左侧，察看军情，大王分回族精兵袭击他的伏兵，李嗣业从敌人背后出兵合围他们，从中午直战到太阳偏西，斩敌六万人。敌人向东边逃跑，于是平定了长安。

和郭子仪等围攻相州的时候，军队疲乏了，各位将领都没有功劳，只有李嗣业身披铠甲，多次奋战，为各将领之首。被流箭射中，睡在营帐之中，刚刚治愈，忽然听到金鼓大震，知道是与敌人作战，大喊一声，创口迸发，流血多达几升，死去。赐谥号忠勇，赠号武威郡王。皇帝赐他谥号忠勇，赠官武威郡王，派灵车护送回任所，下葬的那天，又派宦官去吊唁，朝中大臣苦着为他致哀，他的墓地安排十户人家常年清扫。据说李嗣业忠心为国，不置家财，只有大宛马十匹，先后赏给他的东西，他都交给官府来补充军费。

(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分)

15.C（A“即事”就眼前的食物情景做诗文；B 暗指纺织女的夜愁错；D“黄金线”指的是堤岸上的杨柳枝叶变黄。） 高三语文试题参考答案第 3 页（共 3 页）

16．（1）前三句写了秋季特有的场景：“络纬”在夜里振翅做声，声如纺线（1 分）小楼里凉风将雨点吹拂到人身边（1 分）堤岸上的杨柳已经枝老叶黄了（1 分）道理：这些场景都是生活中常见的，但城里人家，因为远离了自然生活，往往不能及时感知季节的变化。（1 分）启示：生活中缺少的是发现美的眼睛；一叶知秋，能从小事物中感受大变化；要善于观察生活，归纳思考。（每点 1 分，答出 2 点即可）

(三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分)

17.（1）舳舻千里，旌旗蔽空。（2）乾坤日夜浮，落木千山天远大。（3）其间且暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣

三、语言文字运用（20 分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，10 分）

18.B(结合“商品”应选“呈现”，结合语境应选“涉嫌”，此处应不在强调产品真假，应用“货不对板”，根据前文，应选“量入为出”。）

19.C（结合后文，可推知前句应以“吐槽”收束；“光鲜的背后”对应的应该是“暗藏一些消费陷阱”，故选 C 项。）

20.（平台通过“直播+电商”这种新兴的网购引流方式，使消费者对网红流量的关注度、对商品的兴趣度、对体验互动的认知度都有了不同程度的提升。主语补充“平台”；语序先“兴趣”再“体验”；“加强”改为“提升”。每点 1 分，全对 4 分）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共 2 小题，11 分）

21.（（1）即便产生了不良后果（2）想却不做（3）而应以行动为准则

22.（（1）行动与风险的关系（2）行动与思考的关系（3）应当做与想要做的关系。每点 1 分，全对 4 分）

四、写作（60 分）

23.试题分析：

（1）材料段分析：

第一段主要批评了虚伪的爱国主义，此类人爱国仅仅停留在网络上、口头上，缺乏实际行动；警示我们要把爱国主义建立在具体行动上。

第二段主要批评了狭隘的爱国主义，此类人打着爱国的旗号，破坏的是社会稳定，伤害的是国家发展，警示我们要基于事实真相爱护国民，理性爱国。

第三段引用季羡林的话，提示如何发扬爱国主义精神，从正面引导学生理解爱国主义的内涵。

（2）参考立意

诉诸行动，理性爱国。

在正义的旗帜下担当前行。

坚守正义，理性前行。

爱国需要呐喊，更需要践行奉献。

……

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4.八年级试卷 4 | 2020-2021学年福建省厦门市八年级（上）期末语文试卷

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8.七年级试卷8 |统编版语文七年级下册第一单元检测卷（二）

7.七年级试卷7 |统编版语文七年级下册第一单元检测卷（一）

6.七年级试卷6 | 部编版语文七年级下第三单元测试题

5.七年级试卷5 | 2021学年第二学期七年级语文阶段测试卷

4.七年级试卷4 | 2020学年度第一学期期末试卷

3.七年级试卷3 | 2020-2021学年福建省厦门七年级（上）期中语文试卷

2.七年级试卷2 | 七年级上册期末学业水平测试

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七、作文精选：

5.高考作文 | 作文范文哪里找？看这篇《人民日报》的时评：《让善良成为生命的底色》

4.高考作文 | 高考作文题里的人文精神

3.高考作文应用文备考（三）：书信、发言稿、读（观）后感（格式+注意点+典题+范文）

2.高考作文应用文备考（二）：演讲稿、倡议书、慰问信（格式+注意点+典题+范文）

1.高考作文应用文备考（一）：贺信、辩论稿、表扬信（格式+注意点+原题+范文）

八、视频合集

20.视频 | 中华经典资源库36：《滁州西涧》（诵读+讲解+书写）

19.视频 | 中华经典资源库35：《枫桥夜泊》（诵读+讲解+书写）

18.视频 | 中华经典资源库34：《别董大》（诵读+讲解+书写）

17.视频 | 中华经典资源库33：《春夜喜雨》（诵读+讲解+书写）

16.视频 | 中华经典资源库32：《望岳》（诵读+讲解+书写）

15.视频 | 中华经典资源库31：《绝句》（诵读+讲解+书写）

14.视频 | 中华经典资源库合集第一辑（1-30）

13.视频 | 古典诗词中的中国意象和中国精神（8集）合集——“梅兰竹菊”“风花雪月”系列

12.视频 |《李白在安陆》（1-3）合集，点击链接观看

11.视频 |《楹联里的中国》（1-10）合集，点击链接观看

10.视频 | 《诗词中国》（1-8）合集，点击链接观看

9.视频 | 《齐鲁家风》（1-6）合集，点击链接观看

8.视频 | 《朱熹》（1-4）合集，点击链接观看

7.视频 | 《千年书法》（1-8）合集，点击链接观看

6.视频 | 《诗画江南》（1-8）合集，点击链接观看

5.视频 | 《弟子规》（1-9）合集，点击链接观看

4.视频 | 《苏东坡》（1-6）合集，点击链接观看

3.视频 | 《宋之韵》（1-20）合集，点击链接观看

2.视频 | 《二十四节气》（1-24）合集，点击链接观看

1.视频 | 《唐之韵》（1-20）合集，点击链接观看

九、集智备课

11.古诗鉴赏视频微课 | 合集（1-7集：思想感情、表达技巧、语言……）

10.高中新教材集智备课 | 视频素材：林教头风雪山神庙

9.高中新教材集智备课 | 视频素材：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

8.高中新教材集智备课 | 视频素材：庖丁解牛

7.高中新教材集智备课 | 视频素材+教案：《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》

6.高中新教材集智备课 | 电影素材：《哦，香雪》

5.高中新教材集智备课 | 电影素材：《百合花》

4.高中新教材集智备课 | 视频素材：雪莱《致云雀》

3.高中新教材集智备课 | 视频素材：闻一多《红烛》

2.高中新教材集智备课 | 视频素材：《立在地球边上放号》

1.高中新教材集智备课 | 视频素材：《沁园春 长沙》

十、基础夯实

2.基础夯实 | 新高考诗歌鉴赏常考基础题型归类

1.基础夯实【九年级1】 | 部编版九年级（下）语文课本现代文知识点汇编

十一、教案在线

2.教案在线 | 八年级：《新闻采访》教学设计

1.教案在线 | 七年级：《谁是最可爱的人》