【品质教学】品质课堂引潮流,精准雅致显风采

发布于 2021-04-15 21:51 ，所属分类：知识学习综合资讯

-‍品质课堂引潮流，精准雅致显风采-

——记崇雅外小语文“品质课堂”教学比赛活动

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。

提升课堂品质，唯有融合与创新。为使我校教师深入研讨探究式的教学模式，推动融合创新，打造品质课堂，2021年4月13日星期二，虎门崇雅外国语小学在本校报告厅开展小学语文“品质课堂”教学比赛。比赛由刘洁老师主持，黄钰、吴珊珊、罗海云等三位老师参赛，全校语文教师进行了观摩。

上课

黄钰老师带领301班的孩子们，为大家带来了一节精彩的习作指导课例——《奇妙的想象》。黄老师以孩子们熟悉的葫芦娃、阿拉丁神灯等卡通形象导入，从一个指纹画开始，打开了孩子们想象之门。学生有把指纹画成花生等食物的，有画成飞机等交通工具的，有画成温馨家人的。同学们纷纷表达自己看后的感想，孩子们写作的激情被点燃。黄老师的指导水到渠成，孩子们也当堂完成了一篇篇优秀的习作。

吴珊珊老师带领502班的孩子们，为我们展示了《军神》的第一课时。她从“手术前——手术中——手术后”三个层次划分课文，用段意串联法引导孩子们理解课文大意。并且通过对刘伯承先生的相关资料补充，抓住“沃克医生为什么称赞刘伯承”这一主线问题来进行教学，指导学生读好重点词句，通过想象画面、手术的影视片段，让孩子们深刻地理解到刘伯承坚强的意志力。课堂上，入情入境的朗读，将课堂推向了一个又一个高潮。

罗海云老师和104班的学生为我们带来了一节生动的一年级课例——《彩虹》。罗老师能抓住儿童的心理特征，以直观的图片来震撼学生的视觉效果，吸引学生的注意力，并拓展“虹”的字义和用法，加深对课题的认识。接着，罗老师根据一年级学生断句能力的有限性，设计了一个变句情境，将文中的长句以“词——短语——短句——长句”，一点点层层递进，让学生读得轻松，读出进步。整节课以“彩虹”为主线，由浅入深的指导，让孩子获得了语言的训练。