【语文】给岁月以自信，而不是给自信以岁月

全国防疫期间，一则图片在网络上红起来，图片的主题是“论读书的重要性”，配以日方捐助中国医疗物资时配上的诗句。

论读书的重要性

——不读书，你连捐款留言都写不过人家

日本捐武汉：山川异域，风月同天。

日本捐湖北：岂曰无衣，与子同裳。

日本富山捐辽宁：辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来。

日本舞鹤捐大连：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

vs

中央电视台：武汉不哭

人民日报：武汉加油

提炼特性

日本捐款留言是诗歌化的语言，非常用心，诗歌是中国文化的精粹，选用的最佳沟通方式。

中方官媒的捐款留言是口语化语言，亲近没有间隙。

反思——这种自我贬损的观点究竟从何而来？

他

只看到了表面的语言美，却忽略背后的实际行动，没有考虑亲疏远近的心理因素。

强烈的民族自尊心，使他无法接受文化的长处被其他文化的使用者超越。

思维误区探究

难道生活不可以存在诗意的语言沟通吗？

难道就一定要全部都得用口语吗？

——古老的思想里，谁掌握了话语权就是精英。

文化的自信，来自于博大，一个领域中被超越一俩次，在时间的历史的维度里，无伤大雅。

通过这一次的经历，省察自己要对文化经典予以重视，并且对文化要重塑自信。

布得布说

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