2021年上半年中小学教师资格考试幼儿园《综合素质》真题参考答案

发布于 2021-04-18 14:11 ，所属分类：知识学习综合资讯

一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）
1.C
解析：本题考查素质教育的特点。素质教育的特点有全体性、全面性、主体性、差异性、层次性和开放性等特点。而幼儿的主体性是指幼儿在其对象性活动中表现出来的自主性、能动性和创造性。题干中游戏时间到了但老师并没有结束，而是灵活调整活动时间，满足幼儿自主想要充分游戏的积极性和需求，因此老师的做法体现了给他们创造自我体验的机会，促成他们自由、自我发展。A选项，创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性，故也称为创造力，与题干无关。B选项，独立性是指意志不易受他人的影响，有较强的独立提出和实施行为目的的能力，它反映了意志的行为价值的内在稳定性，与题干无关。D选项，随机性为干扰项。因此本题选择C。
2.B
解析：本题考查教育观。面向全体的教育是素质教育坚持面向全体学生，是一种使每个人都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展，都在他天赋允许的范围内充分发展。题干中王老师在每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角，违背了面向全体学生的素质教育要求。故选B。
3.A
解析：本题考查教师观。题干要求从教师指导作用角度来看，故老师的做法需要带有指导意义。题干中的两位小朋友有了矛盾，老师可以借此机会帮助幼儿提高解决问题的能力，故A选项正确。B选项，公平对待每个幼儿，题干中玲玲咬了欣欣，没有遇到公平与否的相关问题。C选项，倾听幼儿内心想法，倾听内心想法没有指导作用。D选项，幼儿个体差异，题干中没有涉及个体与个体之间的差异。因此本题选择A。
4.B
解析：本题考查儿童观。题干中李老师要求学生严格按照自己的作品进行绘画，不允许学生发挥想象，忽视了幼儿想象的天性，没有对幼儿进行绘画的正确的引导，同时也忽视了对幼儿美感的培育，促进创造力和想象力的发展。故ACD均正确，因此选择B。
5.A
解析：本题考查《教育法》。根据《中华人民共和国教育法》第七十七条规定，在招收学生工作中徇私舞弊的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的人员；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选A。
6.B
解析：本题考查《幼儿园工作规程》。《幼儿园工作规程》第十三条规定：入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送。教师要核对清楚幼儿与家长一致，才能把该幼儿交给家长。如果是不认识的人接幼儿的，教师应核实该人身份，必须与家长联系后才可交接幼儿。题干中王某是萌萌父亲委托的成年人，因此需要核对身份。故选B。
7. D
解析：本题考查《幼儿园工作规程》。《幼儿园工作规程》中第十条中提出，幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查。故本题选D。
8.B
解析：本题考查《教师法》。《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，前款第（2）项、第（3）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选B。
9.B
解析：本题考查《幼儿园工作规程》。根据《幼儿园工作规程》第二十条：幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度，未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药。幼儿园应当妥善管理药品，保证幼儿用药安全。故选B。
10.D
解析：本题考查《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第十三条规定：在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的，造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任，故排除B、C选项。同时因为晨晨是幼儿园大班的幼儿，是无民事行为能力人，且在玩耍时由父亲陪伴，故该责任由其监护人承担。故本题选择D。
11.C
解析：本题考查《幼儿园工作规程》。《幼儿园工作规程》第三十三条规定，幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。因此C选项正确。ABD选项说法均不正确。
12.A
解析：本题考查《宪法》。《中华人民共和国宪法》第一百三十四条规定:中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。故选A。
13.D
解析：本题考查教师职业道德。教育的平等性包括教育权利的平等，教育过程的平等，教育结果的平等。题干中孙老师不应该因为乐乐犯了错误，就立即大声呵斥乐乐，并把乐乐一人安排到角落的教育行为，违背了教育的平等性原则。故选D。
14.C
解析：本题考查教师职业道德规范。教师是家庭教育的指导者体现在教师在指导家庭教育时，要注意引导家长同孩子间的思想沟通、活动配合。题干中表述的是蒋老师对于明明妈妈家庭教育的指导。AB选项是从家长或家庭的角度进行表述，故不正确。D选项家庭教育是学校教育的补充，表述不正确。故此题选C。
15.A
解析：本题考查教师职业道德规范。A选项，《东周列国志》中，齐相管仲建议齐桓公广纳人才时所说的话。其意思是大厦的建成，不能只靠一棵树的木材；大海的润泽，也不是仅凭一条河流汇聚而成，与题干不符，故选A。B、D选项，均选自《禁止馈送檄》，B：虽然交际是人之常情，但是（收受馈赠）却实实在在地伤害了廉耻，如果这不是不义之财，又是从哪里来的。D：一丝一粒虽然小，却牵涉我的名节。C选项，意思为讲道德修养要从小事做起，不要被蝇头小利诱惑，因此失去操守、坏了大事、忘了大义。“目不眩于五色之惑”是指不要被五光十色的外界所诱惑，不要被欲望牵着走，要有自我控制的能力，是廉洁的体现，因此与王老师的做法相符。因此 BCD选项不符合题意，故此题选A。
16.C
解析：本题考查教师职业道德规范。根据题干可知两个幼儿因为玩具打起来，作为教师应了解事情原由经过，对幼儿的行为进行教育和引导，而题干中老师则是夺过玩具，不准幼儿再玩，老师的做法明显是错误的，故排除AB选项。题干中老师的做法不利于培养幼儿良好的品行，而不是保护求知欲。故选C。
17. C
解析：本题考查科技常识。硅谷是当今电子工业和计算机业的王国，是技术创新和发展的开创者，不是传统制造业聚集的地区，C选项错误。ABD选项均正确。
18.D
解析：本题考查历史常识。1405—1433年，郑和奉命七次下西洋，历时28年，先后拜访30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，最远到达了红海沿岸和非洲东海岸。故选D。
19.D
解析：本题考查历史常识。D选项，永乐对应的是朱棣，故D错误。ABC选项均正确。
20.A
解析：本题考查文学常识。A选项，严文井，现代作家、散文家、著名儿童文学家。严文井的作品以童话和寓言的影响力为最大，被誉为“一种献给儿童的特殊的诗体”。B选项。叶圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。创作的短篇童话《小白船》。叶圣陶并非我国童话创作的第一人。C选项，袁鹰，江苏省淮安县人。学生时代就开始学习写作。40年代中期开始文学创作，以散文影响最大。D选项，冰心，原名谢婉莹。早期的冰心受出身和家庭教养及基督教义和泰戈尔哲学的影响，把“爱”作为人生的最高理想。在“爱”的思想指导下，其作品歌颂母爱、童真、自然。文笔清新秀丽，委婉柔美。“五四”运动爆发后，她积极参加这一反帝反封建的爱国民主运动，开始了以社会、家庭、妇女为主题的“问题小说”的创作。故此题选A。
21.B
解析：本题考查文学常识。《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说，第一卷为“利立浦特（小人国）”，第二卷为“布罗卜丁奈格（大人国）”第三卷为“勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记（飞岛国）”，第四卷为“慧骃国游记”。故选B。
22.C
解析：本题考查科学常识。魔方是匈牙利建筑学教授和雕塑家厄尔诺·鲁比克于1974年发明的机械益智玩具，被称为鲁比克魔方。ABD选项，均属于明清时期的玩具。故选C。
23. B
解析：本题考查历史常识。1905年8月，统一的革命组织——中国同盟会的成立大会在日本东京召开，大会选举孙中山为总理。故选B。
24.C
解析：本题考查文学常识。《七步诗》中“本自同根生，相煎何太急”，用煮豆子燃烧豆秸来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥曹丕残害弟弟，是可以体现出该成语“相煎何急”。故此题选C。
25.D
解析：本题考查艺术常识。A选项，徐悲鸿，现代画家、美术教育家。以画马著称，代表作品《八骏图》《愚公移山》等。B选项，黄宾虹，近现代著名画家、学者。擅画山水，为山水画一代宗师。C选项，齐白石，世界文化名人，善于画花鸟虫鱼。代表作品有《虾》《蟹》《牡丹》等，D选项，丰子恺，中国现代画家、散文家、漫画家和翻译家。丰子恺主要作品有《缘缘堂随笔》、画集《子恺漫画》等。《放风筝》为其众多画作之一。D项正确。
26.B
解析：本题考查Word操作。Word文档打印可以打印指定页面的内容，A错误。文档的属性信息即处于编辑状态都是可以打印的，故CD错误。
27.A
解析：本题考查Excel操作。D代表的是列，以A开头，依次为A、B、C、D、E、F.... D为第4列，5代表的是行数，行数以1、2、3、4、5...进行排序，故选A。
28.B
解析：本题考查逻辑思维能力。医生和护士属于全异关系，AC选项属于交叉关系。D选项为包含关系。B选项是全异关系，故选B。
29.B
解析：本题考查逻辑思维能力。第三项等于第一项与第二项的积加上4,即12=2*4+4, 52=4*12+4，（ ）=12*52+4.即填入（ ）的应为628,32260=52*628+4，故选B。
二、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）
30.材料中李老师的行为不正确，违背了“以人为本”的儿童观。
（1）儿童是独特的人，每个幼儿都是独一无二的，老师需要因材施教。材料中，涛涛读错了，李老师责骂涛涛，忽视了每个幼儿都是独特的，没有做到因材施教。因此违背了儿童是独特的人的儿童观。
（2）儿童是发展的人，每个幼儿都是有巨大发展潜能，教师要用动态的眼光看待所有幼儿。材料中，涛涛因为读错了，老师就责骂他，小朋友嘲笑他，因此涛涛低下了头，教师没有看到涛涛的发展潜能，没有以动态的眼光看待涛涛，违背了以人为本的儿童观。
（3）儿童是具有独立意义的人，每个幼儿都是学习的主体，都有自己的想法。材料中，教师责骂涛涛读错了，之后还让他小声读，都没有做到以涛涛为主体，违背了以人为本的儿童观。
（4）教师是幼儿学习的促进者，启发者。材料中李老师面对涛涛的行为，没有及时启发引导涛涛，没有促进涛涛的发展，反而责骂嘲笑涛涛，没有做到老师是促进者、启发引导者的角色。
综上所述，材料中李老师的教育行为是不对的，违背了“以人为本”的儿童观。
31.该教师的教学行为的不正确，违背了教师职业道德规范的相关内容。
（1）违背了关爱学生。关爱学生是师德的灵魂，要求老师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺挖苦学生。材料中，陈老师说婉婉总是比别人差，没有尊重婉婉的人格，违背了关爱学生。
（2）违背了教书育人。教书育人是教师的天职，要求老师循循善诱，因材施教，促进学生全面发展。材料中，婉婉不记得歌词，陈老师没有耐心教导，没有做到循循善诱，因材施教。所以违背了教书育人的职业道德。
（3）违背了爱岗敬业。爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求教师勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。材料中，陈老师面对家长的质疑，没有反思自己的行为，反而怪家长，没有做好本职工作，结果被投诉。违背了爱岗敬业的教师职业道德。
（4）违背了为人师表，为人师表是教师职业道德的内在要求，要求老师以身作则，尊重家长。材料中，陈老师当着全班小朋友的面给婉婉贴上绿色的小花，羞辱婉婉，没有和家长耐心沟通，都违背了为人师表的职业道德要求。
综上所述，材料中陈老师的行为是错误的，违背了教师职业道德的相关内容，不值得我们学习。
32.（1）文化浮躁产生的原因：
急功近利的心态是导致文化浮躁的重要原因。
我们国家处于社会大变革时期，社会节奏变快，经济发展的影响远高于文化的进步，改革进程与心理预期反差较大，让人们的心态变得焦虑和浮躁，耐不住寂寞，急功近利、心浮气躁，以至于整个社会都处于这种急于求成的文化浮躁氛围里。
（2）抑制文化浮躁的现实意义：
①文化对社会具有推动力量，成为社会发展进步的稳定性要素。
世代积累的文化习惯和文化理念需要渗透到我们的生活实践中来，成为我们的精神资源，给我们精神慰藉，通过潜移默化的影响，来推动我们社会的发展。②抑制文化浮躁，夯实全民族的信仰根基，培养民族文化自信心，同时，也需要全社会的共同努力。
首先，抑制文化浮躁，夯实民族信仰。我们有了信仰，就有了精神支柱，能够坚守住初心，能够让人的心灵有所皈依，能够增强整个民族的奋斗自强精神。其次，抑制文化浮躁，培养民族文化自信心。找到民族文化，树立民族文化自信心，不会出现文化价值的迷失。
然后，抑制文化浮躁，需要我们全社会的共同努力，努力营造良好的社会氛围，实现自我价值，促进社会发展。
三、写作题（本大题 1 小题，50分）
33.立意：功到自然成；练好内功，铸就成功。
评分参考：
一类文（40—50 分）：文章切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整等。
二类文（30—39 分）：文章基本符合题意、中心基本明确、内容较充实、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、存在个别病句或错别字、字迹清楚等。
三类文（20—29 分）：文章偏离题意、中心不明确、内容单薄、感情虚假、结构不完整、存在不少病句或错别字、字迹潦草等。
四类文（10—19 分）：文章不完整、偏离题意、内容空洞、感情虚假、结构混乱、语病或错别字较多、字迹难辨等。
五类文（0—9分）：文章字数严重缺乏（未达到 400 字）、三观不正、立意严重偏题、存在大量病句或错别字、字迹难辨、抄袭等。

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