初中作文26期——父爱无声

悄悄地提醒

我做作业时，父亲常常悄悄地提醒我。

我校的作业很多，常常要做到11点多。一次，钟已敲了12次，我实在熬不住，眼睛竟不由自主地闭上了。

“困了？”我被父亲的声音弄醒了，循声望去，见父亲的身影正立于门旁，隐于台灯刺目的光外，与门外的黑暗相连，显得很沉重，很深邃。他又悄悄地提醒说：“你知道头悬梁锥刺股的故事吗？”我应了一声，便又抬起头继续写作业。

记得刚搬到新房子的时候，父亲并不是这般问我，而是端来他的破藤椅，坐于我的身旁，一边看我写作业，一边拿张纸帮我算算，若遇到有错的地方，就帮我用波浪线将那道题划出来，悄悄地提醒说：“再算一遍，做作业可得仔细点。”说完又去检查下一道题了。

父亲只上到初中就辍学了，他曾对我说：“若不是那场大病，我现在的境况也不是这般了，唉，那时候想学又能怎样呢？……唉，又能怎样呢？”

后来，我学得稍稍深了些，父亲再帮我就渐渐吃力了。有时候拿到一道题，我和父亲一块解，而我先解了出来。这时父亲总会笑笑说：“嗯，儿子超过老爸了。”此时，我总会同他一道笑笑，父亲的笑中带着无比的欣慰。

这样的次数渐渐增多，父亲便不再同我一道看题，而是拿本书，仍旧坐在那把破旧的藤椅上，独自翻阅着。我总见父亲看书的地方很背光，便对他说：“爸爸，灯要移过来点吗？”而他总会说：“不用，不用，你管你看书，”

那时候，我常常钻研一些竞赛题，曾有一次，我拿到了一道所谓押轴题，便对父亲说：“爸爸，这道题极好。”说完向父亲讲解一番，心中很是得意，而父亲则将他紧锁的眉头缓缓展开，说道：“嗯，有兴趣是好事，这些爸爸不懂的，儿子不用我再提醒了。”说完又将身影埋入那破旧的藤椅中。

父亲此时呷了口热茶，深深地呼了一口气，伴着茶杯中的热气一块上升，散开，他悄悄地提醒道：“天，可要冷了啊！”若是从前，父亲定会说：“做作业冷的话，别忘了把棉袄披上，冻着可不好，”现在，我与父亲说话的时间越来越少了，以至于说话也越来越简短，那些提醒也变得隐含起来。只是，父亲仍然在那藤椅上伴我度过长夜……

我知道这是一种无言的独特的提醒，富有深意。但我从中感到的温暖和鼓励却一直未变。

我分明从那一句句悄悄的提醒，还有那沉沉的身影中感到无比的温暖，但我却无法看透它们，因为那颗心，太沉太深。

【评析】

这是一篇构思巧妙的考场作文。

文章记叙了父亲守在孩子身边一起熬到完成作业的动人场景。但是他对孩子“悄悄地提醒”具有一种动态的变化：从原先的“你知道头悬梁锥刺股的故事吗？”的鞭策，到“儿子不用我再提醒了”的欣慰，再到“仍然在那藤椅上伴我度过长夜”的无言的独特的提醒，颇为动人地表现了在孩子成长的不同阶段，“提醒”的方式在“悄悄”地发生着变化，而父亲对孩子的深深的抚爱之情则是依然如故！