幼儿园教案:小班科学公开课活动《魔术饮料》教学反思
发布于 2021-04-20 00:42 ,所属分类:知识学习综合资讯
通过观察,发现颜料是溶于水的,并能使水改变颜色。以下是出国留学网小编为大家整理的小班科学公开课教案《魔术饮料》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请出国留学网。
教学目标:
1、通过观察,发现颜料是溶于水的,并能使水改变颜色。
2、幼儿通过涂色、摇瓶、开关瓶进一步激发对制作饮料的兴趣,体会成功与惊喜。
教学准备:空瓶、颜料、笔、水箱、准备好的各种饮料。
教学过程:
一、出示矿泉水激发幼儿兴趣。
【教师出示矿泉水。】
师:小朋友,你们看这是什么啊?(……)瞧一瞧矿泉水它有颜色吗?(……)对了,它是透明的,我还可以从这边看到你们呢!
师:这瓶矿泉水它可神奇了,它还会变魔术呢,你们瞧!【教师摇动水,示范变颜色。】
师:你们瞧,矿泉水变成了什么颜色的呀?(……)你们想想看,矿泉水现在变得像我们喝的什么饮料呀?(……)师:这瓶矿泉水它也会变哦!猜猜看它会变成什么颜色的饮料呢?(……)我请一个宝宝来摇一摇,变变看呢?(……)【请幼儿来摇,变饮料。】
二、通过讨论发现秘密。
1、揭密师:哇,这些矿泉水真神奇,能够变出这么多不同颜色的饮料,那它们是怎么变出来,怎么做的呢?你们想不想知道呀?(……)师:那我请一个宝宝来打开瓶盖看一看呢!【引导幼儿揭秘。】
师:是怎么变的呀?(……)原来瓶盖里面藏了什么呀?(……)师:哦,原来呀!小瓶盖里涂了各种颜色的颜料,颜料遇到水以后,就跑到水里,跟水溶在一起了,所以就变出了各种各样颜色的饮料了!好玩吗?(……)2、讨论如何涂色。
师:哪位小朋友也想来试一下,做一瓶彩色的饮料呢?(……)【请幼儿来示范,师讲解。】
师:小朋友要先拿瓶子,拧开盖子,用笔蘸上自己喜欢颜色的颜料,涂在盖子里面,然后拿着小瓶子去水箱里装水,装的时候呀可千万不能把水撒在地上,装好水以后,拧紧盖子,摇一下,这样彩色的饮料就做好了。
师:哇,好棒呀!
3、激发幼儿自己来制作饮料。并提要求。
师:小朋友,你们想不想做呀?(……)师:那请宝宝们轻轻的走到桌子边上去做你喜欢的饮料吧,注意颜料不能弄在衣服上哦!
【幼儿操作。】
【引导做好的孩子和同伴交流自己做的是什么颜色的饮料,是什么饮料。】
【教师可根据幼儿能力,可制作不同数量的水。】
三、请幼儿收拾材料,将制作的东西摆好,有机会摆设在创游区。
师:小朋友你们的饮料都做好了吗?你做的是什么饮料啊?(……)【引导幼儿介绍自己的饮料。】
师:哪位小朋友和他做的饮料颜色是一样的呀?(……)师:我听说呀!我们的宝贝馋嘴街上也开了一家饮料店,让我们把这些饮料送到它们店里去卖,好不好呀?(……)【结束活动,将此活动与接下来的创游相结合。】
小班科学《魔法果汁》教学反思
小班的孩子对颜色鲜艳的事物都很感兴趣,所以结合本班幼儿实际情况,我设计了《魔法果汁》这一课。幼儿的好奇心强,因此,本次活动我有意识的培养幼儿的色彩感知能力,帮助幼儿正确的审美观,提高欣赏水平,引起幼儿愉快的体验,获得美的享受,从而提高他们的综合审美素质。同时,孩子们对水的喜欢是一种天性,因此,在活动中我设计了幼儿自己取水环节,充分调动幼儿的积极性。 活动中,我利用“魔法”吸引幼儿兴趣,引导幼儿观察水与颜料混合的变化,启发幼儿探索欲望,在了解了“魔法”原理之后,我设计了“变变变”、“送魔法瓶回家”的游戏,让幼儿自己动手操作,再送果汁回家。孩子们兴趣浓厚,都认真的参与其中,去探索科学的奥秘。
在活动中,我利用变魔术的形式,吸引孩子们的注意力,首先出示了魔术瓶,让幼儿进行了仔细地观察,说说魔术瓶的特点,接着我开始变魔术,让孩子发现瓶子里水的颜色变化,水一下子变成了蓝色,这下子孩子们开始好奇起来了。对于小班幼儿来说,“变魔术”真的很神奇,尤其是老师给他们“施了魔法”之后,瓶子里的水真的能变了,孩子们都觉得非常有趣,自己也去尝试了。接着我带着幼儿发现了魔术瓶里藏着的秘密:原来是瓶盖上涂有颜料。之后我换了一个瓶盖进行操作,发现两种颜色混合起来竟然变出了另一种颜色,孩子们也纷纷地去尝试,很兴奋地发现了颜色的变化。最后我们发现了红色和黄色加在一起会变成橘黄色,红色和蓝色加在一起会变成紫色,黄色和蓝色加在一起会变成绿色。
通过这次的活动,使我感到对于一些科学活动,要让幼儿大胆尝试,从操作中获得知识,这样比只靠教师的传授更能调动幼儿学习的积极性。同时幼儿获得的知识更直观,尤其是对于小班的幼儿来说,我们更要相信幼儿的能力,要多放手,而且教师选择的主题内容要贴近幼儿的生活,这样才能更好的激发幼儿对科学活动的兴趣,使幼儿在玩中学习,获取更多的知识。
整节课下来,课堂气氛活跃,幼儿的积极性和参与程度高,活动还是开展的比较成功的。一节课下来,虽然教师有些地方引领的太多,但到后面孩子们都能充分发挥自己的想象,编出各种可爱的且贴近生活的动作,并能通过身体把它表现出来,孩子们在这节活动中玩得开心参与的积极性很高。
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