高中政治参加綦江思政一体化第12期

人间四月天，春光无限美；思政一体化，共研正当时。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。大中小学循序渐进、螺旋上升开设思政课，是培养一代又一代社会主义接班人的重要保障。4月23日，重庆市大中小学思政课一体化建设研讨会在綦江中学举行，来自重庆各区县的思政课老师齐聚一堂，工作室主持人易彬彬、成员吴继端参加了此次研讨会，其余成员都进行了线上观看。

一、围绕“中国梦”，共研观摩课

“小学时你们的梦想是什么？”“今天，你们的梦想又是什么？”“你心目中的未来中国又是怎样的？”四位来自不同学校的老师，给大中小学四个不同阶段同学带来了关于中国梦为主题的思政课。课程主题相同，但是教学方法、教学理念却不一样。课程由浅入深，循序渐进，贴合各个年龄段的学生，最终达到立德树人的目标。

课后，北京师范大学马克思主义学院、大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地副教授李晓东作了专业点评。李教授充分肯定了此次活动的目的与意义，认为这是对大中小学思政课一体化建设的有益探索，是对“全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”的有益回应。然后，李教授就如何理解不同学段思政课标准，如何认识大中小学思政课一体化，如何选取、利用教学素材，如何改进教学方式作出了高标准的指点与引领。

二、聆听学术报告，理直气壮讲好思政课

下午，北师大熊晓琳教授开启了一堂《落实总书记318讲话精神 理直气壮讲好思政理论课》的精彩学术报告。她从“责任重大，使命光荣”“坚定立场，政治认同”“凝聚力量，化为行动”等三个方面，阐释了办好思政课的国家战略、时代要求、教育实践。并以“三个一”寄语老师们。“明确一份担当：立德树人，责任重大，使命光荣；强化一个意识：政治立场坚定，是对思政课教师的底线要求；把握一个要领：讲好思政理论课，要做到‘一二三四五六’”。

报告结束后，重庆市教育科学研究院党委委员、副院长万礼修称这是一堂有高度、有深度、有温度、有效度的报告。老师们要定好位，知道自己肩负的使命；上好课，守好一段渠，种好责任田；还要串好门，各个学段，了解贯通。

“心有所信，方能行远”。此次研讨会，内容丰富，形式多样，第一次贯通不同学段，第一次聚焦全方位研讨，第一次将学理与实践大跨度结合，具有开创性意义。本次活动的开展，对工作室成员形成“思政教师一体化育人”的理念，增强为中国特色社会主义事业培养可靠接班人的责任感、使命感起到了很好的推动作用。追寻理想的思政课堂是教研活动永恒的主题，中小学思政课一体化建设教学研讨，我们正开启新征程，相信通过大家的努力，思政之花绽放之时，必是教育硕果丰硕之时！