【学法指导】学好高中地理有啥用?附地理学专业排行榜(大学名单大全2020版)

学习最有用的地理

都说学好数理化，走遍天下都不怕。因此很多学生在后台询问地理小编，地理那么难！又不像数理化那样，学好了又用途多多！那么学它干啥！？

那么小编可以很负责任地告诉你，如果你地理真的很好，而且你十分热爱这个学科。那么大学报专业的时候，可以选择学地质学，石油工程，勘探学，资源管理与城乡规划，地理信息系统……

下面，小编就来详细盘点一下，高中地理好的学生可以考虑的专业。

1高中地理好适合学天文学专业

业务培养目标：本专业培养具备良好的数学、物理和天文等方面的基本知识和基本能力，能在天文学及相关学科从事科研、教学和技术工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习天文、物理和数学等方面的基本理论和基本知识，受到天文观测方面的科学思维和基础训练，具有良好的科学素养，掌握理论分析、数据处理和计算机应用的基本技能。

2适合学勘察技术与工程专业

业务培养目标：本专业培养具备地质学、应用地球物理学、岩土钻掘工程学等方面的基本知识，能在资源勘查、工程勘察、管理等单位从事各类资源勘查与评价、管理及工程勘察、设计、施工与监理等方面工作的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机的基础上，主要学习基础地质学、应用地球物理、岩土钻掘方面的基本理论和基本知识，受到工程师的基本训练，具有资源勘查及工程勘察的设计、施工、管理的基本能力和勘查新技术、新方法研究和开发的初步能力。本专业可以在资源勘查和工程勘察两个方向上有所侧重。

3高中地理好适合学石油工程

业务培养目标：本专业培养具备工科基础理论和石油工程专业知识，能在石油工程领域从事油气钻井与完井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作，获得石油工程师基本训练的高级专门技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习数学、物理、化学、力学、地质学、工程科学的基础理论和与石油工程有关的基本知识，受到石油工程方面的基本训练，具有进行油气田钻井与完井、采油及油气开发工程的设计、施工、管理以及初步的应用研究和科技开发的基本能力。

4高中地理好适合学采矿工程

业务培养目标：本专业培养具备固体(煤、金属及非金属)矿床开采的基本理论和方法，具备采矿工程师的基本能力，能在采矿领域等方面从事矿区开发规划、矿山(露天、井下)设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理科学研究的高等工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习岩体工程力学、采矿及矿山安全及工程方面的基本理论和基本技术，受到采矿工程师的基本训练，具有矿区规划、矿山开采设计、岩层控制技术、矿山安全技术及工程设计方面的基本能力。

5高中地理好适合学海洋技术

业务培养目标：本专业培养具备海洋科学的基本知识及海洋高新技术开发研究的能力，能从事海洋高科技、海洋资源开发及海洋工程的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习海洋高科技和海洋工程方面的基本理论和基本知识，受到海洋新技术的基本训练，具有从事海洋调查和海洋科学研究方面的基本能力。

6高中地理好适合学海洋科学

业务培养目标：本专业培养具备海洋科学的基本理论、基础知识和基本技能，能在海洋科学及相关领域从事科研、教学、管理及技术工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生具有坚实的数学、物理学及海洋科学方面的基本理论和基本知识，受到海洋科学研究方面的基本训练，掌握海洋科学基本调查方法和实验技能，具有从事海洋调查和海洋科学研究的基本能力。

7高中地理好适合学应用气象学

业务培养目标：本专业培养掌握应用气象学专业的基础知识、基本理论和基本技能，能够在农业气象及生态环境监测调控、信息分析处理、资源开发利用和防灾减灾等科研、教学和业务部门工作的应用性高级专门人才 。

业务培养要求：本专业学生主要学习应用气象学基本理论和基础知识，受到科学思维、科学实验、信息处理技术等方面的技术和基础训练，具有良好的科学素养和坚实的大气科学、生物科学和环境科学等方面的基础，掌握气象信息服务系统研制与运用、气候资源开发与利用、产业工程的适用气象技术研究、气象防灾减灾对策与技术研究、生态环境调控以及解决气象学在有关领域中应用问题等方面的基本能力。具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。

8高中地理好适合学大气科学

业务培养目标：本专业培养具有扎实的大气科学基本理论、基本知识和基本技能，能够在大气物理、大气环境、大气探测、气象学、气候学、应用气象及相关学科从事科研、教学、科技开发及相关管理工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习大气科学等方面的基本理论和基本知识，受到科学思维与科学实验(包括野外实习和室内实验)方面的基本训练，具备良好的科学素养，具有进行大气科学基础研究或应用研究，进行理论分析、数据处理和计算机应用的基本技能。具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。

9适合学地理信息系统专业

业务培养目标：本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。

10资源环境与城乡规划管理

业务培养目标：本专业培养具备资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、谭老师地理工作室综合整理企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作的资源环境与城乡规划管理的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习资源环境与城乡规划管理方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究、应用研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究和资源开发、规划管理的基本技能。

11高中地理好适合学地理科学

业务培养目标：本专业培养具备地理科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习地理科学的基本理论和基本知识，受到基础研究、应用基础研究方面的科学思维和科学实验的训练，具有较好的科学素养，掌握运用地图遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的基本技能并具有初步的教学、研究、开发和管理能力。

地理学，是研究地理要素或者地理综合体空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科，是自然科学与人文科学的交叉，具有综合性、交叉性和区域性的特点。

主要包括地理学(含土壤学与遥感)、地质学、地球物理学、地球化学、大气科学、海洋科学和空间物理学以及新的交叉学科(地球系统科学、地球信息科学)等分支学科。

随着移动互联时代到来，尤其是卫星定位系统、地图学与地理信息系统不断发展，地理学迎来新的不可限量的发展空间、机遇。

一、双一流学科

双一流建设是“211”“985工程”之后的又一国家战略。

双一流布局中，有3所高校位列“地理学”专业“世界一流学科”建设名单：

北京大学、北京师范大学、南京师范大学。

二、国家重点学科名单

1、国家重点学科名单

2、国家重点（培育）学科名单

三、教育部排名

教育部四轮学科评估中，信息与通信工程一级学科共有43所高校的学科上榜。

A+学科：北京大学、北京师范大学

A：华东师范大学

A-：南京大学、南京师范大学、武汉大学

名单如下：

四、部分高校简介

1、北京大学地空学院

北京大学地球与空间科学学院于2001年10月26日正式成立。新组建的地球与空间科学学院由原北大地质学系、地球物理学系的固体地球物理学专业、空间物理学专业、北大遥感所以及城市与环境学系的GIS等专业组成。

学院始于1909年创办的京师大学堂地质学门，是中国最早的地质学教育机构。

地空学院我国地球科学人才培养的重要基地，为国家培养了大批杰出科学家、工程技术专家及高级管理专家，培养了一批高层次的遥感与GPS专业人才，是北京大学创建世界一流大学的一支重要力量。

2、北京师范大学地理学与遥感科学学院

北京师范大学地理学是国家地理学一级学科重点学科，地理学与遥感科学学院是北京师范大学地理学一级学科主建单位。

学院下设建制机构1系4所2中心：地理科学系；自然地理所、城市与区域规划研究所、地球空间信息研究所；地理与可持续发展教育研究中心、遥感与地理信息系统研究中心、地理教学实验中心。学院承担有遥感科学国家重点实验室、地表过程与资源生态国家重点实验室、国家级区域地理教学团队、环境遥感与数字城市北京市重点实验室的建设任务，另有校级重点实验室5个、交叉学科研究中心3个：区域地理研究实验室、城市与区域信息系统实验室、气候变化与景观格局实验室、土壤与环境研究实验室、数字水土保持实验室；土地研究中心、地学计算与分析中心、中国周边地缘研究中心。

3、华东师范大学地理科学学院

前身地理系成立于1951年，是新中国成立后组建的第一个高校地理系，由浙江大学地理系迁并组建而成。

学院是我国最早具有地理学一级学科博士点授予权的单位之一，是我国首批博士后流动站建站单位之一，也是我国最早2个具有自然地理学重点学科的单位之一。地理学是国家一级重点学科。2000年，自然地理学成为上海市10个“重中之重资助学科”之一；2012年，地理学成为上海高校19个一流学科（A类）建设的学科之一；2015年，地理学成为上海市11个“高峰高原”（高峰II类）学科之一；2016年，地球科学（ Geoscience）进入全球ESI排名前1%行列；2017年，地理学进入双一流学科建设。华东师范大学地理科学学院已经成为我国地理学高素质人才培养的基地、高水平科学研究开展的单位。

4、南京大学地理与海洋科学学院

学院现设有地理学涵盖的全部本科专业、硕士点、博士点及博士后流动站，是地理学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，建有庐山、连云港和宁镇地区等实习基地。有自然地理学系、国土资源与旅游学系、地理信息科学系、海岸海洋科学系，现有教职员工140名，其中院士4人（兼职3人）、长江学者4人、杰出青年基金获得者4人、优秀青年基金获得者2人、青年长江1人、教授30人、副教授39人、在校本科生和研究生约1000名，拥有自然地理学国家重点学科和地图学与地理信息系统、土地利用与规划（人文地理学）、海洋地质学三个江苏省重点学科。

学院在地表过程与环境演变、碳循环和陆气协同遥感、海岸带环境与资源、区域可持续发展与土地利用、旅游地理等方向具有鲜明特色，赢得了学术界的广泛赞誉。

5、南京师范大学肇始于1902年创办的三江师范学堂，是中国高等师范教育的发祥地之一，是首批列入国家”211工程、江苏省重点建设的综合性大学。

南京师范大学地理科学学院溯源于1902年三江师范学堂历史与地科，1919年后历经南京高等师范学校国文史地部、国立东南大学地学系、国立中央大学地理、南京大学地理系等阶段，1952年全国院系调整，时任南京大学地理系主任的李旭旦教授偕金祖孟等先生至南京师范学院创办地理系。1997年江苏省教育委员会批准组建了当时国内第一家地理科学学院。学院始终高举地理学大旗，以国家重点学科建设和培育为主导、以学术梯队建设为根本，以科研条件与平台建设为基础，以产学研相结合为动力，脚踏实地建设一流的学科、一流的平台和一流的学院。

学院拥有地图学与地理信息系统学科国家级重点学科和人文地理学国家重点（培育）学科，地理信息系统江苏省重中之重学科，自然地理学和人文地理学江苏省重点学科，地理学江苏省一级重点学科和江苏省高校优势学科。拥有虚拟地理环境教育部重点实验室、地理环境演化国家重点实验室培育建设点、环境演变与生态建设江苏省重点实验室、地理信息科学江苏省重点实验室、物质循环与污染控制江苏省重点实验室、警用地理信息技术公安部重点实验室、江苏省水土环境生态修复工程实验室、江苏省海洋综合开发与生态建设工程中心、地理空间信息技术江苏省工程中心、区域发展与规划研究中心等省部级科研机构，为开展科学研究提供了高水平的优质平台。

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