中考物理 | 《压强》专题③——探究液体压强的特点

液体压强的探究实验是新课标所列的重要实验之一，也是初中物理较为重要的一个知识点。中考中，该实验主要以实验探究题形式呈现，但有时也会出现在填空题、选择题中。

关于“探究液体压强的特点”考查的内容，主要有以下三点：

1．利用身边的器材设计实验探究液体内部压强规律：如图1所示，在瓶中装满水，发现从侧壁喷射的水流的远近不同，说明液体压强与深度有关。

2．根据实验现象得出结论，根据所学内容画出压强计中液面的情况：如图2所示，打开铁夹后，利用连通器的原理可知a、b管中液面的高度相同；而拔出软木塞后，利用流体压强与流速的关系可知，a管中的液面较高。

3．实验操作中故障的分析及处理：如按压液体压强计橡皮膜时，U形管两侧的液面不会出现高度差，则可能是压强计漏气。

【例题】大家知道，接触的两个物体相互挤压，就会产生压强。小丽和小梅想：把一些水倒进容器里，由于水具有流动性，在重力作用下水的不同部分之间也会相互挤压。那么，液体内部是否也会产生压强呢？针对这一问题，她们分别提出了自己的猜想。

小丽的猜想：液体可能会产生向下的压强。

小梅的猜想：液体可能会产生向各个方向的压强。

（1）请你写出一个支持小梅猜想的生活事例。

（2）小丽为了验证自己的猜想，利用一个两端开口的玻璃管、橡皮膜和水做了如图3甲所示的实验。实验证明：液体会产生向下的压强。

小梅说：“再有一盆水，我直接使用你的装置就能验证液体会产生向上的压强。”小梅的做法是：将玻璃管中的水倒掉，把玻璃管       （选填“开口”或“带橡皮膜”）的一端竖直向下插入水盆中，她观察到的现象是：            。

（3）小丽说：“不用橡皮膜我也能验证液体会产生向上的压强。”于是，小丽快速取下橡皮膜，将一张薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中，看到薄卡片被水向上压在玻璃管口而不掉落，如图3乙所示。

小梅却说：“你的这个实验虽然能够表明水对薄卡片产生了向上的压强，但不如我的实验好。”小梅这样说的理由是：            。

（4）经过讨论，她们发现，其实用一盆水和一个透明塑料瓶，稍加处理就能验证她们的全部猜想。她们的做法是：           。

【点拨】知道液体内部压强的特点，并能利用液体内部压强的计算公式进行定性的分析是解决该题的关键，此题主要考查对知识的应用能力。

【答案】

（1）液压机等

（2）带橡皮膜\橡皮膜向内凹

（3）橡皮膜的凹凸程度可以体现液体压强的大小

（4）把一个侧壁和瓶底有小孔的空塑料瓶压入一水盆中，水会喷入瓶内．说明液体内部有压强（合理即可）

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文章摘自 | 课程导报

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