2021高考作文方向性押题共情

发布于 2021-06-04 18:06 ，所属分类：中高考押题学习资料

话题阐释

【定义】

无尽的远方，无数的人们，都与我有关。——鲁迅

亲爱的同学们，你们好。在这个世界上，谁都不能独善其身，人与人之间都发生着千丝万缕的关系。你会如何和他人交往？如何处理错综复杂的人际关系？如何去感受艺术的魅力？如何去认同自己的家国情怀？如何去挖掘我们心底根植的民族归宿感？这都离不开共情……

共情,泛指心理换位、将心比心,亦即设身处地地对他人的情绪和情感的认知性的觉知、把握与理解,主要体现在情绪自控、换位思考、倾听能力以及表达尊重等与情商相关的方面。早在两千多年前，孔子就曾说过:“己所不欲,勿施于人。”强调的就是共情。西方文化中同样也有强调和推崇共情的传统,《圣经》中的“黄金法则”说:“你们愿意别人怎样对待你们，你们也要怎样对待别人。”

为什么押这个题目

一、契合高考命题特点

高考作文题里的人文精神及出题特点：

2020年全国高考，1071万考生走入考场，面对高考作文题，在方寸之间尽情挥洒自己的才情与睿智。11道高考语文作文题以材料作文为主，紧密联系时代主题，在考察学生的文字功力外，更注重价值引领与思维锻炼，力争让考生想说话、有话说，激发出考生的表达欲，其中彰显的人文精神更是令人印象深刻。关切重大社会现实，鼓励考生理性思考，正确看待人与外部世界、时代生活、社会现实的关系，是高考作文题的特点之一。

全国新高考Ⅰ卷作文题罗列了抗疫斗争中坚守岗位的各行各业人物群像，启发考生从“距离”与“联系”的角度破题，思索危急时刻人与人的关系；全国Ⅱ卷围绕抗疫过程中的国际合作，启发考生思索全球化时代人类命运的紧密联系；天津卷虽未局限于抗疫话题，但其中提到的科研工作者、医务工作者、快递小哥，无疑是当下生活中重要的“中国面孔”。

检视省察自我，鼓励考生找到自己的人生道路与人生方向，彰显自我意识与主体精神，是此次高考语文作文题的特点之二。

希腊有一句箴言：“认识你自己。”苏格拉底也曾说过，未经省察的人生不值得一过。在即将踏上崭新人生之旅时给自己找个方向、定个目标，对考生们十分重要。全国Ⅲ卷以给高一新生写信的形式，要求考生围绕“我是怎样的人”“如何生活得更有意义”等命题进行思考，激励考生绘就人生蓝图。浙江卷启发考生在“个人与家庭、社会之间的落差或错位中”找准自己的人生定位与角色。全国Ⅰ卷围绕齐桓公、管仲、鲍叔三人交往的一段材料，允许考生就人际关系的任一侧面做文章，是命题观念开放包容的体现。高考语文作文题的特点之三，是推崇开放、多元、包容、平等的信念，鼓励考生在作文中张扬个性、独抒己见。

2021年高考作文命题将继续坚定正确的政治方向，紧紧围绕高考的核心功能，上好“立德树人一堂课”，做精“服务选才一把尺”，树好“引导教学一面旗”，做到科学设计考试内容，优化高考选拔功能，强化能力立意与素养导向。“共情”这个主题切中了中学生核心素养“社会参与、健康生活、责任担当”的内容，引导考生对个人与他人、个人与社会和国家的关系进行深思，青年人在这个时代、社会和国家中，如何正确定位人生，如何正确处理个人和他人、个人和社会、个人和国家的关系，责任与担当，感恩与奉献，珍惜与进取，树立正确的人生观和价值观，体现出“立德树人”考查目的。

二、社会生活对高中生品格的需求

现代社会人人充满焦虑，人们之间的关系经常处于紧绷的状态，感情渐渐淡薄疏远，产生了越来越多的戾气。这种戾气在可以自由发言的网络上表现得更是强烈，网上随处可见骂战、诋毁与侮辱。社会上代际冲突、医患矛盾层出不穷，各部门之间各执己见、相互指责的“妖魔化”局面屡见不鲜，造成阶层之间的隔阂、政策冲突甚至相互指责和推诿，国家利益和社会利益在这种“条块”分化中被消解、吞噬。在这样的社会环境之下，拥有“共情”是很可贵的，每个人都应该学会如何处理人际关系，能够理解他人，社会才更加和谐。

心理学家发现，无论在人际交往中遇到什么问题，只要你坚持设身处地将心比心，尽量了解并重视他人的想法，就比较容易找到解决问题的方法。尤其在发生冲突和误会时，当事人如果能够把自己放在对方的处境中想一想，也许就可以了解到对方的立场和初衷,进而求同存异，消除误会。

共情是人对现实世界的一种特殊反应形式，有情感的地方就有温暖与感动，有情感的地方就有快乐与温馨。然而，在物欲横流的当今时代，经济大潮的冲击造成了人与人之间感情的淡漠，金钱至上的社会百态对中华民族的美好品德提出了严峻的挑战。具有共情意识，既是时代的要求，更是高中生在人格上的必修课。如今，需要靠共情来处理人际关系，人际关系搞好了，做事情就能事半功倍。

近年来的高考命题，要求处理人际关系的题目占比也不少，比如2020年浙江卷高考作文题“人生坐标和现实变化”、2018年上海卷高考作文题“被需要”等。“共情”中有故事、有人物、有思想，是一个值得重视的备考话题。

怎么出题？

小口切入，深入挖掘，小中见大，思维穿透

1、共情的内涵：对艺术的感知体验，对他人情感的同情体谅、理解包容，对根植内心的情感的认同

2、从哪些方面共情：亲情，友情，文化情，家国情，民族情

3、共情的的作用意义：人际关系交往层面国际交往层面社会层面艺术文化感知欣赏层面

4、共情的方法，如何做到共情：宽容理解热爱悲悯同理心同情心感同身受换位思考……

打开思维的角度，可以从历史层面、生活层面、哲理层面、政治层面去思考立意。可参考下面的思维导图：