什么是赋分制?新高考分数为什么那么高?

高中不再文理分科，高考形式改为3+3。

即语数外（满分各150分）+文综/理综（总分300分）调整为3科必考科目"语数外"（满分各150分）+“物、化、生、史、地、政”6科中任选3科（满分各100分，为等级性考试成绩）。

#赋分制的定义及地域差别

赋分制，也称按等级赋分。等级赋分的基本思路：将每门选考科目的同一类型考生成绩按照分数高低依次排序。

排序中，根据比例划分不同等级，按照公式赋予不同等级分。不同省市的等级赋分制度又有所不同，如北京市自选科目单科前1%的学生赋分为100分，而天津市自选科目单科前2%的学生赋分为100分。

在参考数据中，建议考生和家长朋友专注自身高考报名地所在要求，切勿与其他省份政策混淆，以免对报考造成影响。

#天津市等级性考试赋分表

#等级成绩计算方式

等级性考试成绩以等级呈现，位次由高到低分为A、B、C、D、E五等。学生自主选择的3门等级性考试科目成绩将计入高校招生录取总成绩。在计入录取总成绩时，每门科目成绩由五等细化为21级，相邻两级之间的分差均为3分，起点赋分40分，满分100分。

注：E等级不分档，后1%统一为40分。

如果前面的表格大家没看明白的话，我们下面来举一个更直观的例子：
假设天津的A同学物理考了84分，全市排名为19.2%，根据等级赋分表重新赋分后，定为等级A1级，最终物理成绩变成88分；A同学同时也选择了历史，其在历史学科考87分，但在全市排名8.2%，根据等级赋分表重新赋分后，定为A3级，最终历史成绩变成了94分。

总体来说，考生最后的赋分成绩其实取决于该科目的选考人数以及该科目的整体分数情况。

看完前面的例子，可能有的家长会问，赋分之后，分数一定会上涨吗？是不是有可能在某一分段人数过多导致分数出现“倒挂”？为何还会说整体分数上涨呢？

这里再简单举个例子：

B同学高中阶段无心学习，最后小三门自选科目都在天津排名最后1%，也就是说，每科只能得到40分的基础分。但其裸分水平，可能根本达不到每科40分；尾部考生分数集体上浮，也是平均分上涨的一大因素。

可以这么说，赋分的情况下，整体平均分上涨是必然的客观事实，但和最终录取位次没有必然联系。

上图为天津招考资讯网官方截图，内容如下：

“2021年高考及等级考各学科平均成绩：

高考科目平均分为，语文105.9分（去年105.25分）；数学100.62分（去年110.78分）；外语99.38分（去年97.88分）。六门等级性考试科目实行等级赋分，赋分后的平均分每年相对固定，均在72分左右。”

相对于“裸分时代”的小三门成绩，基本上赋分后每门平均分上涨幅度在10-20分之间，也和各位家长的老高考时代的刻板印象有一定差异。

#保障公平 尊重选择

那么，为什么新高考一定要采用赋分制呢？其实，这是为了保障全体考生的公平而使用的计分方式。

众所周知，新高考情况下，每位考生可以根据个人能力和兴趣爱好以及未来职业规划，任意选择“物、化、生、史、地、政”6科中的3门科目作为自己参加等级性考试（高考）的科目，那么就会涉及到不同科目的难易度及得失分的对比。

尽管部分专业在报考时就有选考科目限制，但不可否认的是，有相当大一部分的专业组并没有限制考生科目选择，这也就意味着，大家在不同科目难度和要求下所取得的成绩，将要放在同一赛道进行竞争。

无疑，不同科目的难度和考察方向无法进行横向比较。而采取赋分制，就是为了体现考生在自行选择的科目当中获得的位次，将该位次转化成可量化的成绩，进行“赋分”，让所有考生都能尽可能享受到个性化选择的同时，也能站在同一起跑线上进行竞争。