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“没有任何一道题目是可以解决得十全十美的,总剩下些工作要做,经过充分的探讨总结,总会有点滴的发现,总能改进这个解答;而且在任何情况下,我们总能提高对这个解答的理解水平”.(波利亚语) 本号永远欢迎数学“陈题“的“新解法“,它们一定会给我们些许新的启迪. 让我们在解题的道路上携手前行,共同探索!荐读:
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王芝平:从取值范围入手,简解两道无理方程
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王芝平,范方兵:2020年北京市高考适应性压轴题解析与推广( 载于数学通报))
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王芝平:《数学通报》2021年第4期2596问题的解答
王芝平:《数学通报》2021年第4期2598问题的解答
范方兵:《数学通报》2021年第4期2598问题的再解
王芝平:一道TACA考试数学试题解析的完善与变式练习
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王芝平:分析问题,构造函数,研究函数,解决问题 ——解析福建高三数学质检函数与导数题
王芝平:2020年高考山东卷函数导数试题的一个极简解法王芝平:穿上马甲也得认识它!——也解“一道导数大题”王芝平:再解清华大学THUSSAT2021年3月18日 诊断性测试导数压轴题王芝平:不等结构任纷杂,适当分离变通达——解析2020年高考全国Ⅰ卷理科21题(导数)题
王芝平:踏破铁鞋无觅处,得来确实费工夫 ——解析“导数一题30问”之10~14
王芝平:落实高考评价体系 考查数学关键能力 ———2020年新高考数学试题简评与赏析
王芝平:2020年高考全国Ⅰ卷理科21题第(Ⅱ)的新解法
王芝平:函数零点看端详,异号连续细思量 ——解析2020年高考全国Ⅲ卷理科压轴题
王芝平:参数范围迷人眼,必要充分常相宜——2020届高三广州二模理科第12题的自然解法
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王芝平:再用“参数范围迷人眼,必要充分常相宜”解题
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王芝平:题在书外,根在书中 ——2020年高考全国Ⅱ卷文科第21题(导数)解析
王芝平:函数零点看端详,异号连续细思量 ——解析2020年高考全国Ⅲ卷理科压轴题
王芝平:不等结构任纷杂,适当分离变通达——解析2020年高考全国Ⅰ卷理科21题(导数)题
王芝平:爬坡推理,拾级而上——解析2020年高考全国Ⅱ卷理科压轴题 王芝平
王芝平:2020年高考山东卷函数导数试题的一个极简解法
数学解题的目的是什么?是求出问题的答案吗?是,但不全是!解题的目的是巩固数学基础知识、落实数学基本技能、感悟数学思想方法、提升数学思维活动经验,所以对一道典型问题的多角度分析与解答是非常必要的.当然并非解法越多越好,在寻找多解的过程中要突出通性、通法的辐射、迁移的作用,要追求水到渠成、自然而然的解题方法.正如数学家加德纳说:“数学的真谛在于不断寻求越来越简单的方法证明定理和数学问题”.值得指出的是,这里所谓的“简单”,并不是指什么特殊的技巧和书写过程的简洁,而是解决这个问题的思维过程是自然的、简单的,所用的知识是基础的. 大道至简,师法自然.“数学是自然的,数学是清楚的”.用简单的方法说明深刻的道理,才是为学之精髓. 数学解题勿忘本质、自然、规范、简单的原则.(如果您需要购书发票,请下单时在备注中写清楚发票抬头与发票税号)
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以精简实用的反思感悟数学思想;
以渐变求善的变式巩固思维经验;
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