郝玲君 702 浙江高考满分作文,引发巨大争议,如何评价?

　　每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

　　家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

　　在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

　　对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

生活在树上 浙江一考生

在我几十年的高考作文阅卷生涯中，这是一篇极少能碰到的考场作文。它的文字的老到和晦涩同在，思维的深刻与稳当俱备。看第一遍，感觉不像是一个高三学生写的考场作文，然而，细读后你会发现，它的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差和错位论说，文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数，而本届高考，用这样的方式引证各种名人名言的作文太多了。

当然，这样的文字，较易令人看不懂，所以第一位阅卷老师只给了39分，但后面两位老师都给了55分的高分，说明我们的阅卷老师还是能识别作文的好坏的。作文审查组老师认真细读这篇作文，一致给出高评。我们认为，把此文打成满分，不仅是给予这篇作文恰如其分的分数，也是展现浙江高三学生的作文水准。

然而，要写成这样，需要考生阅读大量书籍，而非背诵几条名人名言就行的。而文字的表达如此学术化，也不是一般高中学生能做到的。当然，其中的晦涩也不希望同学们模仿。

我我不认可该文给满分，不认可此篇文章作为高中学生的示范性作文。

我的点评：

这篇作文的语言晦涩到什么程度？读第一遍，很多句子，看不懂他在说什么。嚆矢、祓除、婞直等一堆生僻词，就是先声、消除、刚直的意思，为什么不好好说话，用一些平实的词汇？

这篇作文让我恍惚，不是在读语文作文，而是一篇学术论文。祓魅、赋魅、实践场域的分野、达达主义、符号客体……这是偏哲学学科的知识性读物，而不是语文考场的作文？

作者这是在故弄玄虚，有故意炫技的成分，就像有些人所说，这可能是一种考场战略选择，可以在数万份卷子中，让老师一眼看到不一样，印象极其深刻。

网上出现了这篇作文的翻译版。这真是太具讽刺意味了。

古文，距离我们几百年以上，有着时间、空间的距离，有着语言表达方式和词汇上的不同，所以，我们需要翻译，才能看懂。

但是这篇文字，是生活在我们一个时期的当代青年写的，居然用翻译才能看懂。这说明文章中词汇、表达多有不恰当之处，造成读者阅读障碍。这让我想起毛泽东在《反对党八股》中说过的一句话“发誓不要老百姓看”，我觉得这篇文章的作者是“发誓不要给一般人看”。

高考作文，要的就是真实的表达自己的想法，层次清晰，语言流畅。试问，隔着这晦涩、学术的语言，怎么更好地理解他的思想和情感？况且，作者纠缠在晦涩、学术的内容表达中，缺乏自己对人生真切的体验和充分的认识。

我们强调文章“文以载道”，文辞是为了更好地表达思想，否则，这样的文辞要来何用？

作者直接引用、间接化用的名言，有一定积累，但有堆砌之感。

海德格尔、卡尔维诺、麦金太尔、柯希莫、韦伯、维特根斯坦……贯穿全文的生活在树上的柯希莫，尼采的事例，哪一个带有一点语文气息，哪一个带一点中国的气息。

当然，高考考场作文，不是说必须写中国人、中国事，但这学生未免对中国的文化、中国的历史一点不了解？或者是为了故意制造陌生感、新鲜感，有些“言必称希腊”之嫌。

满分作文具有示范性功能，难道让我们的其他高中在校学生，照着这样的文章学习吗？

总之，我个人认为，文章主题内容和语言形式的关系，内容为主，形式为辅。如果没有内容的准确清晰的表达，堆积再多的陌生词汇、学术词汇有何意义？换了一件造型奇特另类的衣服，就一定保证这个人就好看吗？

写作，不是罕见物件的大拼凑。写作，最重要的是我们要仔细想明白，自己到底要表达什么？借助什么材料、什么样的语言形式才能更好地表达内心的声音。