【真题初实】考点6-5:残疾人个案管理

发布于 2021-08-30 14:12 ，所属分类：试题库考试资料大全

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注：真题题号的表达方式为真题年份-题号。其中题号1-60为单选题，共有4个选项；题号61-80为多选题，共有5个选项。

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2019-69.老李车祸致残后，始终无法接受现实，心情沮丧，对生活丧失信心。社会工作者小刘得知上述情况后，着手为老李提供服务。在与老李建立专业关系的过程中，小刘恰当的做法有（）。

A.同情老李的处境

B.要求老李接受现实

C.接纳老李沮丧的情绪

D.相信老李的改变能力

E.鼓励老李维护自身权益

参考答案：CD（A选项的“同情”、B选项的“要求”都是不合适的做法。我们强调的是同理而不是同情。E选项说法看起来没有错，但是不符合题意，题干中没有提到老李的权益受到侵犯的内容。）

2017-28.社会工作者小郑向督导者老张询问如何与残疾人建立专业关系。老张提供的下列建议中，符合与残疾人建立专业关系指导原则的是（）

A.同情残疾人的处境

B.避免当面谈论残疾问题

C.为残疾人提供建议

D.设身处地理解残疾人感受

参考答案：D（与残疾人建立关系最重要的是同理心，而不是同情心，D选项符合。）

2019-27.75岁的兰奶奶是独居老人，因脑梗住院治疗后回家康复中。社会工作者小李跟进兰奶奶的的个案，经过综合评估发现兰奶奶有做饭、打扫卫生、针灸按摩、喂药和精神慰藉等服务需求。根据上述兰奶奶的需要，小李拟采用个案管理的工作方法为其提供服务。小李下列做法中，正确的是（）。

A.将兰奶奶转介给家政中心

B.自己为兰奶奶提供所有服务

C.组织亲戚朋友为兰奶奶提供临时服务

D.整合相关资源为兰奶奶提供多种服务

参考答案：D（题干中兰奶奶的需求涉及很多方面，所以我们用个案管理的方法，协调各方资源为兰奶奶提供服务。D选项符合。A选项“家政中心”并不能满足兰奶奶的全部需要；B选项由社会工作者提供所有服务显然也是做不到的，比如社工可能不会针灸按摩；C选项提供“临时服务”可能只是短期的，并不能长期满足兰奶奶的需要，并且有不能满足兰奶奶的所有需求。）

2017-25.社会工作者小刘在为脑瘫儿童小强提供服务的过程中，整合了教育、护理、康复等不同专业的服务与资源，回应了小强的多重需要，增强了小强对社会环境的适应能力，小刘所运用的方法属于（）

A.社区康复

B.个案管理

C.教育康复

D.需求评估

参考答案：B（题干中“整合了……不同专业的服务与资源”“回应了……多重需要”，是个案管理的特点。）

2016-28.68岁的张阿姨因脑中风丧失了部分生活自理能力，其身边无子女照顾，社会工作者小马对张阿姨进行了需求评估，发现其需要医护，生活照料，营养以及心理等方面的服务。因此，小马计划协调并整合医生、护士、家政工、营养师、志愿者和心理咨询师等组成跨专业团队，对张阿姨进行全面和持续的服务，小马上述工作采用的方法是（）

A.个案工作

B.社区康复

C.个案管理

D.社会康复

参考答案：C（题干中“发现其需要……等方面的服务”“整合……等组成跨专业团队”“全面和持续的服务”都是个案管理的特点。）

2020-29.肢残青年小亮特别喜欢声乐，他的理想是成为一名专业歌唱演员，但又对自己的专业能力没有把握。为了帮助小亮实现理想，社会工作者首先应该做的是为小亮（）。

A.联系声乐老师

B.搜集文艺团体的招聘信息

C.提供声乐技巧培训

D.联系专业机构评定其自身条件

参考答案：D（此题是常识题。题干中提到“对自己的专业能力没有把握”，所以还是要评估一下。A应该在D之后。B选项不具有可操作性。C选项社工是提供不了的。）

2019-28. 社会工作者老李应邀到小伟家进行探访。老李了解到，7岁的小伟去年被诊断为中度智障，未能到普通小学就读。小伟母亲辞职在家照顾小伟，但她觉得自己只能照顾其生活，无法为他提供系统的知识和社会技能训练，因而非常担心影响小伟的顺利成长。老李评估后认为，小伟当下最急需的是（）康复资源。