张老师新3年至新6年数学培优托管课

名师推荐

张老师：主讲中小学数学培优，高校教师认证，15年教培经验，北京军事院校硕士研究生，全国大学生数学模型竞赛省特等奖，全国二等奖。擅长用简单模型解决中考数学高频题和难题。

教学特点：

运用建模思维，就是将数学问题简单化，用图形，表格，方程，列举，分类等形象直观的方法解决抽象复杂的数学问题。建构一个清晰的立体轮廓，帮助孩子们理解和记忆，从而培养数学兴趣，建立自信，提升学习能力。

教学目的：

通过一题多解，多解归一的互动式数学活动，简单轻松的解题技巧，提升孩子们解决重难点问题的自豪感和成就感，希望孩子们不仅是 “学会”，更重要的是 “会学”。学会这种技能，养成这种数学的思维方法，并能用这些分析问题，解决问题，这才是我们的根本目的。而且我相信这种建模方法对初中和高中的学习，将是事半功倍的。孩子们一生都会受用。

各年级教学详情：

新三年课内培优计划

上课时间：每周二晚6：30-8：00（1.5个小时）

收费标准：每课60元

教材内容：尖子生题库、张老师模型题

教学计划：

课内基础夯实部分（三大模块）：1、计算能力训练(速度，准确率)2、逻辑推理训练(概念类理解，填空选择判断易错题)3、数学逻辑语言表达训练

课外思维扩展部分（张老师精选模型题训练）1、讲解模型解题公式

2、应用模型的能力

3、总结模型的能力

4、提升模型解题能力。增值教学

家庭式班主任24小时线上指导，跟踪培优课后作业查缺补漏，帮助家长给孩子规范学习习惯和学习方法。

新四年课内培优计划

上课时间：开学后周一晚6：20-8：20（2个小时）

收费标准：每课80元

教材内容：尖子生题库、张老师模型题

教学计划：

课内基础夯实部分（三大模块）：1、计算能力训练(速度，准确率)2、逻辑推理训练(概念类理解，填空选择判断易错题)3、数学逻辑语言表达训练

课外思维扩展部分（张老师精选模型题训练）1、讲解模型解题公式

2、应用模型的能力

3、总结模型的能力

4、提升模型解题能力。增值教学

家庭式班主任24小时线上指导，跟踪培优课后作业查缺补漏，帮助家长给孩子规范学习习惯和学习方法。

新五年课内培优计划

教材内容：尖子生题库、典中点练习册和张老师模型题

上课时间：每周四、周五晚6：30-8：00（1.5小时）

收费标准：每课60元

教学计划：

周四：

课内基础夯实部分（三大模块）：1、计算能力训练(速度，准确率)2、逻辑推理训练(概念类理解，填空选择判断易错题)3、数学逻辑语言表达训练

周五：

课外思维扩展部分（张老师精选模型题训练）1、讲解模型解题公式

2、应用模型的能力

3、总结模型的能力

4、提升模型解题能力。

增值教学

家庭式班主任24小时线上指导，跟踪培优课后作业查缺补漏，帮助家长给孩子规范学习习惯和学习方法。

新六年课内培优计划

教材内容：典中点练习册（六上、小升初）和张老师模型题库

上课时间：每周三晚6：20-8：20（2小时）

收费标准：每课100元

教学计划：课内基础夯实部分（三大模块）：1、计算能力训练(速度，准确率)2、逻辑推理训练(概念类理解，填空选择判断易错题)3、数学逻辑语言表达训练

课外思维扩展部分（张老师精选模型题训练）1、讲解模型解题公式

2、应用模型的能力

3、总结模型的能力

4、提升模型解题能力

增值教学

家庭式班主任24小时线上指导，跟踪培优课后作业查缺补漏，帮助家长给孩子规范学习习惯和学习方法。

报课须知：

1、新老学员参加推广活动，连转三天宣传链接，全学期课程享受9~9.5折优惠活动。2、关于空课，续费时可顺延2次，空课课时一个学期超过两次以上，空课不予顺延，但续费时可抵减一半课时学费。3、老学员续费前如有赠送课时可优先计算不返现，不抵扣不延课。4、中途退学，返还课程进度的余课学费之前优惠无效，按课程原价抵减，如中途有缺课课时不退费。

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跨越数学以修纯正之心的信念

创办锦城最专业的数学教育

是对数学有执念与热爱的人

是钻研学习本质和真相的人

是为培养优秀学子甘于奉献的人

是志在突破和不断优化教学理念的人

我们的教学目标

让孩子能

提升思维方式，拓展数学解题思路的方法

让孩子喜欢挑战目标，轻松爱上思考

帮助更多的家庭，包括家长和孩子们

从思想，习惯，能力等全方面突破自己

每个孩子个性化制定

从数学思维方面突破，兴趣提升

学习目标、方向明确清晰

努力激发孩子们的学习热情

加上我们的建模思维解题方法

只要家长们和我们一起学习，一起配合

我们的孩子一定都是最棒的！

只要心中有爱，眼中有光，未来就有希望！

新生加我，私信咨询呢！

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互动课堂

课后跟踪点评

还有还有~~

如潮的家长反馈

哎呀妈呀！好评太多了

张老师的好评呢？

下面下面

都是以前的，本人有点懒

相信你们能发现这里

也是家长口口相传，掘地三尺找来的

哈哈哈哈哈

课堂一角：

建模思维训练的听说读写模式培养，结合中考应试的能力培养

要求孩子们书写规范

课前课后一对一纠错：

课后答疑：

家长好评：

码报名：请备注：年级，学校，学生姓名和联系电话

抱朴守拙的修心人——张晋民老师的学习号（点击了解）

张晋民老师——教学模式和超好评（点击了解）

下面分享张晋民老师观看学习电影

《卡特教练》心得体会

最后一段是重点！哈哈哈哈

第1个片断（开除克鲁兹），卡特面对侮辱性的语言攻击，能够保持冷静和理性，说明他良好的修养，内心坚定，反映了他自尊尊人的品格。给我的启示是，不要被一些粗鲁等不良言行的表象所困扰，生活中会遇到这样的情况，我们应该怎样处理，你要保持理性，言语依然要保持尊重，你要看清别人不良情绪背后的心态是什么。

第2个片断（骄傲的我我我）这一段的启发是，我们每个人都应该觉察自己，那个“小我”会在一天中无数次地跳出来，为什么，因为每个人都有受，被看见的需要，在内心深处，认为自己不够好。解决的方法是，当那个“小我”跳出来，我们能够觉察，可以跟小我沟通，知道我内心有一个真我存在，是一个圆满自性的光明本体。

第3个片断（外界的影响）启发是，当我们做事时，可能会有批评，不理解，甚至攻击，也可能会是表扬，认可，赞美。我们应该以什么样的心态去面对，别人攻击你，谩骂你，你也用恶语还回去吗。别人表扬你，你会沾沾自喜吗？答案是要做好我们自己，不被外物所扰，只要做好自己，让自己成长就好。不必在意外界的看法，保持内心的清净，不会去在意外界的“名”，名无恒名，这些名，不管好坏，都会变化，我们只要坚守自己，记我们自己变好就行了。

第4个（最怕的是光明）卷毛的这段话非常精彩。这段话也是让我有最大触动的内容。我们最害怕的是什么，不是平庸，其实我们经常会甘于平庸，更愿意舒服地呆着，偶尔内心会强烈地向注卓越，但往往冷静下来，想到很多的困难，会有解决不了的很多问题，不确定的因素，后果可能会失败等等，会让我们止步不前，让我们害怕。这种内心深处的东西总在阻碍着我们。如何破除，我想不要执着于难和易这些表面的相，先开始把事情做起来，立足当下，面向长远，有困难，采用不同的方法去突破，解决不了的时候，一定是没有找到更好的办法，或者是没有找对人。每天在进步就好。

第5个片断（更衣室演讲）

这一段，我的心得是，成功不如成长好，成功更加功利一些，成功与否主要取决外部环境，成长主要取决于我们自身。不要追求外在的成功，我们真正要追求的是内心的成长。关于成长，我原来想的更多地是自助，现在想的更多的是助人和利他，只有利他，才能真正地成就自己。

关于如何帮助学生更好地突破，如何更好地引导学生和激励学生，我目前的想法是：我计划在教学中增加相应的突破环节，课前增加道德经和论语5分钟导读，课堂内容包括基础A版和提升B版，为优秀生和潜力生指定不同层次的学习资料，指导他们自己制定突破内容和时间节点，采用网络考核其掌握程度。达到课堂上进度一致，难度递进，课下进度灵活的目的。