数学实验案例:《滚动圆形纸片》教学感受

“滚动圆形纸片”是《数学实验手册》九年级的教学素材，关于圆在线段上滚动的例子，师生在很多辅导资料或试卷中都能遇到，也是课堂上复习圆这一章节时，必须呈现的经典教学内容之一。

本教学素材的授课难点是如何让圆“精准”的在直尺上“听话”的移动，也就是不会出现打滑的情况。如果用手按住圆形纸片，或者用圆规戳柱圆心向前滚，就会时不时的出现圆形纸片打滑的情况，影响实验效果。那如何是好呢？

经过实践的摸索，笔者感觉解决这个问题的方法是用两副直尺，将圆形纸片夹在中间向前滚，效果非常完美。如果能通过小组合作，1名学生按住底下的尺，1名学生移动另一幅尺，一名学生用笔尖戳柱圆心，那实验效果则是最佳的。这样做，就会在底纸上留下一道与直尺平行的线段，体现了圆心的运动轨迹。

以上就是笔者真实的授课感受，欢迎您提供更多的操作建议，敬请批评指正。