【明思 练习】部编语文二年级(下)第三单元 “地毯式”过关自查表!
发布于 2021-03-26 10:02 ，所属分类：在线教育信息快讯
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河北明思 ┃ 基础教育领航者
要识记、过关的内容
单元首页
【人文主题】
第三单元是识字单元。通过对神州大地的壮美山河、中国传统节日及风俗习惯、中国汉字的故事、中国美食的学习，让学生感受祖国的大好河山、历史悠久、灿烂文化，培养学生热爱祖国、热爱中华民族的情感。
【语文要素】
“关注方法、策略，鼓励发现、探究”。本单元的架构兼顾人文主题和语文知识、方法等要素，合理设计内容梯度，将语文要素穿插其中，力争在少而精的练习中渗透可迁移、运用的方法，逐步形成语文能力。
识字：“字词句运用”和“我的发现”分别列了几组偏旁有关联的字，一类是外形差异大、意义有联系的字；一类外形较相似、意义差异大的字，帮助学生在比较中建立形旁与字义的更深层联系，继续关注形旁表义功能的运用。
【口语交际】
“长大以后做什么”：鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想，自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的心愿。
【同步写话】
仔细看插图，写清图中的小朋友长大了想做什么。把图中小朋友产生梦想的原因及为实现梦想会怎么做写具体。
识字1《神州谣》
本文以歌谣的形式赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂、山川壮美、风景如画，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。
（1）会认字
涌（喷涌）峰（山峰）耸（高耸）隔（隔离）
与（参与）陆（陆地）浓（浓烟）繁（繁荣）
（2）会写字
州（杭州）（神州） 湾（台湾）（港湾）
岛（小岛）（海岛） 峡（海峡）（峡谷）
民（人民）（民族） 族（汉族）（家族）
谊（友谊）（情谊） 齐（整齐）（齐全）
奋（奋斗）（勤奋）
（3）重点字词解释
①神州：中国的代称。
②珠峰：世界第一高峰珠穆朗玛峰的简称。
③海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。
④情谊：人与人相互关切、爱护的情感。
⑤奋发：精神振作，情绪高涨。
⑥繁荣：（经济或事业）蓬勃发展；兴旺。
⑦无穷无尽：没有止境。
（4）易错音、易错字
字音： 神州（zhōu）海峡（xiá）
耸立（sǒng）友谊（yì）
字形：“州”的第二笔是撇。
“族”的右边上方是“撇、横”，不要丢掉。
（5）多音字
长： cháng（长短）
zhǎng（长大）
长（zhǎng）大后，我终于懂得了：生命不在于长（cháng）短，而在于活得有意义。
发： fā（发现）
fà（头发）
他发（fā）现妈妈的头发（fà）染成了棕色。
（6）同音字
lù：陆（陆地）
露（露珠）
一阵风吹过，叶子上的露珠落到了陆地上。
（7）形近字
峰：fēng（山峰）（高峰）
锋：fēng（锋利）（锋芒毕露）
这座山峰上的岩石特别锋利。
峡：xiá（峡谷）（海峡）
狭：xiá（狭窄）（狭小）
这个峡谷中有一条非常狭窄的小路。
（8）辨一辨
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
“奔”，让我感受到了黄河奔流不息的气势；
“涌”，让我感受到了长江波涛汹涌的气魄；
“长”，让我感受到了长城蜿蜒万里的风貌；
“耸”，让我感受到了珠峰高耸入云的雄姿。
（9）读一读，记一记
华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华
民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛
【点拨】
华夏儿女：指中国各族人民。“华夏”是中国的古称，泛指中华民族。
炎黄子孙：指中华民族的后代。“炎黄”是我国古代传说中两位部落首领炎帝和黄帝的合称，借指中华民族的祖先。
神州大地：神州即华夏、中国、中土等，也俗称神州大地。中土为神州，黄帝为中央天神。相传黄帝领治的土地称为神州。神州大地也就是泛指我们中国大地。
巍巍中华：巍巍，指高大壮观的样子。巍巍中华是指中原华夏大地就像高山一样高大壮观的意思。
民族团结：是指不同民族在社会生活和交往联系中的和睦、友好和互助、联合的关系。
世界大同：“世界大同”为国际政治术语，主要指人类对社会的一种理想理念。现在“世界大同”一词，泛指全球范围的政治、经济、科技、文化融合大同，全人类高度互助共荣的社会形态。也称“地球村”。
奋发图强：振作精神，努力自强。
繁荣昌盛：繁荣，兴旺发达；昌盛，兴旺。指国家兴旺发达，欣欣向荣。
识字2.《传统节日》
儿歌按时间顺序介绍了我国的传统节日和节日风俗，展现出中华文化的丰富多彩，引导我们关注传统文化，增强民族自豪感。
（1）背诵课文
春节到，人欢笑，
贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，
要识记、过关的内容 |
单元首页 【人文主题】 第三单元是识字单元。通过对神州大地的壮美山河、中国传统节日及风俗习惯、中国汉字的故事、中国美食的学习，让学生感受祖国的大好河山、历史悠久、灿烂文化，培养学生热爱祖国、热爱中华民族的情感。 【语文要素】 “关注方法、策略，鼓励发现、探究”。本单元的架构兼顾人文主题和语文知识、方法等要素，合理设计内容梯度，将语文要素穿插其中，力争在少而精的练习中渗透可迁移、运用的方法，逐步形成语文能力。 识字：“字词句运用”和“我的发现”分别列了几组偏旁有关联的字，一类是外形差异大、意义有联系的字；一类外形较相似、意义差异大的字，帮助学生在比较中建立形旁与字义的更深层联系，继续关注形旁表义功能的运用。 【口语交际】 “长大以后做什么”：鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想，自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的心愿。 【同步写话】 仔细看插图，写清图中的小朋友长大了想做什么。把图中小朋友产生梦想的原因及为实现梦想会怎么做写具体。 |
识字1《神州谣》 本文以歌谣的形式赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂、山川壮美、风景如画，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。 （1）会认字 涌（喷涌）峰（山峰）耸（高耸）隔（隔离） 与（参与）陆（陆地）浓（浓烟）繁（繁荣） （2）会写字 州（杭州）（神州） 湾（台湾）（港湾） 岛（小岛）（海岛） 峡（海峡）（峡谷） 民（人民）（民族） 族（汉族）（家族） 谊（友谊）（情谊） 齐（整齐）（齐全） 奋（奋斗）（勤奋） （3）重点字词解释 ①神州：中国的代称。 ②珠峰：世界第一高峰珠穆朗玛峰的简称。 ③海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。 ④情谊：人与人相互关切、爱护的情感。 ⑤奋发：精神振作，情绪高涨。 ⑥繁荣：（经济或事业）蓬勃发展；兴旺。 ⑦无穷无尽：没有止境。 （4）易错音、易错字 字音： 神州（zhōu）海峡（xiá） 耸立（sǒng）友谊（yì） 字形：“州”的第二笔是撇。 “族”的右边上方是“撇、横”，不要丢掉。 （5）多音字 长： cháng（长短） zhǎng（长大） 长（zhǎng）大后，我终于懂得了：生命不在于长（cháng）短，而在于活得有意义。 发： fā（发现） fà（头发） 他发（fā）现妈妈的头发（fà）染成了棕色。 （6）同音字 lù：陆（陆地） 露（露珠） 一阵风吹过，叶子上的露珠落到了陆地上。 （7）形近字 峰：fēng（山峰）（高峰） 锋：fēng（锋利）（锋芒毕露） 这座山峰上的岩石特别锋利。 峡：xiá（峡谷）（海峡） 狭：xiá（狭窄）（狭小） 这个峡谷中有一条非常狭窄的小路。 （8）辨一辨 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 “奔”，让我感受到了黄河奔流不息的气势； “涌”，让我感受到了长江波涛汹涌的气魄； “长”，让我感受到了长城蜿蜒万里的风貌； “耸”，让我感受到了珠峰高耸入云的雄姿。 （9）读一读，记一记 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛 【点拨】 华夏儿女：指中国各族人民。“华夏”是中国的古称，泛指中华民族。 炎黄子孙：指中华民族的后代。“炎黄”是我国古代传说中两位部落首领炎帝和黄帝的合称，借指中华民族的祖先。 神州大地：神州即华夏、中国、中土等，也俗称神州大地。中土为神州，黄帝为中央天神。相传黄帝领治的土地称为神州。神州大地也就是泛指我们中国大地。 巍巍中华：巍巍，指高大壮观的样子。巍巍中华是指中原华夏大地就像高山一样高大壮观的意思。 民族团结：是指不同民族在社会生活和交往联系中的和睦、友好和互助、联合的关系。 世界大同：“世界大同”为国际政治术语，主要指人类对社会的一种理想理念。现在“世界大同”一词，泛指全球范围的政治、经济、科技、文化融合大同，全人类高度互助共荣的社会形态。也称“地球村”。 奋发图强：振作精神，努力自强。 繁荣昌盛：繁荣，兴旺发达；昌盛，兴旺。指国家兴旺发达，欣欣向荣。 |
识字2.《传统节日》 儿歌按时间顺序介绍了我国的传统节日和节日风俗，展现出中华文化的丰富多彩，引导我们关注传统文化，增强民族自豪感。 （1）背诵课文 春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯， |
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