每日真题 | 初级社工真题演练(09.06)

——·2021.09.06

—GO GO GO—

1. 初中一年级的孙同学怀疑李同学偷走了自己的课外书，放学后，二话不说就将其暴打一顿，还当众辱骂其是“三只手”，致使李同学第二天不敢到学校上课。学校社会工作者得知此事后，首先应做的是（ ）。（2018，单选题）

A 、为初一学生开办社交技巧训练小组

B 、帮助孙同学认识到暴力行为的后果

C 、通过个案工作．为李同学提供心理支持

D 、与学校领导共同制定学校暴力的惩罚制度

答案：C

解析：本题考查学校社会工作的方法。在发生校园暴力事件后，学校社会工作者首先应为受伤害的同学提供心理支持，帮助其恢复正常生活。(考点：学校社会工作)

—CHEER—

2.社会工作者小马接手了王女士的个案，准备进行接案会谈。在其面谈提纲中，小马应列出的内容有（ ）。（2016，多选题）

A 、 有关自己的介绍

B 、 有关机构服务和工作程序的介绍

C 、 王女士对会谈安排的意见

D 、 王女士对机构服务的期望

E 、 王女士的服务目标

答案：A,B,C,D

解析：本题考查拟定初次会谈提纲。初次会谈提纲的内容一般包括：

(1)介绍自己和自己的专长。

(2)简要说明本次会谈的目的和内容、双方的角色和责任。

(3)介绍机构的功能和服务、相关政策(如保密原则)和工作过程。

(4)征求服务对象对会谈安排的意见，了解对机构和社会工作者的期望。

(5)询问服务对象是否有需要紧急处理的事情，以便提供及时的协助。

—GOOD—

3.某关爱中心配合有关部门，为辖区内的低保家庭开展专业社会工作服务。该中心为这些家庭提供的下列服务中，属于就业救助服务内容的有（ ）。（2018，多选题）

A 、转变就业观念

B 、安排勤工俭学

C 、职业技能培训

D 、自我认知调整

E 、链接就业资源

答案：A,C,D,E

解析：本题考查就业救助的服务内容。就业救助中的服务内容有：

(1)转变就业观念；

(2)自我认知调整：

(3)职业技能培训；

(4)链接就业资源。

(考点：社会救助社会工作)

—STRIVE—

4.社会工作者小顾在某养老机构开展了“朝花夕拾”高龄老人支持小组，下列场景中，可能出现在小组转折阶段的是（ ）（2020，单选题）

A 、个别组员不愿结束小组，反映自己的问题没有解决，希望增加1次小组

B 、小顾与组员约定两个月之后举行“银龄聚会”，承诺自己会持续跟进服务

C 、组员行为拘谨、沉默被动，小顾运用“击鼓传花”游戏让组员进行自我介绍

D 、个别组员在“往事回顾”环节发生争执，小顾带领组员重温并调整小组契约

答案：D

解析：考查小组转折阶段的特征和任务。转折阶段一些组员可能会通过权力竞争来争取自己在小组中的位置。为了竞争，有些组员可能会出现攻击性语言和行为。社工应该协调和处理冲突，重新调整小组规范和契约。

—MuHan—

5.关于个案工作中转介的说法，正确的有（ ）。（2015，多选题）

A 、个案转介需要办理必要手续

B 、个案转介只发生在与服务对象开始接触时

C 、当服务对象生活在本机构的服务区域之外时，可以转介

D 、在个案转介之前要征得服务对象的同意，并说明转介理由

E 、当服务对象的价值观与本机构工作人员价值观相悖时，应当转介

答案：A,C,D

解析：社会工作者对那些立即需要帮助而本机构或者社会工作者无法给予及时必要帮助 的服务对象提供转介服务，即通过一些必要的手续把服务对象介绍给其他能够给予及时 必要帮助的服务机构或者其他社会工作者。对于服务对象来说，寻求服务机构的帮助是 一件不容易的事，社会工作者应尽可能减少对服务对象的伤害，在转介之前需要征得服 务对象的同意，并且说明转介的理由。通常只有在以下两种情况下才允许转介：一是服 务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围；二是服务对象生活在本机构的服务区 域之外。