二次年级语文下册:第四单元 | 思维导图、课堂笔记

本单元以“童心”为人文主题，编排了四篇课文，包括《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》和《我是一只小虫子》。这四篇课文体裁多样，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容都富有童心童趣。

本单元的阅读训练要素是“运用学到的词语把想象的内容写下来”，旨在培养学生丰富的想象能力和语言运用能力。

本单元提出了“默读课文”的要求。让学生在默读时逐步做到集中注意力，不出声、不动唇、不指读。

课文8《彩色的梦》

人文主题：围绕“童心”写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象；语文要素：要求学生展开想象，仿照相关段落把自己想画的内容写下来。

课文9《枫树上的喜鹊》。

人文主题：写了“我”看到喜鹊妈妈教小喜鹊学习、游戏的场景；语文要素：引导学生能根据提供的情景展开想象，借助课文的句式把自己想到的内容写下来。

课文10《沙滩上的童话》

人文主题：描述了孩子们在沙滩上修筑城堡、编织童话的情景；语文要素：要求学生运用学过的词语根据故事的开头编故事