【梁溪区】五爱小学:三(1)中队开展“我与进阶乐园”故事分享

START OF SPRING

      这学期开始，陈老师告诉我，我有了一颗神奇小树，希望我用心浇灌它。我的每一一次大册的作业，每一次小册的作业，每一次单元练习……都可以换成浇灌小树的能量。我很好奇我的小树会长成什么模样，于是我下定决心要好好努力，等待小树成长的一天。

     开学初，我看到自己的成长树是一个大大的树叶做成的问号，我问陈老师“这棵树为什么是一个问号呀？”陈老师笑着和我说，“小树获得不同的能量会长成不一样的大树哦！”我听了之后，满怀期待，想知道这棵小树长大后的模样。于是，我和妈妈一起制定了三年级的学习计划。我告诉自己，要认真听讲，按时完成作业，不懂的及时问老师，争取每次单元练习都得到满分。

      一个月后，妈妈惊喜的告诉我，我的小树被浇灌了养分，获得了一些能量值。我打开一看，开心极了。但我也发现我的口算的能量值没有获得满分，有一点点小失落。妈妈和我说：“没关系的孩子，我们一起努力，把口算能力提高上去！”于是在接下来的一个月里，每天放学回家，妈妈都会出10道口算让我快速回答。

     就这样一天天，很快又到了开学第二月的月末。我急切地问妈妈：“我的小树它长大了吗？”妈妈特别神秘得向我展示了我的小树。“哇！一棵星星树！”我兴奋极了。是我每一次认真的作业，每一次课堂上积极的发言，每一次写练习卷时的仔细和认真，让我收获了一棵星星树。第二天，我特别开心地告诉陈老师：“我的小树长成星星树啦！”陈老师肯定得看着我说：“再努力一点，还会有惊喜哦！”

      到了开学第三个月的月末。我又一次满怀期待的问妈妈：“妈妈，我的小树长大了吗？”妈妈不说话，眼神有些失望。我一看，低着头说，“诶，怎么回事，这个月小树的能量好少啊！”于是，妈妈和我仔细分析了原因，原来是我对有些知识理解的还不够，是我的学习习惯还不够好。陈老师要求的写作业有过程，要画图，要圈关键字，这些要求我总是不放在心上。“下一个月，我一定可以让我的小树继续成长的！”我暗暗下了决心。于是在第四个月里，我认真写作业，每一道题都有详细的过程。我认真听讲不错过老师的每一句话。

     果然，到了第四个月末，我的星星树竟然长成了一棵月亮树。“哇，真的好好看啊！”我暗暗感叹道。于是，我又想如何让我的月亮树继续长大呢！陈老师一直和我们强调错题的重要性。于是，在开学后的第五月里，我将所有的错题再做一次，错题必须要有计算过程，这样才能更好的发现错误的地方，然后让妈妈再找一些类似的题目加强巩固，争取错过的题目不再错。订正错题真是一个好办法，我发现我做题的思路越来越清晰了，正确率也有了进一步的提高。就这样坚持了一个月，努力不会白费，我的月亮树长成了一个太阳树，笑盈盈的太阳让我心里也乐开了花。

      这个学期已经尾声，成长树陪伴了我的成长，从一棵绿叶形状的问号树，变成了一棵星星树，又变成了一棵月亮树，最后长成了一棵太阳树。这棵小树的成长，也见证了我的成长。小树获得的能量值就是我每天汲取的知识。谢谢你，我的小树，陪伴我成长，记录我每一个月的学习情况，让我可以根据能量值的多少调整自己的学习方法，让我从掌握知识的阶段走向理解知识的阶段，最终实现了灵活运用知识。

——三（1）中队   成思佳

     我有一棵成长树，我是他的园丁，给他浇水、给他阳光、给他能量，他陪我一起学习，我和他一起成长。

     大家肯定很好奇，成长树哪来的？能量哪来的？树又是怎么长大的？

     我们五爱小学的小朋友每人都有一棵成长树。每学期开学大家都有一本能量手册。手册上每个学科都有详细的获得能量的评分内容和标准，开学时大家先定好本学期的目标，整个学期内通过自己的努力来获得能量值，学期结束时候，就看谁的小树长得又高又壮、枝叶茂盛。谁又是“大师级”的小园丁哦！

     我平时就非常喜欢植物，会种一些花花草草。我的成长树，那就更需要用心的栽培咯！

     “叮咚，叮咚……”妈妈手机上的消息提示，原来语文唐老师又给我加了50克能量值哦。“课堂表现好，能有感情的朗读课文，积极发言，声音响亮，发言有亮点”！告诉你们哦，原来我胆子很小，语文课上不敢举手发言，即使站起来发言，声音也很小。但是能量手册上语文正好有这个评分内容。如果我不克服胆小，就拿不到这些能量值，影响小树的成长。所以我努力克服，举手次数多了，回答声音也越来越响了，不但拿到了能量值，也帮助我在学习上更快更好的进步。

     我和我的小树，一起学习，一起进步，一起成长。

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     我的乐园既不是那热闹非凡的游乐场，也不是那碧波荡漾的游泳池，而是一场充满趣味,需要你用勤劳的双手和智慧的大脑去滋养、去呵护的“进阶乐园”。亲爱的小伙伴，你了解“进阶乐园”吗？Let’s go！跟我一起来探索它吧。

     它是一种新的学业评价方式，“乐园”里面设置了很多学习“关卡”，每当我们成功闯过一关，就会收获“能量值”，“能量值”会滋养乐园里的学习树，也决定了我在这场游戏中的级别，我发现自从有了“进阶乐园”，我的每门功课都有了很大的提升，其中英语学科最为突出。

     “乐园”里的学习“关卡”包括：书面表达、口语交际、学习习惯、月度评价等。一开始我并没有太在意，由于我的疏忽和粗心以及我不端正的学习态度，没能收获一点点“能量”小树苗因此生病了，害虫啃噬着它的身体，我的排名也被其他同学超越了，看到这一幕我内心十分内疚和难过，后来我认真的熟悉了一遍进阶标准，并暗自下定决心：我要闯完所有的难关，让我的小树变成葱郁的参天大树！在习惯培养方面再也不敢松懈了，尽全力写好每个英文字母，读准每个单词。课本上的每一则对话，每一篇文章我都会放声朗读。渐渐地，我的英文书写变得美观了起来，英文断句也流畅了起来，在课堂上，我积极配合老师，认真回答问题。课下还会和同学一起用英文交流生活所见、所闻、所感。慢慢的，我的口语交际能力有了很大的提升。阅读训练部分我还积累了好多单词，读的越多，越会发现，英语世界的趣味和奥妙。

    “功夫不负有心人”。最近的月度评价中，英语学科获得了满分，看到“乐园”中，我的小树被“能量值”滋养长大了，我内心十分喜悦。但我知道学无止境，前方还有更多的“关卡”要去翻越。“There is no luck. There is only work.”我会勇往直前，和“乐园”里的小树共同成长！ 待到参天大树的那一天，我也将会有满满的收获！