2021届“临门一脚最后一卷”与2021高考题对比分析！（适合人教版，适合全国卷及各地方卷）

发布于 2022-05-31 22:53 ，所属分类：中高考押题学习资料

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#哲学与文化2022版

本资料适合全国卷及各地方卷绝大部分省区（湖南、湖北、广东、福建、河北、安徽、河南、四川、重庆、江西、山西、陕西、内蒙古、黑龙江、吉林、广西、云南、贵州、甘肃、新疆、西藏、青海、宁夏等），但不太适用统编教材高考的6省市（山东、辽宁、海南、北京、上海、天津），主要是知识点有区别，但时政方向还是有参考价值的。而对于命题特色太鲜明的浙江、江苏两省，请谨慎选择（这两个省一定要特别谨慎，以免我们的资料不符合您的预期）。

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《哲学与文化》

开工：《哲学与文化》 | 1.1.1追求智慧的学问之哲学起源

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《哲文》 | 1.2哲学的基本问题（宇宙的边缘是什么？现实与虚拟有界限吗？）

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《哲文》 | 2.1.1世界的物质性——自然界人类社会的物质性（冰箱里的文明揭露宇宙和人生的物质性）

《哲文》 | 2.1.2 意识是物质世界长期发展的产物（进击的智人之认知革命）

资料简介及用法

2022届“临门一脚，最后一卷”已于5月27日发布！（点击进入）

本资料为长沙某名校名师二十多年积淀，个人内部押题资料。

此押题卷面世十多年以来，猜全国一卷，准确率相当高，参考价值极大！如去年版本的共有24处命中2021年全国1卷、湖南卷、山东卷、海南卷、河北卷、湖北卷、广东卷等等24个材料论述题，如：

①　重点命题方向12、14及答案，与湖南卷17题“湖南为什么这样红”的答案基本一致。

②　重点命题方向22，社会历史发展的规律和趋势的知识，和全国乙卷40题（社会存在与社会意识）、湖南卷19题（社会历史史发展总趋势）一致

③命题方向猜题训练第11题，2021年2月25日，中国宣告脱贫攻坚战取得了全面胜利，请从哲学角度，说明“中国减贫成绩，属于中国，也属于世界”。该题与山东卷18题，“运用矛盾的特殊性原理，说明为什么“快”步伐中也需要“慢”脚步”的哲学原理一致。

其它命中情况请看点击查看第二部分：‍

全套资料分为四部分，28页，不包括时政背景材料20页：

一、重点命题设问方向猜测：从经济到探究题，每个题有4个以上，共28个方向。学生阅读，熟悉！

二、哲学原理默写：提供了13条可能涉及的小切口原理，并给出预测理由即可能涉及的重大时政素材。学生自己默写。

三、主题预测和例题参考：一共17个主题，18个例题，结合时政热点，和猜题命题方向，学生花三到五天训练即可完成，并熟悉答案和方向，熟悉关键词。老师可根据自己的理解和需要讲解。

四、设问方向参考答题方向及例题参考答案。

诚信是金，相信自己的选择，定是物超所值！

……

2021年“临门一脚,最后一卷”命中情况说明

说明，部分问题涉及敏感词故做了删减处理

各位老师、同学们，大家好！

向奋战在高考一线复习的老师、同学们致敬！

本文为2021届“临门一脚政治猜题卷”与2021高考政治卷直接命中的相关性证明。

作者在湖南示范性名校任教17届高三，有丰富的高三教学经验，具备深厚的命制高三月考题和高考模拟题功底，有较强的高考题分析水平和命题敏感性以及独到的解题能力。去年他发布的“2021届高考政治全国卷和自主命题卷——冲刺预测最后一卷（时间截至2021 年 6 月 8 日），精准命中二十多个高考题，共24处！与2021年全国1卷、湖南卷、山东卷、海南卷、河北卷、湖北卷、广东卷等等24个材料论述题，在情境素材、设问方向、涉及教材关键知识点以及答案要点等多个角度，同时与高考题几乎一致。如下总结所示：

v“重点命题方向猜题”部分

一、12题，“弘扬中国共产党的革命文化对走中特文化发展道路有何重大意义？”点评：涉及“红色革命文化”及答案，与湖南卷第17题“湖南为什么这样红”的答案基本一致。”

二、14题：“中国共产党创造的革命文化和社会主义先进文化对培养担当大任的时代新人有何意义？”

点评：与湖南卷17题“湖南为什么这样红”的答案基本一致。（见上图）

三、17题：“马克思主义与中华优秀传统文化的有机结合对发展中国特色社会主义文化，维护文化安全有何重大意义？”

点评：该题涉及红色革命文化，其答案，与湖南卷17题“湖南为什么这样红”的答案基本一致。整个“临门一脚”，共5次命中了湖南卷“湖南为什么这样红”！5次命中！绝非偶然！

四、第19题：“中共100年来的奋斗史，带领中国人民实现“站起来、富起来、强起来”的飞跃，体现了历史发展的必然性，请运用“社会发展规律”（或者质量互变规律）的知识加以说明。”

点评：该题与2021湖南卷19题：“结合材料，运用社会历史发展的总趋势知识，说明中国共产党在百年历史中是如何顺势而为，推动中国社会进步发展的。”直接命中。

（说明：“社会发展规律”的知识”与2021湖南卷19题：“社会历史发展的总趋势”的哲学原理和答案要点基本一致。学生只要重点背诵了这一原理，就是命中。）

五、19题，“运用价值判断与价值选择的知识说明，中国共产党人为什么永远能够坚守初心。”，

点评：与2021全国1卷15题：“2021年是中国共产党成立一百周年。在不断“赶考”的背后，是中国共产党始终如的“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命。（1）结合材料并运用社会存在与社会意识关系原理，说明中国共产党为什么要永葆“赶考”的清醒。”基本一致。

六、19题，“运用价值判断与价值选择的知识说明，中国共产党人为什么永远能够坚守初心。”。

点评：与2021年海南卷25题：(2)结合上述材料，运用《政治生活》的有关知识，说明中国共产党是怎样践行初心使命的。(12分)基本一致。

七、4题，“运用市场经济的有关知识为解决“碳达峰碳中和”的目标出谋划策。”

点评：该题与广东卷17题. （2）“结合材料二，运用经济生活知识，从市场与政府关系的角度概述生态环境部出台管理办法的原因。”一致。

背景材料同为“规范全国碳排放权交易，发布《碳排放权交易管理办法（试行）》，从排放单位确定、配额分配与登记、排放交易、监督管理及处罚等方面，对碳排放权交易作出规定。”；答案同为市场与政府关系！

八、19题：“调查研究——中国共产党百年来的科学决策的密码。请运用辩证唯物论有关“规律”的知识加以说明。”

点评：湖北卷18题. ：“阅读材料，完成下列要求。结合材料并运用政治生活知识，说明新时代共产党人为什么仍然要练好调查研究基本功，以及如何做好调查研究工作。”

两题的情境、设问都是“调查研究，科学决策的密码！”惊人一致。设问一个是哲学，一个是政治生活，答案的具体分析内容，都涉及到党的实事求是，宗旨、初心、科学民主决策等。

九、20题：运用矛盾分析法说明，反贫困理论为什么为国际社会解决贫困问题贡献了中国智慧、中国标杆。

点评：该题与广东卷20题. “阅读材料，完成下列要求。

“信息茧房”一般指的是现代社会中的人们在信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。

（1）请你选取其中一种看法，运用矛盾的相关知识分析其合理性。”

考查的哲学原理惊人一致，都考查矛盾分析法，都是矛盾问题的多个原理！

十、20题“红船精神”（或脱贫攻坚精神、其他精神）与民族精神是什么关系？说明弘扬某某精神的时代价值。

点评：该题与广东卷19题：“结合材料，运用文化生活知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。”答案都是文化的作用，都是民族精神的作用。

十一．【例题12】：一处处旧址，一件件实物，一座座纪念馆，一个个故事，承载着坚如磐石的信仰信念，彰显着历久弥新的初心使命。

结合材料，运用文化生活知识，说明保护和传承革命文化的时代价值。

点评：该题与河北卷20. A中学高一（3）班将于“七一”前夕举办一次以“学‘四史’增强‘四个自信’”为主题的学习教育活动，请你帮助他们做一个活动计划。

十二．题20.为“学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行”，写一篇倡议书提纲；

点评：该题与河北卷20. A中学高一（3）班将于“七一”前夕举办一次以“学‘四史’增强‘四个自信’”为主题的学习教育活动，请你帮助他们做一个活动计划。情境内容与答案均惊人的一致！

十三：经济设问第4题：运用市场经济的有关知识为解决“碳达峰碳中和”的目标出谋划策。

点评：该题和湖北卷17题，原理方向一致。都是市场秩序与宏观调控，市场与政府关系。

该题与广东卷17题. （2）“结合材料二，运用经济生活知识，从市场与政府关系的角度概述生态环境部出台管理办法的原因。”一致。背景材料同为“规范全国碳排放权交易，发布《碳排放权交易管理办法（试行）》，从排放单位确定、配额分配与登记、排放交易、监督管理及处罚等方面，对碳排放权交易作出规定。”；答案同为市场与政府关系！

v“重点猜题例题展示”部分

十四、24题第（2）问（见下图），高二某班同学在听完讲座后，拟结合所学“社会发展规律”的知识，以“明理、增信、崇德、力行”为题，撰写一篇短评。请你帮助该同学写一份短评提纲。（8分）

点评：该题直接考查“社会历史发展规律”原理，直接命中湖南卷19题：“结合材料，运用社会历史发展的总趋势知识，说明中国共产党在百年历史中是如何顺势而为，推动中国社会进步发展的。”哲学原理一致！

十五、21题、“中共成立100年来的历史性变革中，蕴藏着“在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展”的必然性。请运用“寻觅社会的真谛”的知识对此加以说明。(12分)”

点评：该题与2021湖南卷19题：“结合材料，运用社会历史发展的总趋势知识，说明中国共产党在百年历史中是如何顺势而为，推动中国社会进步发展的。”哲学原理一致！

十六．【例题12】：一处处旧址，一件件实物，一座座纪念馆，一个个故事，承载着坚如磐石的信仰信念，彰显着历久弥新的初心使命。

结合材料，运用文化生活知识，说明保护和传承革命文化的时代价值。

点评：该题与2021湖南卷20题：“结合材料，运用文化生活知识，说明湖南为什么这么“红”。”几乎一致！

（说明：考查红色革命文化与优秀传统文化，与马克思主义、民族精神的关系）

十七、【例题5】2020年中央经济工作会议提出，我国二氧化碳排放力争2030年前达到峰值，力争2060年前实现碳中和。

概括材料二的经济信息，并运用《经济生活》知识，结合材料谈谈我国应如何演绎新的绿色发展故事。(12分)

点评：（1）该题与广东卷17题. （2）“结合材料二，运用经济生活知识，从市场与政府关系的角度概述生态环境部出台管理办法的原因。”一致。

（2）该题与湖北卷第17题第（1）问，结合材料并运用市场规则知识，评析抢购囤积、牟取暴利这种行为。第（2）问，结合材料，分析中央财政经济委员会是如何遵循市场规律打赢这场经济战役的。设问方向一致；所考的原理一致。都是考查市场经济、市场秩序与宏观调控，即政府与市场关系！

v“焦点”部分

十八、第（十二）部分：——中国共产党成立100周年（必考）

强调了这是“最重点”：马克思主义与中华优秀传统文化、中国共产党领导中国人民创造的革命文化和社会主义先进文化、中国特色社会主义文化与中华文化复兴（文化强国）的关系。

点评：该资料和设问，与湖南卷第17题“湖南为什么这样红”的答案几乎完全一致。”

2021年整个“临门一脚”，这是第5次命中湖南卷第17题——“湖南为什么这样红”！5次命中！绝非偶然！

十九、“焦点”部分（十）全党党史学习——学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

设问角度：1、结合材料，运用“中国共产党的先进性”的知识，谈谈开展党史学习教育对保持党的先进性的重要意义。

2、结合材料，运用文化生活的知识，说明广泛开展“学党史、感党恩、跟党走”学习教育活动的意义。

3、结合材料并运用文化生活知识，说明我们应如何学习党史，以赓续共产党人精神血脉。

4、结合材料并运用文化生活知识，分析学习党史对传承红色基因，赓续共产党人精神血脉的意义。

7、运用文化生活的知识，说说如何使全社会更好地学习党史，使党牢牢掌握意识形态的领导权？从某个限制性角度探讨学习党史的意义。

点评：该题与广东卷18. “阅读材料，完成下列要求

结合材料，运用政党知识，说明十八大以来党中央组织开展五次集中性学习教育的意义。”

情境材料同为全党党史学习，答案都是涉及党史学习教育的意义！答案基本一致。

v“第七部分、命题方向猜题训练”部分

二十、第15题. 为热烈庆祝中国共产党成立100周年，教育部决定在中小学组织开展"从小学党史永远跟党走"主题教育活动。山东省某校高二年级组织学生开展了"寻访红色足迹"红色教育实践活动。

（1）结合材料，运用文化生活知识，说明革命文物在党史教育中的价值。

点评：与湖南卷20题第(2) 问，“某中学拟开展党史学习教育研学活动，请你在以下三条研学线路中任选一条，根据所选线路拟定学习主题并说明活动意义” 基本一致，都是要说明文化活动，或者文物的时代价值和时代意义。

二十一、第11题，2021年2月25日，脱贫攻坚战取得了全面胜利，请从哲学角度，说明“中国减贫成绩，属于中国，也属于世界”。

点评：该题与山东卷18题，“运用矛盾的特殊性原理，说明为什么“快”步伐中也需要“慢”脚步”的哲学原理一致。

二十二、12题. 联合国《2030年可持续发展议程》提出2030年在全世界消除一切形式的贫困。“（1）运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理分析反贫困中国样本的正确性。”

点评：与山东卷18题，“运用矛盾的特殊性原理，说明为什么“快”步伐中也需要“慢”脚步”的哲学原理一致。（见下图）

二十三、19题：“天地英雄气，千秋尚凛然”。新时代的青年一样需要传承共产党人和革命志士的英雄精神（或追求真理的精神、理想信念），请运用价值观的有关知识谈谈你的感想和担当。

点评：与2021年海南卷25题第(3)问——“时代在变化，共产党人的初心使命从未改变。运用价值观的有关知识，谈谈上述材料对青年学生实现人生价值有何启示。(12分)”哲学原理完全一致！

二十四、【例题12】：结合材料，运用文化生活知识，说明保护和传承革命文化的时代价值。

以及：训练题22题：阅读材料,完成下列要求。(16 分)

材料一“乡风文明”是乡村振兴的重要内容。

(1)有人认为,“乡村振兴”已经使中国乡村发生了沧海桑田的变化,渗透着儒家伦理的传统乡规民约不可能再度“复活”。结合材料,运用“传统文化”的有关知识对上述观点加以评析。(10 分)

点评：以上两个题目，与河北卷19题“全面推进乡村振兴要深入挖掘、维承创新优秀传统乡土文化。结合材料并运用文化生活知识对此加以说明。”背景材料均为传统文化，答案均为对优秀传统文化的传播、继承、发展、创新、文化载体、文化的作用等。答案涉及教材基本一致。

结语：对高考题的预测，尽量做到猜题精准，包括宏观立意、政治方向、核心素养、情境材料、时政热点、设问方式、教材观点、思维逻辑、层次结构、答案组织等等，都要基本与高考题一致，需要几十年的敏锐眼光、艰难研究和专业积累，尤其需要接受学校、老师、学生和市场检验和评价的无比自信和巨大勇气！以上或许有做得很不够的地方，请大家容、理解、批评指正！

谢谢大家！

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